幼儿区角玩成语接龙观察记录_幼儿园成语接龙游戏方案

幼儿区角玩成语接龙观察记录_幼儿园成语接龙游戏方案

       接下来，我将针对幼儿区角玩成语接龙观察记录的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下幼儿区角玩成语接龙观察记录的话题。

1.幼儿园学前班学期工作计划

2.《新来的王老师》 教案

3.四字成语大全有哪些?

4.中秋手工月饼活动方案

5.新年有什么游戏适合一家人玩？

6.捉襟见肘成语接龙大全

幼儿园学前班学期工作计划

       　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好一下接下来的工作了！什么样的工作才是好的工作呢？以下是我为大家收集的幼儿园学前班学期工作（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园学前班学期工作1

       　新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作。

一、班级现有状况分析

       　本班现有老师二名，幼儿35名。男生22名，女生13名。在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。喜欢看动画片。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理能力差。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标

       　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

       　1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；

       　2.形成良好的认知结构，发展认知能力；

       　3.促进幼儿语言表达能力的发展；

       　4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。

       　5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

三、详细措施

       　1、做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

       　2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；

       　3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。

       　4、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；

       　5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；

       　6、杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。

四、家长工作

       　通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

       　总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！

幼儿园学前班学期工作2

一、教学目标和任务：

       　1、训练孩子发音准确清晰，说话连贯完整；

       　2、培养使用语言交流的积极态度和良好习惯；

       　3、丰富孩子的词汇，发展孩子的听力、理解和表达能力；

       　4、培养创新、竞争和自我评价的意识和能力；

       　5、培养早读早写的兴趣和能力。

       　6、渗透思想教育。

       　7、学习20个简单的单词。

二、教材分析

       　这本教材有32篇课文，其中《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》是培养孩子的讲述能力；有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》背诵；有20个简单的新单词需要写。

三，实施教学任务的措施

       　1、引导孩子欣赏，促进孩子思维和想象力的发展。启发孩子围绕主题进行想象，比如告诉我喜欢的人引导孩子谈论自己喜欢他什么，你想从他身上学到什么，围绕这些培养孩子的思维能力；

       　2、启发孩子提出问题，自己解决问题；

       　3、善于引导孩子进行创造性的想象活动；

       　4、在演示教学和使用教学实例时，要有利于儿童的思维和想象；

       　5、重视德育。

四、德育渗透：

       　在这学期的教学中，我打算结合课堂做以下德育训练：

       　1、孩子有自己的长处，善于发现自己的长处，做事有信心，但孩子不要骄傲；

       　2、读图学诗，让孩子感受祖国的辽阔疆域，从而萌发热爱祖国的美好情怀；

       　3、通过讲故事，教育孩子开动脑筋，想办法，关心帮助别人，得到别人的关心帮助，这些都是快乐的。只有勤奋学习，才能掌握技能；

       　4、培养孩子热爱老师的感情；

       　5、培养孩子的勇气和机智。

五、课外活动安排：

       　1、通过“对比看一看”提高孩子的写作能力；

       　2、举办一个写作展。

幼儿园学前班学期工作3

       　新学期已经步入正轨。通过领导传达这学期的工作重点和具体安排，我有了明确的工作目标，这样我就能更清楚地执行。并以饱满的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奋，不计回报的体现自己的有益价值，为每一个孩子，每一位家长服务。我会在工作中超越自己。为了保质保量地搞好教育教学，促进

第一，创造良好的环境

       　1、卫生环境

       　三位老师共同维护班级卫生，为孩子创造良好的生活学习环境。为孩子的活动创造一个安全舒适的环境。随时随地检查教室内外活动场所的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降到最低。

       　2、教学环境

       　因为这个班是英语专用班，为了让孩子在轻松愉快的环境中学好英语，在没有压力的情况下“玩”，激发他们学习英语的热情，它的潜力很快就会显现出来。孩子的注意力很难集中，容易分散，所以我们会用多种方法来吸引孩子的注意力，实施更多的游戏、歌曲、故事等形式，让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。

第二，教育观念的创新

       　新时代的教师要学会创新。教师只有不断改进工作，不断尝试新的教学方法和风格，才能试图从不同的角度发现和解决问题。不断关心和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神和创新思维，为孩子提供更广阔的自主探索空间。

       　1、德育

       　配合教育工作者继续加强对孩子的常规训练。通过晨会、班前会等。向孩子讲解规则和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规则的执行情况，逐步训练孩子遵守规则。加强游戏的引导，在游戏中培养孩子之间的友谊精神。

       　2、智育

       　多玩智力游戏，培养孩子的观察能力和思维能力。鼓励孩子观察季节变化和周围的人、事、物。通过观察，孩子可以加深对日常事物的理解。积极开展分享阅读话题的研究活动，促进儿童全面发展。为幼儿做好过渡，继续做好儿童扫盲和教学工作，促进儿童身心和谐发展，为儿童进入小学打下良好基础。

第三，努力提高自己的专业素质

       　1、认真对待工作中的一切，尽自己最大努力去完成，这是教师责任感的体现。尊重孩子，走进孩子，学会观察孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习情况，并做一些记录，提高观察和记录技能。

       　2、积极关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种方式：学前教育刊物、多媒体技术、观察、听课等。我们可以吸收新的教育学科知识和技能。

       　3、学会发现工作中的问题，反思自己的教学，及时记录教育教学中的难点，以及相关材料的收集和反思。做好日志，认真做笔记，积累一些学习或工作经验。

第四，积极做好家长工作

       　家长是我们教育事业的合作者，教育责任的分担者，是宝贵的教育。我们以一丝不苟的工作态度赢得了父母的信任和支持。我们将继续做好以下工作：

       　1、热情接待父母，不定期联系父母，共同探讨育儿经验。同时，认真收集家长反馈，虚心纳合理建议。

       　2、积极邀请家长参加教学活动和各种大型活动。

       　3、如遇特殊情况，及时向家长汇报或电话联系。如果有生病的孩子还没有回园区，电话跟进问候。

       　4、邀请家长积极参与教学活动，与老师讨论和规划教育。

       　5、通过多种方式向家长了解孩子的家，向家长反馈孩子在园内的生活学习情况，促进孩子与家之间的交流与交流。

       　虽然幼儿园的工作微不足道，但我们坚信，只要我们努力，就能很好地完成任务，用我们深厚的爱、耐心和责任感换取每一位家长的放心。

幼儿园学前班学期工作4

       　转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作。

一、幼儿情况分析

       　本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标

       　(一)语言领域

       　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

       　2、能有顺序描述人和事，根据线索自编、续编故事。

       　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

       　4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

       　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

       　（二）、 数学领域：

       　1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；

       　2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

       　3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；

       　5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

       　6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

       　7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

       　8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

       　（三）、拼音领域

       　1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

       　2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

       　3、汉语拼音的教学，从实际出发，用直观教学，如、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

       　4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

       　5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

       　（四）、健康领域

       　1、 愉快地参加幼儿园的各项活动。

       　2、 活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

       　3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

       　4、 喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

       　5、初步知道并注意保护牙齿。

       　（五）、社会领域

       　1、 主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。

       　2、 初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

       　3、 初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

       　4、 了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的.人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

       　5、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

       　（六）、科学领域

       　1、 对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

       　2、 乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

       　3、 喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

幼儿园学前班学期工作5

一、形势分析

       　我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。大多数婴儿都有拼音基础，有些婴儿虽然会写拼音字母，但并不熟悉。然而，的是，孩子们对知识的渴望和学习的热情无疑给我们的教学带来了便利。

二，教学模式

       　根据我们班孩子的特点，因材施教。教学主要用谐音教学法，利用图像，结合数学中的数字特征，让孩子联想到所学拼音的形状。在教学活动中，设置尽可能多的场景，让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中，无意识地获取知识，掌握技能。贯彻以儿童为主体的教育理念，变被动注入为主动吸收，特别是在课堂上引入欣赏教育，鼓励欣赏。用“看图-联想-谐音”的新课模式，然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的活动，把枯燥的课堂变成生动活泼的形式，进一步吸引孩子快乐地学习、学习。以老师或手指练习的形式巩固肢体语言，激发孩子进一步掌握所学的知识和技能。最后，学校教育涉及家庭教育，家长和孩子完成练习册，测试孩子的学习效果，第二天老师及时检查反馈信息。

三、术语目标

       　1、让孩子了解汉语的发展过程，开始对拼音产生兴趣。

       　2、知道这学期的教学内容是单元音和声母和一些音节，会拼简单音节。

       　3、能读写，知道字体，笔画顺序，发音，四线格的位置。

       　4、所学字母的歌曲很容易掌握和掌握。

       　5、在课堂教学中引入常规训练，如爱护书籍、按时完成作业、举手回答问题等。

四、教学内容

       　课本《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

       　拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中，孩子们应该知道字母的形状、笔画顺序、发音和位置。将音节的拼写引入到声母的教学中，让孩子掌握一些拼写键签名、中间元音和一些韵母的规则。在练习册的学习中，我们要更好的巩固所学知识，将所学知识应用到练习册中，然后将其推向现实生活。

幼儿园学前班学期工作6

       　“一年之际正在于秋”，当秋天徐徐背我们走去的时辰，我们战孩子们一路又迎去了新的教期。那是孩子们正在教前班的最初一个教期，也是进小教前最关头的一教期。以是我将自始自终地当真展开教诲讲授任务，针对上教期讲授任务中呈现的不敷停止调解，使每位孩子可以或许正在本有的根本上获得成长。

       　本教期我首要担负了教前（1）班的《拼音》、《数教》、《写字》、《丹青》、《脚工》的讲授。我力图上好每堂课，正在课前当真研讨教案，精确掌握重易面，注重强化易面夸大重面，讲授中严酷遵照幼女的认知纪律，春秋特色，连系幼女的糊口履历，有目标、有打算、有构造地展开，其实不断回纳总结，提升讲授程度。上面将首要的教科做简略的讲授打算：

一、拼音讲授打算。

       　（一）本教期拼音的讲授重面。

       　教会复韵母、团体认读音节能读准音，认浑形，准确誊写，会读它们的四声。进修声母取复韵母构成的音节，能精确拼读音节，准确誊写音节。

       　（二）办法取方式。

       　1、汉语拼音的讲授，从现实动身，选用曲不雅讲授，如：、卡片。

       　2、可借助多媒体讲授的帮助手腕，引发幼女的进修乐趣，扎踏实实地把拼音根本挨牢。

       　3、正视读写练习，有用地提升幼女的读写拼音字母的才能。

       　4、注讲授评价，要长于鼓动勉励先生，多表彰。

       　5、连系幼女的特色，开导引诱，培育杰出的进修风俗。

       　6、存眷家庭功课，拼音功课安插要过量，也要多安插一些心头拼读功课，教诲讲授圆面，当真写好讲授打算，延迟备好课，备课时当真研讨教案，进修好《纲领》，力图吃透教案，找准重面、易面。相互听课，当真听与同事的定见，改良讲授体例。天天实时写讲授深思、总结履历教导。正在教取教的进程中，以引发幼女的乐趣为主，以抓好拼读为重面，操纵必然的拼读方式，准确利用“情境图”、“语境歌”。充实应用表音表形图。公道渗入教案的人文性。让孩子经由过程

       　（1）编小故事。

       　（2）选用歌谣。

       　（3）编逆心溜、编童谣的体例帮组记。

       　讲堂中尽力营建一个个活泼活跃、得当幼女心思特色的讲授情况，激发幼女对进修的乐趣，以各类体例吸收幼女使他们从中遭到传染战教诲，同时完成身材上、智力上、道德行动取感情上、好感上等圆面的教诲，我重视“欢愉讲授”“寓教于乐”让幼女初末连结正在欢愉供知愿望下的空气中进修。

二、数教讲授打算。

       　（一）讲授目标请求。

       　幼女正在教员的指导下，能连系糊口中的现实履历，辨别战懂得一些事物的相干接洽，经由过程本身的操纵并懂得、解析战归纳综合出数的意义及数字的彼此闭系，并能精确的停止20之内减加运算。

       　（二）数教讲授的重易面。

       　1、能对四周的事物有必然的空间念象才能。

       　2、对糊口中的物体能有一个根基的熟悉才能，如熟悉钟表、进修平分、进修分类等。

       　3、能懂得数字的意义并能精确的停止20之内减加运算。

       　4、熟悉货币及货币的简略计较。

       　5、数的连减、连加及减加夹杂算式。

三、写字讲授打算。

       　1、写字圆面，谙练操纵根基的汉字笔划称号及誊写，增强熟悉汉字的深度，请求能正在田字格中依照笔逆法则准确地誊写，并能给死字组词、心头措辞。讲堂中，标准的板书，具体的讲授，教给幼女准确的誊写方式，严酷请求幼女正在四线格或田字格中准确标准的誊写，谙练操纵每个死字的每笔划地点田字格的地位。

       　2、培育杰出的进修风俗，让幼女操纵准确的读写姿式战珍惜进修用品，请求先生正视用眼卫死，养成杰出风俗，增进身心康健成长。要把培育准确的写字姿式做为重面，严酷练习，做到同一请求，标准操练，写字课上严酷练，别的课上对峙练，家少辅佐共同练，查抄评选增进练，锲而不舍持久操练。

       　3、体味汉字的美好。指导幼女看范字、描白，感知感悟。再将写字的功课彼此传阅、交换、遴选美好的功课粘揭于评选栏，让幼女有一种胜利感，那种胜利感又会酿成一种动力，从而引发他们此后自动、自发地观察字形、操练写字。

       　本教期，我正在把幼女进教筹办任务做为本教期的任务重面的同时，不竭增强幼女浏览、誊写的练习，和幼女杰出行动道德的练习。将教前的筹办任务战各教科讲授无机连系起去，为幼女进进小教挨好根本。

《新来的王老师》 教案

       妙笔生花的意思

       　成语：妙笔生花

       　拼音：mi?o bǐ shēng huā

       　解释：生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。

       　出处：唐?冯贽《云仙杂记》卷十：?李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。?

        用妙笔生花做成语接龙

       　花枝招展 ? 展翅高飞 ? 飞蛾扑火 ? 火树银花 ? 花红柳绿 ? 绿水青山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ?铁证如山 ? 山清水秀 ? 秀水明山 ? 山明水秀 ? 秀水明山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山清水秀 ? 秀出班行 ? 行云流水 ?水落石出 ? 出生入死 ? 死声啕气 ? 气吞山河

        妙笔生花造句示例

       　1) 愚人节日短信传，到处搞笑声不断。妙笔生花有高招，不知不觉骗上当。愚人心切忙前赶，忽醒细悟已上当。祝友愚节喜欢颜，生活多姿色斑斓。愚人节快乐!

       　2) 你们用你们的妙笔生花，绽放出赞美国家的篇章，你们用你们的一腔热血，喷洒出真实动人的美丽诗篇，你们记录真实，你们报道良心，你们是最可爱的人，记者节，祝福所有记者!

       　3) 修身养性高风尚，严于律己好情操;积极响应党号召，文明短信传文明;妙笔生花字字珠，动人话语暖心头;华夏儿女齐奋进，神州大地处处春。

       　4) 可是若无罗贯中这样的妙笔生花,恐怕关羽的被误解、三兄弟的真情真意,就少了那样剧力万钧的生动与夸张。

       　5) 亭台楼阁,虫鱼鸟兽,奇花异草,在大师的手下妙笔生花,形神俱足,气势磅礴,宛然如生。

       　6) 美味配上妙笔生花的文字足以令闻者垂涎,进而纷至沓来。

       　7) 怀着激动的心情,带着一身的喜气,小光打开了今天的章节,大大简直是妙笔生花,一个个场景描绘得声有色,妙趣横生,用心写下去吧,这样的好书是不会被埋没的。

       　8) 隐喻可以使文章妙笔生花，这是一个确信无疑、无可辩驳的事实。

       　9) 盼望在写作时妙笔生花，就要多留神生涯。

       　10) 李明同学学习很认真，每谈到课外知识时，他总是不同凡响，写起文章来也是妙笔生花，笔走龙蛇。字更是字体中的阳春白雪。

       　11) 她妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。

       　12) 他是一位妙笔生花、文笔明畅的记者。

       　13) 只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

       　14) 你写的这篇文章简直是妙笔生花啊!

       　15) 罗贯中先生妙笔生花，唯独在外貌描写上落了旧的俗套，写马超时浓墨重彩的赞誉，又是面如冠玉唇若抹朱又是银甲白袍狮盔兽带，这都是旧中风流俊俏后生的标准行头，加上"锦马超"的招牌，也无怪会有花痴小女生提出"周瑜帅还是马超帅"这种问题。

       　16) 再加上以感叹号收尾，点睛之笔，妙笔生花，意境深远，照应前文，升华主题。

       　17) 财神有旨，封你为?五财?童子：人见人爱好人?才?，口若悬河好口?才?，妙笔生花好文?才?，风度翩翩好风??，财大气粗好有?财?!

       　18) 作家会用文字写下自己的激动，咱们同样也能妙笔生花。

       　19) 你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的"阳春白雪"，可谓妙笔生花，不同凡响。

       　20) 小明真是妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。

       　21) 你这篇文字书法标新立异，字字笔走龙蛇，切实是书法中的"下里巴人"，堪称妙笔生花，不同凡响。

       　22) 这部真的是妙笔生花，绝对值得一读。

       　23) 只有平时注意积累和观察，写文章的时候才能妙笔生花。

       　24) 高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

       　25) 我常常在书的海洋中流连忘返，有时漫不经心的翻开一本书，立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。

       　26) 苦读数载上考场，沉着冷静心不慌;细心答题底气足，攻难克关一帆顺;妙笔生花谱新篇，才华大展惊天人;我今特来送祝福，锦上添花妙无穷。全国高考日，祝你金榜题名，马到功成!

       　27) 今天是生意兴隆的日子，今天是发福生财的日子，今天是妙笔生花的日子，用你的笔把你的人生描绘得更美好吧!用你的财富让你的人生更超值吧!生日快乐!

       　28) 自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。祝你马到成功，金榜题名，高考必胜!

       　29) 攻若行云流水，防似铜墙铁壁，投如百步穿杨，传似妙笔生花，进则全民皆兵，退则协作联防。国际篮球日，无兄弟，不篮球!用拼搏获得尊重，用团结赢得成功!

       　30) 正月初五，财神将赐你?五财?随身：人见人爱好人?才?，口若悬河好口?才?，妙笔生花好文?才?，风度翩翩好风??，财大气粗好有?财?!

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       综合性学习：难忘小学生活

       当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。

       “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。

       综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。

       教学本组教材可用10~14课时，一般一星期完成一个板块。开始时可以用1课时制订和交流活动，结束时用1~2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动，可以适当调整课时，把几节语文课连在一起，有一些活动，如，搜集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会排练文艺节目，需要利用课外的时间。

       1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。

       2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

       3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。

       4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）

       5．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）

       （一）基本思路

       本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以用这样的流程：

       1．浏览本组教材，讨论和制订活动。（1课时）

       主要包括：

       （1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。

       （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。

       （3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。

       （4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动。

       2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。（6~7课时加课外时间）

       （1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。（2课时）

       （2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。（2课时）

       （3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。（1课时加课外时间）

       （4）同学合作，制作班级纪念册。（2课时加课外时间）

       3．“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。（4~5课时）

       （1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。（1课时）

       （2）在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校园里的花草树木浇水培土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书。（1~2课时加课外时间）

       （3）策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。（2课时加课外时间）

       这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样，个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

       （二）实施要点

       1．浏览本组教材，讨论和制定活动。要把时间、地点、参加人员、活动内容等列清楚。除了教材活动建议中提出的活动形式以外，还可以把本校和本班的一些特色活动也吸纳到中来，如，出一期“再见吧，母校”的黑板报，为学校图书馆修补、整理图书，开展“我为母校捐本书”活动。

       2．“成长足迹”板块。

       活动建议中提出了三方面的活动：认真读一读阅读材料；写难忘的人和事；畅谈成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，制作班级纪念册。教学中可以以“班级纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起。

       （1）认识制作“班级纪念册”的意义。六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励。许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。

       （2）讨论“班级纪念册”的内容和形式。讨论内容主要是确定栏目，如，“师恩难忘”“同学情深”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿”。班级纪念册是为了留下美好回忆，所以形式可以多样。可以是书刊式的纸制班级纪念册，也可以是网页式的多媒体班级纪念册。不管是哪一种形式的班级纪念册，都要充分发挥每一个学生的聪明才智，努力做到图文并茂，有的还可以用实物。教师要鼓励有创意地制作“班级纪念册”。

       （3）阅读材料——迈好制作班级纪念册的第一步。

       阅读材料中的5篇文章，是不同时代的作者回忆自己难忘的小学生活。

       《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲，《忘不了的笑声》记录的是班上一个个个性鲜明的同学。

       阅读这些文章，要体会字里行间流露出来的对老师深深的感激之情，要了解作者通过哪些具体事例再现老师的品格。同样是回忆老师的文章，表现的重点是不一样的：有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格（《难忘的启蒙》），有的是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱（《老师领进门》），有的是难忘当年老师对自己的鼓励（《作文上的红双圈》）。这三篇文章的作者后来有的成了作家，有的成了教授，今天他们事业有成，都是小学老师为他们奠定了基础，所以也一直怀念和感谢小学时代的老师。希望学生在阅读别人怀念老师的文章中，联想起自己的老师，回忆起老师教育自己的事，激发起对老师的感激之情，激发起表达的欲望。阅读回忆同学的文章《忘不了的笑声》，要留意作者写作的切入口——通过笑声写出一个个同学的特点，体会同学间浓浓的情谊，领悟到写同学可以有多种切入口，也可以有多种写法。

       （4）搜集和积累班级纪念册的内容。

       ①写难忘的人和事。

       在阅读的基础上，勾起学生对往事的回忆。可以借助照片，寻找小学生活的点点滴滴；可以开一次交流会，进行“难忘小学生活”为主题的“搜索”活动；可以在校园里漫步，在各个角落里重温童年的梦。这是用习作形式记录自己的成长历程，所以要鼓励学生打开心灵，说真话，诉真情。

       为了帮助学生拓展思路，挖掘素材，可以用下面的表格帮助学生回忆：

       难忘小学生活

       类别〖〗内容〖〗难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的文艺演出难忘的……

       ②畅谈自己的成长故事。

       成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。可以在班里开展一次“我的成长故事”的主题班会，教师要做个良好的倾听者，同时引导学生认真倾听同学的发言。主题班会后把印象最深的事记下来。

       ③共同寻找班级的“成长足迹”。

       这是材料搜集与整理的最后阶段。可以以小组为单位进行搜集，搜集的内容包括照片、奖状、实物等。搜集到的内容与每个学生提供的材料放在一起。接下来的工作就是分类整理了。根据材料确定纪念册的各个栏目名称，做好班级纪念册的策划，并把相应的任务分解到各个小组或每个学生。也可以先确定班级纪念册的栏目，再搜集相应的资料。

       （5）制作班级纪念册。

       纪念册的制作，关键在于要周密，分工要明确。谁负责封面设计，谁负责哪个主题，都要事先确定。老师要即时关注情况，督促、指导学生完成。班级纪念册完成后要展示，有条件的可以打印，发给每位同学和家长，送给曾经任教的老师。

       3．“依依惜别”板块。

       活动建议中提出了三方面的活动，可以根据实际情况，有选择地开展。

       （1）写临别赠言。阅读材料中《毕业赠言》提供的给老师和给同学的赠言是一些范例，通过阅读，让学生明确赠言的主要目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。赠言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根据同学和老师的特点写。写好的赠言可以在班内进行交流，评一评谁写的赠言最有个性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最幽默，谁写的赠言最有文。在评议中要注意杜绝庸俗的倾向，对一些比较消极的赠言，要及时予以引导。学生也会请老师写赠言。给学生题写赠言是老师给学生上的“最后一课”，如果上好了，会让学生终身难忘，受益匪浅。老师为学生题写毕业赠言要重在鼓励，因人而“言”。

       临别赠言可以写在同学录上，也可以写在自制的卡片上。无论是写在同学录上还是贺卡上，教师要提醒学生不要追求豪华时尚，以简单朴素为宜，提倡自己动手制作。

       （2）为母校做点事。

       这项活动的范围是很广泛的。

       “阅读材料”中提出可以给母校、老师写封信，表达自己的心声；可以用演讲的方式，向母校告别；可以把对学校的各种建议写成建议书；可以畅想20年后每个同学都是什么样子的。写信，要注意抒发真情实感；演讲，要安排好时间、地点、形式，要调动场内的气氛；写建议书之前要对学校进行调查，针对不足提出自己的建议，建议尽可能具体。

       除了以上活动，“活动建议”还提出一些实践性活动，如：为学校再搞一次卫生，再给小树浇浇水；写倡议书，号召全体同学为美化校园环境、创建文明校园出点力。

       开展“为母校做点事”的活动要因地制宜，根据学校实际情况，是学校所需要的；同时要力所能及，是小学生能做到的。

       （3）筹划一台毕业联欢会。

       毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式（所有的毕业班合在一起搞活动）进行。前者准备方便，参与面广；后者气氛热烈，场面隆重。

       无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。先要总体设计毕业联欢会的安排，再具体编创和排练节目；也可以让学生自由报名参加表演，再根据报名情况进行编排。要考虑学生的参与面，尽量让班上每一个学生在这次联欢会上都有事做，都发挥参与者的作用，不要只当观众。一台精彩的、参与的联欢会，将是学生一生美好的回忆。联欢会尽可能由学生自己策划、主持、布置环境，给每个学生锻炼的机会。

       上述这些活动，虽然安排在“依依惜别”板块，但也可以把一些书面的材料和活动照片充实到“班级纪念册”中，让班级纪念册更加丰富多彩。

       （三）活动案例

       案例1：“班级纪念册” 教学设计

       一、教学要求

       1．通过制作“班级纪念册”，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。

       2．以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。

       3．说写结合，完成两篇作文：

       （1）介绍照片中的“我”；

       （2）为同学的照片写一份说明（照片中的“他”）。

       二、教学安排

       1．导语。

       你们即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，必定有些依依不舍。为了给母校留下一个永久的纪念，建议你们每人挑选一张自己认为最有意思的生活照片，汇集成一本“班级纪念册”送给母校。你们同意吗？

       但是，光有照片还不够，建议你们各自为自己的照片写一点说明，附在其中，好不好？

       2．范例及讲评。

       你为什么带这张照片来？它有什么特别的意义？它能说明什么？先想一想，谁愿意说说？

       讲评重点：有无具体内容，是否介绍清楚。

       板书：

       围绕一个意思要有具体内容特点介绍清楚

       3．练习。

       （1）独立思考：这张照片是在什么情况下拍的？其中有什么故事？

       （2）小组交流，练习口述。

       4．大组交流。

       请各小组推荐：哪位同学说得较好？

       讲评：进一步启发思维，介绍各自的特点。

       5．当堂习作。

       限定时间，快速习作。

       6．相互修改。

       找一个朋友，征询意见，自行修改。

       7．小结。

       （徐鹄）

       案例2：筹划毕业联欢会

       毕业即将来临，孩子们早已经欢欣雀跃，叽叽喳喳地凑在一起谈论毕业联欢会的事情——因为此前我曾经答应他们在毕业前夕，和他们一起搞联欢活动。怎样让他们过得快乐而有意义，并且在过程中有所收获？这是我一直在思考的事情。

       提前一周，我们开了个讨论会。会上，孩子们踊跃发言，自告奋勇报上了许多游戏和表演项目。

       郑煜：横笛独奏

       廖文倩：竖笛独奏

       朱海磊：说笑话

       ……

       一下子，节目多达二十多个。

       差不多是时候了。我提出了今天的主要话题：“孩子们，你们想过这个问题吗：这么多节目，活动的时候，谁先谁后？该怎么决定？你的理由是什么？”

       一“问”激起千层浪。

       “我想把成语接龙放在活动最初几分钟，用于稳定情绪。”

       “我觉得横笛独奏放在第一个节目比较好，郑煜的横笛吹得挺棒的。一开场肯定技压群芳。”

       “我有个建议，把踩气球这个游戏放在最后，大家快快乐乐结束这次活动。”

       ……

       孩子们你一言我一语，说得还挺在理。

       排好了节目单，还缺少什么？当然是联欢会的主题喽。来看看孩子们自己取的题目：

       “瞧我有多棒”毕业联欢会

       “记住我”毕业联欢会

       “难忘今宵”毕业联欢会

       ……

       “那么，谁来写晚会的串词呢？”

       5个孩子主动请缨。于是，全班一起讨论串词的编写要领。

       “这次活动，我们也欢迎其他班级的同学前来观摩。谁愿意向别人介绍我们这次活动，设计一张海报，吸引他们前来观摩？”

       4个孩子表示愿意承担此任务，并且保证一定形式新颖。

       “这一期的班报，打算把这个活动报道一下，报道稿由谁负责写呢？”

       两个孩子接下了这个任务。

       剩下来的15个孩子，两个是节目主持人，3个负责出黑板报，4个组成后勤服务组，负责列出所需物品的清单并且做开支预算，还有6个负责教室环境布置。

       承担了任务，孩子们各自组成小组，讨论去了。

       两天后，所有的方案都送到了我这里。我诧异于孩子们惊人的能力。

       一周后，联欢活动按时开展，活动非常成功。

       活动之后，他们写了活动体会。

       郑煜说：“经历这次活动，想不到我们还有那么大能耐，竟能自导自演这么有趣的活动。”

       虞群群说：“以后遇到这样的事情，我会安排得更有性。”

       旁观的赵老师和孩子们打趣，说：“嘿，这次活动最大的赢家是郎老师，因为她看似放手，实则精心策划。”

       我是最大的赢家吗？孩子们是否看出了我的良苦用心？借这次活动，我抓住了教育的契机，让孩子们在主动积极的参与中，既体验了整个过程，又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上释放了，找回了自信。

       其实，最大的赢家，是孩子们！

       （郎明仙）

       （一）成长足迹

       “阅读材料”共选了5篇文章，都是回忆小学生活的。

       《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。课文是按照“我”对启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启蒙老师对“我”的影响这样的顺序写的，其中回忆部分的三件事是全文的重点。

       阅读这一课，先要了解“启蒙”的意思，在此基础上理解“我”的启蒙老师使“我”受到了哪些启蒙教育？如，热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。要让学生体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，明白在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。

       《老师领进门》是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代，在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。

       《新来的王老师》是一篇。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。在阅读文章的基础上，可以让学生回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。

       《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章。文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，并引导学生注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。

       《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点，同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。

       （二）依依惜别

       “阅读材料”中有5篇文章，都围绕着“告别母校”这个话题，但文体各不相同。

       《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。

       《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。学生可以以此为范本，学写演讲稿。

       《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。以这封建议书为范例，可以让学生通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。

       《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读可以让学生了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。

       《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是老师给学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。教学中要引导学生体会师生之间、同学之间真挚的情感，指导学生能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。

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       含有一组近义词的成语

       见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨

       狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地七拼八凑 、胡言乱语 、改朝换代、 道听途说

       含有一组反义词的成语

       前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄成真举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

       多字格成语

       九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相千军易得，一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小，五脏俱全、宁为鸡首，无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛

       描写情况紧急的成语

       千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

       描写人物神态的成语

       心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

       描写英雄人物的成语

       一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

       描写春天美好的成语

       春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香春暖花开 百花齐放 和风细雨

       “想”的成语

       苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（ 胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）

       “多”的成语

       观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）

       带有“看”的近义词的成语

       见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

       带有“龙”字的成语

       生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙

       源自于寓言故事的成语

       鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火

       源自于历史故事的成语

       安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

       首尾同字的成语

       微乎其微 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

       带有鸟类名称的成语

       欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉， 黄雀在后

       成语接龙（“不”字开头）

       不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收收回成命 命中注定 定时弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得 得意洋洋

       根据书籍名称说出有关词语

       《三国演义》草船借箭 、过五关，斩六将、 一个愿打，一个愿挨、

       赔了夫人又折兵 、舌战群儒

       《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花

       《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

       《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗

       三字俗语类

       1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。

       3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。

       5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。

       7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

       9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。 10、（纸老虎）比喻外强中干的人。

       给动物安家

       猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝

       数字成语

       一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万紫千红 万死一生

       描写友情的成语

       推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间

       描写花的成语

       万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

       描写山的成语

       崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

       描写颜色的成语

       五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠流 姹紫嫣红五光十色 青红皂白 绿水青山

       表示稀少的成语

       不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 铁树开花 微乎其微 一麟半爪一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱

       描写热闹繁华的成语

       摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海震耳欲聋 座无虚席

       描写丰富繁多的成语

       包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩

       含有“云”字的成语

       九霄云外 腾云驾雾壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月过眼云烟 烟消云散

       含有“雨”字的成语

       大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪

       含有“水”字的成语

       水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

       描写说的成语

       直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情意 推心置腹 旁敲侧击

       喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 自圆其说 闲言碎语

       描写人的容貌或体态的成语

       闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀

       心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰

       容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风

       描写人的语言的成语

       口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

       描写人心理活动的成语

       忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

       描写骄傲的成语

       班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

       描写谦虚的成语

       不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语 学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒

       孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴力争上游 披荆斩棘

       描写人物品质的成语

       奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻

       描写人物神态的成语

       神奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打

       愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

       含有夸张成分的成语

       怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地

       不计其数 胆大包天 寸步难行一步登天 千钧一发

       含有比喻成分的成语

       观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

       春天

       阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫

       春天的景色

       鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞

       夏天的热

       赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

       夏天的景色

       鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池

       秋天

       秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香

       秋天的景色

       果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬

       冬天

       天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地

       冬天的景色

       冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地

       早晨

       东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽

       中午

       烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗

       傍晚

       日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山

       夜晚

       夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜

       城镇

       风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐

       村庄

       草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水

       商店

       粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致

       馆场

       富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌

       学校

       风景如画 闻名遐迩 桃李满天下

       车站、码头

       井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致

       街道

       宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻

       花

       花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳

       绚丽多彩 五彩缤纷

       草

       绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油

       树

       苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 耸入云天 瓜果蔬菜

       清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵

       鸽子、燕子

       象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来

       鹦

       鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌

       鸡鸭鹅

       神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌

       马

       腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣

       牛

       瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮

       车

       川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离

       船

       一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪

       飞机

       划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅

       玩具

       栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手

       彩虹

       雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈

       雪

       大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加

       霜

       雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染

       露

       垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干

       雷电

       电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加

       小雨

       阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒

       大雨

       倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注

       风

       秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽

       雾

       大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散

       云

       彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布

       霞

       彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦

       星

       满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星

       月

       月出东墙 月出东山 东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升

       日

       旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜

       天空

       碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗

       小溪、泉水

       涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬

       潮汐

       惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷

       湖、海

       白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色

       江河

       奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫

       山

       荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云

       家务劳动

       心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条

       同学间

       亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处

       人多

       人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵

       大雨

       倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨

       读书学习

       神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂

       过节

       普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高烈

       游戏

       手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形

       描写春天的成语:

       百草权舆权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

       傍柳随花春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

       半晴半阴又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。

       春冰虎尾踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

       寸草春晖寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

       春蚕自缚缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。

       春风风人，夏雨雨人春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

       春风和气春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

       春风雨露像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

       春光明媚明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

       春光漏泄原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

       春晖寸草春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

       春回大地好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

       春华秋实华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。

       春花秋实春天开花，秋天结果。比喻人的文和德行。现也比喻学习有成果。

       春花秋月春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

       春暖花开春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

       春暖花香春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

       春兰秋菊春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

       春去冬来春天过去，冬天来临。形容时光流逝。

       春去秋来春天过去，秋天到来。形容时光流逝。

       春去夏来春天过去，夏天到来。形容时光流逝。

       春笋怒发春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

       春色满园园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

       春色撩人撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

       春色恼人恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。

       春事阑珊阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

       春生秋杀春天万物萌生，秋天万物凋零。

       春山如笑形容春天的山色明媚。

       触手生春一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

       春深似海春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

       春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

       春蛙秋蝉春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

       苦短为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。

       春意盎然意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

       春意阑珊阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

       回春妙手回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

       和风细雨和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

       花明柳暗垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

       花明柳媚形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

       红情绿意红：指红花；绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。

       虎尾春冰踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

       花香鸟语鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

       九春三秋九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。

       九十春光九十：指春季三个月，共九十天。指春天的美好光景。

       枯木逢春逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

       觅柳寻花觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。

       妙手回春回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

       满园春色整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

       暮云春树傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

       柳暗花明垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。

       李白桃红桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

       落花芳草无寻处比喻春天美好宜人的景色已经过去。

       腊尽春回腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

       腊尽春来腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又回来了。

       柳绿花红形容春天的美丽景色。

       柳绿花红形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

       漏泄春光原指柳叶首先透露春天到来的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察觉。

       鸟语花香鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

       秋菊春兰秋天的菊花，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。

       秋月春花春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

       如履春冰履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。

       双柑斗酒比喻春天游玩胜景。

       韶光淑气韶光：美好的时光；淑：美好。春天的美好景象

       时雨春风及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。

       桃红柳绿形容绚丽多彩的春天景色。

       万古长春万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

       问花访柳花、柳：原指春景，旧时亦指。原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。

       问柳寻花花、柳：原指春景，旧时亦指。原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。

       文如春华华：同“?花”。文章词藻像春天盛开的鲜?花争奇斗艳。形容文章词汇丰富华丽。

       寻花觅柳原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。同“寻花问柳”。

       寻花问柳花、柳：原指春景，旧时亦指。原指赏玩春天的景色。后旧用来指宿娼。

       细雨和风细雨：小雨；和风：春天的微风。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。

       向阳花木向阳的花木光照条件比较好，春天早早发育。比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。

       杏雨梨云杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

       莺歌燕舞黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

       雨后春笋指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

       阳和启蛰启蛰：过冬的虫豸开始活动。春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

       野火烧不尽，春风吹又生野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。

       有脚阳春承春：指春天。旧时称赞好官的话。

       沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

       雨丝风片形容春天的微风细雨。

       一阳复始古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。

       一阳来复古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。

       燕语莺呼莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。

       莺吟燕儛形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。同“莺歌燕舞”。

       莺吟燕舞黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。

       着手成春着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

       描写夏天的成语:

       蝉不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

       春风风人，夏雨雨人春风：春天的和风；风：吹人。和煦的春风吹拂着人们，夏天的雨水滋养人。比喻帮助了别人，人家也会给予回报。

       春去夏来春天过去，夏天到来。形容时光流逝。

       春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

       冬寒抱冰，夏热握火冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。

       冬暖夏凊凊：凉。冬天使温暖，夏天使凉爽。比喻适合时用。

       冬日夏云冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

       冬扇夏炉冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。

       冬温夏凊凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

       冬温夏清冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。

       冬箑夏炉箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火炉。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

       葛屦履霜冬天穿着夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

       火伞高张火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

       火伞张火伞：比喻烈日；张：展开。形容夏天烈日当空，酷热难耐。

       集萤映雪集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

       囊萤映雪囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

       祁寒酷暑祁：大。冬季大寒，夏天湿热。

       祁寒暑雨祁：大。冬季大寒，夏天湿热。

       青衫凉笠衫：单衣；笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子。

       暑来寒往夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

       盛暑祁寒祁：大。炎热的夏天，严寒的冬季。形容气候条件恶劣的时节。

       暑往寒来夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

       无冬无夏无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

       无间冬夏无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。同“无冬无夏”。

       温凊定省冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。

       夏虫不可言冰不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

       夏虫不可语冰语：谈论。不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

       夏虫不可语寒不能和生长在夏天的虫谈论寒冷。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

       夏虫不可以语冰不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

       夏炉冬扇夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

       夏日可畏象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

       夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

       炎天暑月指炎热的夏天。

       燕雁代飞燕夏天来温带，冬天归南方；雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。

新年有什么游戏适合一家人玩？

        2022年中秋手工月饼活动方案（通用5篇）

       　为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我为大家收集的2022年中秋手工月饼活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

中秋手工月饼活动方案1

        一、活动主题

       　赏月，吃饼，**中秋

        二、活动时间

        三、活动地点

       　综合楼左侧草坪(建工楼对面)

        四、活动立意

       　月圆，家远，人圆

       　1、丰富同学间交流，营造团圆气氛，体会中秋主题，共同分享中秋节的喜悦。

       　2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生们的个性才能。

        五、活动准备

       　xx负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;xx对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

        六、活动流程

       　(一)赏月，分发月饼，感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话，表达我们的美好祝福)。

       　(二)简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责)，可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同分享幸福与乐趣。

       　(三)互动小游戏

       　1、拍七令：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

       　2、成语接龙：整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的`成语最后一个字当第一个字，(比如我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比如财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩罚(惩罚：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做，比如主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)

       　(四)猜灯谜(附：题目，答案另附)

       　1、天黑之前闲不着(打三字常用语);2、乌云遮不住太阳(打日常用语二);3、童年时光已忘怀(打七字口语);4、搬家(打七字常言一);5、卷帘人道雨过天晴(打七字常言一);6、两色茄子分开放(打六字常用语);7、推开又来(打一字);8、八面透风(打一六字俗语);9、善飞者必飞珠峰(打一句唐诗);10、彼此各有一半(打一字);11、东征西讨(打一字);12、北京(打一动物);13、卷帘人道雨过天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一礼貌用语)。

       　(五)拉歌游戏(或个性表演)

       　届时男女同学随意分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组出一节目，当然主要是拉歌咯，不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

        七、活动金费

       　1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

       　2、奖品一部分是上年留下的，另一部分还得另购。

中秋手工月饼活动方案2

        一、活动目的

       　大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

       　教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

        二、活动日期

       　中秋节，也就是夏历八五月十五。

        三、活动地点

       　教室

        四、活动内容

       　活动一、中秋节的风俗和来历

       　1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

       　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

       　活动二、月饼

       　1、感受月饼的香甜。

       　2、体验劳动和分享的乐趣。

       　活动三、网上阅读

       　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

       　活动四、协作交流

       　为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

        五、应用与深化

       　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

        六、反思与拓展

       　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

       　期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

中秋手工月饼活动方案3

        一、活动背景

       　随着中秋节这一中华民族传统节日的到来，许多商家瞄准中秋商机，围绕月饼和其他中秋礼品做足文章。我们立足于“稻香村”这一糕点龙头企业，抓住中秋节这一有利时机，力图实现品牌月饼促销新形式的发展，制定这一促销策划设计。

        二、促销目标

       　1、以中秋月饼的消费来带动卖场的销售，以卖场的形象激活月饼的销售。团圆月，团圆情，“稻香村月饼”送家中。

       　2、通过中秋大使送礼时的良好言行感染客户，提升企业形象。

       　3、为顾客提供便利，吸引更多的顾客群。

       　4、为顾客传达情感。

       　5、以此活动为基本，可延伸到其它节日中使用，如圣诞或元旦等。

       　6、增加企业竞争手段，做出差异。

        三、商品促销环境分析

       　(一)宏观的市场因素对企业有很大影响，而且这种影响因素企业无法控制。企业只能研究宏观环境及其变化，寻找对自己有利的机会，才能占领市场，获得较大的经济利益。

       　宏观环境因素主要有：

       　1、人口因素：中秋时节，合家团圆，消费者比较集中，有利于商品促销。

       　2、经济因素：金融危机之时，拉动内需，刺激消费。

       　3、社会和自然因素：中国人民重视这个传统的节日，在文化气息的带动下，也掀起了一场消费风暴。

       　(二)“顾客就是上帝”，只有我们促销的产品满足了消费者的需要，赢得消费者的信赖，才能中秋时节，家人团聚，“稻香村月饼”给您带来幸福美满。

       　1、消费者消费行为及心理：中秋佳节倍思亲;合家团圆过中秋。中秋送礼，亲戚朋友走访等消费行为，消费者在消费过程中对于产品选择有自己的心理，促销要抓住消费者消费心理合理促销

       　2、消费者需要的服务水平：在竞争相对激烈的中秋月饼市场，消费者对产品追求物美价廉，稻香村月饼老字号已经有各种的的市场优势。满足需要提高服务水平。

       　3、消费者购买能力分析：消费者追求能够满足其需求又物美价廉的商品，我们促销立足于低价，优质，真正为顾客带来实惠，也适应了顾客的购买力。

       　4、消费者消费环境分析：消费者在众多月饼促销活动中，选择的余地很大，我们会在促销过程中限度地提高促销环境，改善服务质量，是消费者在促销中真正感受双赢。

       　(三)现代社会是竞争社会，“中秋节月饼”的竞争将会更加激烈，只有打败了竞争者，才能使我们“稻香村月饼”有更大的销售量，获得更大的利润。

       　1、竞争者的策略：在同一时期，利用各种方式进行促销，如商场促销，超市促销，与其他产品绑定在一起进行促销。

       　2、竞争者的目标：进一步扩大品牌效应，提高销售利润。

       　3、竞争者的优势和劣势：优势是拓展范围广;劣势是手段单一，成本高，运输不便。

       　4、竞争者的反应模式：有完整的服务机构，各部门有效配合，能及时满足消费者的需求，接受消费者的反馈意见。

       　(四)内部环境分析

       　1、：能与厂家及时联络货源，不会造成商品堆积或脱销。

       　2、竞争力：质优价廉：运输方便：团队合作能力较强，服务手段多样化。

       　3、物流输出输入：运输方便，基本“零库存”。

       　4、生产运营：流水作业，保证质量，高效生产。

        四、广告分析

       　1、广告目标：通过较大规模的广告宣传，实现促销活动的真实化和广泛化。

       　2、广告费用：xxx元

       　3、广告信息：宣传品牌，提高影响力，扩展销售渠道，增加销售量。

       　4、广告媒体：报纸和宣传单

       　5、广告效果评价：在节日期间达到促销目的，在消费者心里树立稻香村品牌意识;进一步宣传稻香村老字号企业文化!

        五、活动内容

       　1、时间：x月x日——中秋前一天

       　2、地点：活动仅限惠xx城区

       　3、活动准备

       　(1)安排一定量的运输车与“中秋大使”。

       　(2)驾驶员必须熟悉城区行车路线，要求尽量在运送过程中减少时间消耗，提高运送效率。

       　(3)对“中秋大使”进行语言与动作的教育，并学习遇到问题的处理方法。

       　(4)对月饼售价进行适当改进，尽量提高总体利润额。

       　(5)联系卡片经销商，购买一定数量的精美卡片，能根据赠送对象不同而分类的卡片，如：情人卡、亲人卡、朋友卡等。

       　4、活动推广：在活动实施前一星期左右在商场张贴海报对活动进行宣传，也可通过报章、电台等途径加强宣传广度。但要进行一定的成本核算方可实施。宣传时应尽量做到语言简洁易懂，并需要对特殊情况进行必要说明。

        六、注意事项

       　1、顾客购买礼品后要按其要求进行包装，并询问并登记要求运送的详细地址和运送时间段，能够让顾客提供其联系电话和收礼人的联系电话以方便赠送时有特殊情况可以取得联系。

       　2、“中秋大使”的言行代表着商场的荣誉，必须对“大使”进行严格挑选，形象和语言亲和力方面必须良好，而且对于可能遇到的问题必须对“大使”进行教育。

       　3、为避免一些问题，此活动的运送品只能限制在中秋礼品上，不能涉及现金，在包装时必须对礼品进行检查，不能存在现金。

       　4、由于可能会出现客户拒收等情况，在活动宣传时应予以说明，并说明出现此情况商场把原礼品联系退回与顾客。

       　5、出现拒收或客户不在等情况时，“大使”必须尽快与商场负责人取得联系，告知情况后继续进行下个任务，由商场有关人员联系顾客或受礼人进行询问解决。

       　6、所送礼品必须为商场所购产品，购买人必须留下真实联系号码和姓名，如因所留号码有误造成返还不到时，7日后商场有对货品进行处理的权利，这点应在宣传或者活动开展时说明。

       　7、卡片中的自写赠言是顾客对于受礼人最真挚的祝愿，是情感的坦然流露，因此卡片的挑选一定要注重其外观精美和里面的文字内涵。如果在月饼售价做调整，卡片也可改为台历等，当然里面要有商场的有关介绍啦。做宣传嘛。

中秋手工月饼活动方案4

       　中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。

        一、活动背景

       　中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好的十一黄金周，也是举办活动的黄金时机。

        二、活动主题

       　中秋佳节，团圆新居

        三、活动目的

       　1、以”中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。

       　2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。

       　3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。

        四、活动形式

       　以”中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩

        五、活动对象

       　入住小区的业主

        六、活动时间

       　20xx年x月x日晚

        七、活动地点

       　可选择小区里宽阔的场地

        八、前期准备

       　(一)前期造势

       　1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。

       　2、海报形式的宣传。

       　3、宣传单形式(选用)。

       　(二)活动的前期准备

       　1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、**节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及**项目，吸引业主的`积极参与。

       　2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。

       　3、活动现场的彩排及音响调试及布置。

       　4、安排专任布置场地。

       　5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的.分工及出现意外情况的应急预案。

       　6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。

       　7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。

       　8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。

       　(三)企划准备

       　1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛。

       　2、制作礼包，准备礼品。

       　3、画出活动现场平面布置图，事先演练。

        九、活动设计

       　1、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。

       　2、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。

       　3、互动游戏：

       　(1)吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品。

       　(2)吟唱歌曲，歌曲里带”月”字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。

       　4、中秋”最棒家庭”竞赛

       　可以进行拉唱节目，即歌唱带”月”字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语)，邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。

       　5、安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的节目。

       　6、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之”照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。

        十、中期操作

       　1、现场布置：提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置，安装调试仪器，音响、活动时间等必须逐一落实。

       　2、统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到的精神状态;需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。

       　3、保证礼品的到位。

       　4、活动进行中，指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作，提高活动质量。

中秋手工月饼活动方案5

       　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

        一、总体活动目标

       　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

       　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

       　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

        二、活动时间

       　中秋节当天下午14：30——-17：30

        三、活动准备

       　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

       　有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有也可以附上。

       　道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

       　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

        四、活动过程

       　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

       　(一)活动一：美丽图，我来画

       　1.时间：14：30——-15：30

       　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

       　2.活动准备：教师事先准备一些中秋相关的贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

       　3.活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

       　4.活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

       　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

       　作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

       　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

       　(二)活动二：小故事，大家讲

       　1.时间：15：00——15：50

       　2.准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

       　3.目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

       　4.活动

       　(1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

       　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

       　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。

       　(2)可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

       　(三)活动三：学科学，懂知识

       　1.时间：16：00——16：40

       　2.道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

       　3.知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

       　4.注意

       　(1)在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤。

       　(2)如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。

       　5.目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

       　6.活动

       　(1)奇妙的手影

       　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

       　(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

       　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

       　(3)神奇的月亮

       　导入：展出各种形状的月亮。

       　模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

       　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

       　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

       　(四)活动四：齐动手，共劳动

       　1.时间：16：40——17：15。

       　2.准备：各种水果与食品、水果刀、盘子。

       　3.目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

       　4.活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

       　此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些)?准备多少?水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要准备哪些供幼儿参考?

       　(五)活动五：吃月饼，同分享

       　1.时间：17：15——17：30

       　2.准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

       　3.活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

       　4.备注

       　(1)前四个活动的方式想有个小调整，原是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

       　(2)一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。

捉襟见肘成语接龙大全

       今天除夕了，明天就是过年了。家庭聚会上除了有大人还会有小孩，大家可以吃吃零食、聊聊家常，还可以进行下面这几个亲子类活动，活跃气氛。

       第一，词语接龙

       词语接龙包括成语接龙，成语接龙难度比较大，对于年龄比较小的孩子来说，词语接龙更能够让他们参与其中。活动、游戏就是为了活跃气氛的。只要词语能接下去，不管是两个字的，三个字的，还是四个字的，只要有这个词咱就算，当然，也是为了这个游戏能够玩的久一点。

       第二，你比我猜

       你比我猜能够充分调动孩子语言表达能力和肢体表现能力。家庭大聚会的时候可能是好几个小家庭在一起。在同样时间内，看看哪个小家庭猜对的多，通过比赛的形式，拉近亲友之间的距离。

       第三，猜谜语

       谜语是一种有趣的文字游戏，一家人围在一起猜谜语其乐融融。有小朋友参与的猜谜可以选择一些比较简单的谜语，奖品可以是红包，猜错可以惩罚才艺表演，让小朋友有展现自我的机会。

       第四，棋类游戏

       象棋、跳棋、围棋、军棋、飞行棋、五子棋，各种各样的棋丰富了我的童年，现在逢年过节，小朋友能玩的也不是很多，如果过年家里有小朋友来做客，多备几盒棋也是不错的选择。

       有家长说，现在过年没有年味了，只有放的感觉，这或许是我们身上的担子重了，整理家务、处理杂物，已经让我们无暇欣赏身边的美景，已经让我们无心品味出锅的美食。

       作为家长，再也体会不到拆开红包的惊喜；童年不再来，我们能做的也是给自己的孩子留下一份美好的回忆。年味是孩子们的，成年人什么也没有。

小班工作简短集锦2022

       捉襟见肘，四字 成语 ，出自《庄子?让王》：?曾子居卫，十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。?。解释为拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。下面请欣赏我给大家带来的捉襟见肘相关内容。

       捉襟见肘的 成语接龙

       　捉襟见肘 ? 肘腋之患 ? 患至呼天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天壤之别 ? 别有洞天 ?天翻地覆 ? 覆地翻天 ? 天经地义 ? 义薄云天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人 ? 人定胜天 ? 天壤之别 ? 别有洞天 ? 天翻地覆 ? 覆地翻天 ?天经地义 ? 义海恩山 ? 山清水秀 ? 秀水明山

        捉襟见肘末端成语接龙

       　肘行膝步 肘腋之患 肘胁之患

        用捉襟见肘如何 造句

       　1) 所以如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不坚强也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。七堇年

       　2) 公司已处于捉襟见肘的窘迫境地,看来已距倒闭不远了。

       　3) 穷困潦倒的孔乙己已是捉襟见肘、履穿踵决了。

       　4) 他还穿着那件捉襟见肘的衣服，真是太小气了。

       　5) 中举前的范进捉襟见肘,被他的岳父胡屠户骂了个狗血喷头。

       　6) 法国在海地遭遇失败后，财力上捉襟见肘，将一大块地盘以一千五百万美元的代价卖给美国。

       　7) 这一段一直都是过着捉襟见肘的日子，哪里还有闲钱去炒股票。

       　8) 现在兹可能真的在财务上捉襟见肘了。

       　9) 王家现在算是步入了小康之境，那捉襟见肘的日子一去不复返了。

       　10) 那个乡的财政已捉襟见肘了。

       　11) 家里的经济情况很糟，已经到了捉襟见肘的地步。

       　12) 并且时间真正捉襟见肘时，恐慌或者后悔没有早点开始之感油然而生。

       　13) 它们在地面上的生活能力的确有点捉襟见肘。

       　14) 现在伍兹可能真的在财务上捉襟见肘了。

       　15) 其结果是朝鲜资金捉襟见肘，最近几周诉诸于一些小打小闹的策略，比如针对驻平壤的外交人员提高房租并收取新的费用。

       　16) 否定了因为这个万容量的新球场而使他在转会市场上捉襟见肘的猜测，温格对现在董事会的经营规划表示了支持。

       　17) 市民生活仍然捉襟见肘。

       　18) 当面对人生的困境，捉襟见肘，你必须想出 方法 使收支平衡，要控制你的经济，要有积极思想。

       　19) 平时所过的早就是捉襟见肘的生活，更那有什么余钱来做归国的路费呢?

       　20) 主教练瓜迪奥拉在排兵布阵上也捉襟见肘，巴萨在最近的几场比赛中都面临人手不足的苦恼。

       　21) 现在我军人困马乏,疆域广大,边军的数量已经捉襟见肘,必须增加部队。

       　22) 苗三冠手下虽然有那么几颗米,其实也捉襟见肘,很有些扒拉不开。

       　23) 没办法俞大官人现在手头上已经捉襟见肘,不得不在这价格上据理力争。

       　24) 加上老伴的医药开支,化钱如流水,没多久积蓄便捉襟见肘,布庄更是难以为继了。

       　25) 到目前,已经到了拆东补西,捉襟见肘的境地了。

       　26) 我们公司资金本来就很紧,如果再借钱给立康公司,我们可要捉襟见肘了。

       　27) 但是这场军备竞赛使的原则无法自圆其说，也使其预算捉襟见肘。

       　28) 然而，当我们欲用现有法律规范对其中可能出现的法律问题加以调整时却显得有些捉襟见肘。

       　29) 目前，来自大学学术自身的逻辑矛盾和来自生态环境的种种影响，使大学内部学术生态出现了失衡，并潜伏或不时爆发学术危机，传统高等 教育 哲学难以自圆其说，陈旧的观念和方法捉襟见肘。

       　30) 香港艺术发展局成立以前，香港文学主要倚仗民间自资的活动与出版，虽捉襟见肘，仍开拓了一片舒展的空间，有一定程度的发展。

       　31) 我所观察到的唯一规律，就是这些都发生在我们工作最繁忙的日子里。每次遇到这种时候，我们三个就都捉襟见肘了，恨不得多生两只手。

       　32) 抑或，我们应该学会检查我们消费的历史记录，这样我们就能看出到底是什么东西的涨价使得我的支出捉襟见肘。

       　33) 他是个小文员，收入本来不高。这时孩子因病住院，真是捉襟见肘啊!

       　34) 张三一直养尊处优，完全依靠父母养活，还有**的恶习;父母去世之后财务上便捉襟见肘了。

       　35) 首先，有些?新 散文 ?作家过于依赖思想的力量，这使散文的形象性减弱，也往往使散文的形而上空间捉襟见肘。

       　36) 瑞典VS阿根廷：因德尔波特罗和摩纳哥的伤病困扰，阿根廷人在排兵布阵上也有点捉襟见肘的意思，好在纳尔班迪安看上去能够披挂上阵。

       　37) 可是帝都居大不易,每个月无论方浩怎么节省,多元的工资用起来总是捉襟见肘。

       　38) 两人以快打快,转眼间便是十数回合,江无涯始终从容淡定,进退有度,而江无痕却是心浮气躁,步伐散乱,愈发捉襟见肘。

       　39) 死了俩人,安置费起码上百万,这倒是小钱,可自己的生意最近一落千丈,停开,等于印钞机停了,收入锐减,捉襟见肘。

       　40) 何况像当归、鹿茸什么的只是小钱,连一向不问家事的卫国忠最近也有点捉襟见肘,顾忌起家里的柴米油盐。

       看了捉襟见肘成语接龙的人还看：

        1. 关于捉襟见肘开头的成语接龙

        2. 捉襟见肘成语接龙

        3. 专心致志成语接龙

        4. 顾此失彼成语接龙130个

       　期结束了，又要开始新的一学期了，又可以见到可爱又调皮的小学生了，那么对于新学期，有什么吗?下面是由我为大家整理的“小班工作简短集锦2022”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　小班工作简短集锦2022(一)

       　这个学期是我教导小班，由于这些学生很少接触到学习，我的重点倾向是按照自己定下的，一步步教导，不急求稳来让他们慢慢熟悉上学。

        一、沟通了解

       　对于这些幼儿最重要的是沟通和了解，只有做到这一点我们才能够在基本的工作中做到认真尽责很多幼儿脱离父母对于陌生的环境是非常畏惧的，为了不让他们畏惧，我决定在开始的一段时间重点是与学生沟通，让学生们接受我这个老师，当然这就需要与他们近距离的沟通和彼此的信任，我有学生家长的帮助，对我也是有很大的提升和发展的对我也是如此，每天都会积极的给予我很多教学的灵感。我明白想要教导好一名学生需要付出更多的心血。

       　课堂中，用一起玩游戏让他们在游戏中慢慢接受我，玩的一些游戏不如猜谜语，或者做活动等等来让他们知道我这个老师是值得他们信任的。同时打开学生的心房，从中了解到每一个学生的性格和基本的情况，知己知彼，我才能够做到因材施教。当然这有些夸大，但是我心中的抱负也是希望通过沟通了拉近距离，提高学生的认同。

二、学与玩的结合

       　因为学生很小，他们的年纪也小，不能够逼迫他们学习，而是要让他们自己喜欢上学习，这样教导起来才更加轻松，才能够更好的教导好学生，让学生学到更多的知识技能。当然这个需要更多的提升和教导加大学生对于学习的乐趣，加强学生学习的热爱，把学习的元素，与活动的元素结合在一起，共同组建一个合适的学与玩的教学模式。当然这个需要不断的摸索和提升，我会把一些文字游戏，或者一些成语接龙，或者成语故事作为一些兴趣的滋生点，让他们去贴近其中，去了解学习的魅力，学生需要的是引导，让他们学的更好学到知识而不是等待他们一直浪费时间。

三、作业的安排

       　对于这些幼儿学生，他们有一个非常大的优势就是记忆非常快，能够快速的学习，但是同样也忘记的快，如果一旦没有认真的去教导他们，他们就会因此忘记一堂课程所学的所有知识，这就容易让所学的课程出现断带。为了避免学生以往，对于学生的学习任务的强化和一些练习是必须要做的，每个人都必须完成作业，当然有些作业可能他们并不能做好，这时候就需要家里父母的看顾，让学生们在学习的时候可以刚好的顺着时间去学习更多的基础东西，掌握学习的主动，而不是影响到第二天的上课进度，因此每天的作业都不会少，但是同样也不会多，不能打击学生的学习积极性。

　小班工作简短集锦2022(二)

       　在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作：

一、班级管理工作

       　1.本班x位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。

       　2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。

       　3.让保育员积极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。

       　4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。

二、教育、教学工作

       　1.加强幼儿的常规教育，经过x年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：

       　(1)在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。

       　(2)通过营造良好的 人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。

       　(3)在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。

       　2.加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。

       　3.重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

       　4.注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等。培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。

       　5.进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。

       　6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。

三、卫生保健工作

       　1、保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育。

       　2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。

       　3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。

       　4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。

       　5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

四、家长工作

       　加强与家长的联系，做好家长工作。

       　1、日常性家长工作：

       　(1)利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。

       　(2)建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。

       　(3)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

       　(4)丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等。

       　2、阶段性的家长工作：

       　(1)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育。本学期园内的大型活动项目。对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结。分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。

       　(2)家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

       　(3) 发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。

五、班级协调

       　班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

六、班级研究重点

       　如何与孩子建立深厚的师生感情。

　小班工作简短集锦2022(三)

       　新学期开始了，本学期到目前有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作和教研组为依据，制定出以下的班级保教工作：

一、班级情况分析及工作重点

       　在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

       　(一)健康领域

       　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

       　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

       　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

       　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

       　(二)语言领域

       　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

       　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

       　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

       　(三)社会领域

       　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

       　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

       　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

       　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

       　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

       　(四)科学领域

       　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

       　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

       　3、喜欢操作、摆弄。

       　4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

       　(五)艺术领域

       　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

       　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

       　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

       　4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、保教保育工作

       　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

       　(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

       　(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

       　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

       　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

       　(1)认识自己的标记。

       　(2)学会正确的洗手方法。

       　(3)能安静午睡，不吵醒别人。

       　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

       　3、培养良好的学习常规。

       　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

       　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

       　(3)学会用语言表达自己的意愿。能将玩具归类收好。

       　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

       　4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

       　5、注重活动区活动的，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

       　6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

       　小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

       　给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

五、家长工作

       　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

       　(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

       　(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

       　(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

　小班工作简短集锦2022(四)

       　“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面进步幼儿对健康的熟悉水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和能力，并在此基础上加强体育锻炼，增强体质，增进幼儿身心健康发展。

一、发展目标

       　1.喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。

       　2.学会正确使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。

       　3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。

       　4.愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿衣服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。

       　5.知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。

       　6.有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己。

       　7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。

       　8.能听懂基本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。

       　9.能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。

二、具体措施

       　1.和家长多交换，多了解幼儿。

       　2.进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。

       　3.在平常生活中教师留意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。

       　4.在平常生活活动中，通过反复的练习操纵，让幼儿学习穿衣服的技能。

       　5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移留意力，尽可能避免产生消极的情绪。

       　6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

       　7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

       　8.提供数目充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。

       　9.从简单的“滚球”开始，逐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性。

       　10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和童谣。

       　11.一日生活中养成良好的生活习惯，学会简单的生活技能。

       　12.积极参加各种有趣的体育活动。

　小班工作简短集锦2022(五)

一、 阅读是所有学科的基础

       　研究调查表明，学习障碍大部分源于阅读障碍。专家们发现，很多孩子阅读能力差，计算能力差，主要原因出在阅读能力上，阅读是提高各科学习成绩的基础，所以必须要打好阅读这个基础。事实证明，培养阅读能力，提高学习水平的第一步台阶。

       　让年幼的孩子进行与阅读有关的活动，并不在于让他们在阅读中学习到多少知识，而是让他掌握一些与阅读有关的准备技能，培养阅读的兴趣，养成阅读的兴趣与阅读的良好习惯，从而促进今后的正式阅读。因此幼儿阅读的重点是幼儿阅读兴趣与良好习惯培养。

二、 班级情况分析

       　1.阅读兴趣

       　小班幼儿生活经验少，知识经验缺乏，虽说已经经过一学期的培养，但对阅读的兴趣远不如中班、大班的幼儿，大部分幼儿没有主动阅读的习惯，他们比较喜欢动的活动，在老师的组织和引导下，大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读，但时间较短，持续时间不超过x分钟。

       　2.阅读常规

       　幼儿基本掌握翻书的方法，会取放图书，但是对爱护图书和安静阅读的能力还需培养。

       　3.幼儿表现

       　多数幼儿能够简单表达图书中的内容，多数幼儿不能和他人共同看书或讲述，多数幼儿能在大家面前背诵儿歌，但能大胆讲故事的幼儿太少。不能专心欣赏故事。个别幼儿有拿倒书的现象。还有的幼儿会装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。也有个别幼儿阅读时有撕书或咬书现象。

三、本学期具体实践目标

       　1.培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。

       　2.培养基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱护图书的良好习惯。

       　3.能够简单表达自己所看到的的意思，初步建立语言与间的联系。

       　4.愿意和他人合作看书。

       　5.愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。

       　6.欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品

        四、本学期具体研究内容

       　1.如何培养孩子的基本阅读常规，如：爱护图书，知道翻书的方法，认识书的封面和封底等。

       　2.如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区。

       　3.如何培养孩子听赏的兴趣及能力。

       　4.与家长探讨亲子阅读活动。

五、实施方案与途径

       　1.教师加强理论学习，并注意教学实践中的经验积累。

       　2.为幼儿创设适宜的环境与气氛激发幼儿对阅读的兴趣。如环境的布置。活动区中图书角、表演区的建立。

       　3.利用我们幼儿园的特色活动，每周进行x次集体教学，教给欣赏一些故事、儿歌，补充大图画书的阅读、阅读、碟片阅读等。并借助字卡，完成书面语言和口头语言的对应学习。

       　4.在孩子的生活活动中，贯穿学习。

       　如：利用晨间进行早读活动。午读半小时可以幼儿听一些经典的童话。通过表演区的活动，来巩固幼儿对诗歌和故事的理解。

       　5.通过游戏培养、激发幼儿倾听的兴趣。

       　6.与家长探讨幼儿早期阅读培养意义及重要性，倡导家庭教育中的亲子共读。

       　家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的职责。因此，我们将帮助家长寻找一些在家庭中培养幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长配合幼儿园作出最有效的培养。

　小班工作简短集锦2022(六)

一、和班级教师密切配合，认真做好班级工作

       　本学期，我和另一位老师以及保育员负责小班的班级工作和卫生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：

       　1、在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。

       　2、在班级工作中，大家共同努力配合，争取把工作做好。

       　3、教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。

二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作

       　在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提高。

        三、努力提升自我素质修养

       　自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改进。多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。

四、家长工作

       　对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。

       好了，关于“幼儿区角玩成语接龙观察记录”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“幼儿区角玩成语接龙观察记录”，并从我的解答中获得一些启示。