把欢歌笑语的意思用具体的情景表现出来_用欢歌笑语写一段话
1.看书的细节描写作文100
2.用情景交融写作文200字左右
3.觥筹交错造句-用觥筹交错造句
4.古诗词中有哪些诗句是描写的是“一见钟情”？
5.《醉翁亭记》的说课稿
6.表现少先队员植树时的情景 憧憬、热火朝天……写一段话
7.围绕中心意思写作文笑600字
8.山居秋暝阅读答案
篇一小学二年级我喜欢的景物作文
我们学校的景物千姿百态，美不胜收，可我觉得最美的还是小公园。早晨，洞房刚刚露出鱼肚白，整个小公园被雾“包围”着，好像一位倾国倾城的公主披上了一层轻纱，美丽极了。过了一会儿，太阳公公探出了头，照耀着整个小公园。顿时，小公园亮起来了！
中午，小公园里的花朵在太阳公公的照耀下，显得更加光彩夺目，好不漂亮。花朵上还停着一只只美丽的蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀，在花朵上翩翩起舞。许多同学吃完中饭不约而同地来到小公园。没过一会儿，这便热闹起来了。大家有的玩耍，有的晒太阳，有的还在唱啊，跳啊，欢笑声此起彼伏。
下午，同学们都放学了，小公园里静悄悄的，花儿草儿卸下一天的疲劳，它们等待着，期盼着新的一天赶快到来。
你说，这么美好的公园，怎能叫人不喜欢？
篇二小学二年级我喜欢的景物作文
我家附近有一个水库，那里有一片小树林。秋天的时候，小树叶就从树枝上飞下来，走进大世界旅行。小树林不是很大，在水库的山边。旁边有一条清澈见底的小溪，溪水很冰凉。那片小树林都长满竹子，所以更正确的说法应该是小竹林才对。走进小竹林才感觉到真正的秋天。黄如金片的竹叶从树上纷纷飘落，有的很开心，有的很伤心，还有的很愤怒。叽叽喳喳的鸟儿唱着欢乐的歌声，布满了整个竹林“小天堂”。小昆虫就是小鸟的伴奏乐团。看那儿，螳螂**正在指挥着小乐团呢——蜻蜓拉小提琴，毛毛虫吹笛子，小蜘蛛在弹古琴……听那声音多么美妙、多么动听。
我一直在想，这里的小天堂里布满歌声，它们演奏的音乐会不会把他们的天敌引过来？如果把它们的敌人引来了，会不会很麻烦呢？但是我又觉得这么美妙的“小天堂”，没有谁会来捣乱的。
走进这片小竹林，就是走进了真正的秋天。我很喜欢这片小竹林。
篇三小学二年级我喜欢的景物作文
诗墙公园是我喜欢的景色之一，那里风景优美，空气也格外清新。诗墙公园里种了许多树，每一棵都又高又大，枝繁叶茂。在树下还会有一两个长板凳，烈日炎炎的夏天坐在长板凳上乘凉，一定非常舒服。大树的旁边偶尔可以看见几个巨大的石头，石头中间还有小洞洞，就像一个个窗户一样，也许石头里住着一些可爱的小精灵吧！
诗墙公园的旁边就是沅江，我经常站在铁链旁看沅江。沅江的水又清又亮，徽风吹来，湖面泛起了一圈圈波纹，漂亮极了。有时几条渔船停泊在水面，水花轻轻拍打着渔船的底下，使它轻轻的摆动，就像一条小鱼儿一样在水面起伏。在骄阳似火的日子里有许多人都到沅江来游泳，每次我到这儿来都看到在嬉戏玩耍的小孩子，浮在水面上讲话，乘凉的大人。看到别人欢乐的在水中玩，我都迫不及待的也想在水中和伙伴们一起在水中打闹。
以诗墙公园的长廊上有许多幅诗、画，每一幅画都刻的非常精美，我每次照相都会到这儿照上几张，每次来玩都是最先到这儿玩。长廊的边上还摆了一条花，上次我去那儿玩，看见在一盆花中还看见了一只忙碌的小蜜蜂呢！
篇四小学二年级我喜欢的景物作文
在寒假里，我去过许多地方游玩，但最让我难忘的是一座小亭子。寒假快要结束了，又回到北京前，妈妈带着我来到公园里的一座小亭子里玩。
那座小亭子就在山顶上，记得那天晚上，有许多人都去来玩，好多人都出来爬山，去登小亭子，其实这座山很小，但看起来又高又壮观，登山其实也就是爬梯子，梯子是一块块木板拼成的，在做一个木头的扶手，夜晚，梯子上围了一圈的灯，把整座山装扮的像天上的小星星一样，一眨眼，一眨眼。
整座小山最美的地方还是那座小亭子，这座小亭子有两个很特别的地方，小亭子是安在了山顶上，夏天时，你总能感觉到一股凉风扑到你的身上，而且，一般的小亭子都是一层的，而这座小亭子却是两层的，它有一个漂亮的小梯子，看起来壮观极了。
篇五小学二年级我喜欢的景物作文
我的家乡在长沙，那是个风景优美的地方。烈士公园的游人最多。我每次去，都会经过高高耸立的革命烈士纪念塔，抬头望着它，想到为了我们这幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士，我的内心就会无比激动。烈士公园里还有许多游乐设施，小朋友们都喜欢去那里玩。
我们长沙最美的地方是岳麓山，我在山上往下看，百花盛开，树木茂盛，真是美不盛收啊！
海洋公园里最神奇。那里有小海豹、小海豚和大鲨鱼。你们看！还有可爱的小企鹅呢！企鹅的肚子白白的，走起路来一摇一摆，真逗人喜爱！而这一切海底美景都是用结实而透明的大玻璃隔开，让游人有一种置身于海底世界的身临其境的真实感受。长沙到处都有美景。你看公路上的绿化带里，五颜六色的花儿争奇斗艳，小鸟和小蝴蝶们也时常飞来凑热闹呢！
我的家乡真美啊！我爱美丽的家乡！
篇六小学二年级我喜欢的景物作文
每一个人应该都有自己喜欢的风景吧！我也不例处。我最喜欢的是校园的风景。
走进校园，映入眼帘的是星光闪闪的五星红旗，红旗右边是三棵大树：桂花树、石榴树、柏树。大树的后面还有一排教师宿舍楼。
红旗的右边是一个正方形花坛。秋天的时候，花坛显得更洁白，雪白的菊花到处都是，粉红的小野花夹在里面漂亮极了！什么是赏心悦目？这就是。再看，花坛的外面是一片广阔的草地，每一棵小草都是那么翠绿，每一棵都是一件完美的艺术品。它们形状不相同，有的高，有的低，有的粗，有的细。粉粉的红映在嫩嫩的绿里，让人心旷神怡。正所谓：“万绿丛中一点红”，我看这情景就能表现出来。
红旗的前面是操场。每当下课时，就有许许多多的同学来操场玩耍，一片欢歌笑语！
每次清晨，我一到学校，就听了朗朗的读书声，感到非常的舒服。
篇七小学二年级我喜欢的景物作文
今天的早晨阳光明媚，我和姥姥到莲湖公园去玩。阳光透过浓密的树叶，映照在公园落满了绿色的浮萍粼粼的湖水上面，像是铺了一块毛茸茸的绿色毯子。湖上面开满了五颜六色的荷花，有粉的花、紫的花、黄的花还有白的花。一阵微风吹来空气真香！我都有点醉了！湖边的亭子、小桥，岸边的垂柳连为一体，好美的公园。
公园里好热闹！湖边，还有一位老爷爷在专心致志的打太极拳。
还有一位老爷爷拿着好长好长的长焦镜头对着湖面静静的
观察着什么。湖中的小岛上有人在弹奏着优美的梁祝乐曲。我向连小岛的小桥走去。湖中的小桥用石头做的，旁边没有护栏，我很害怕，紧紧地拉着姥姥的手，闭着眼睛轻轻地走过去。走过小桥，睁眼一看湖面，呵！那是什么？仔细看看原来是绿色的荷叶上还有一只小青蛙，正在蹦蹦跳跳的捉害虫。湖面上还有许多鸟儿在歌唱呢！
啊，莲湖公园真美丽！
篇八小学二年级我喜欢的景物作文
我喜欢的一处风景不是名山，也不是大海，而是我家乡的古塔公园。古塔公园一进门，就有一片花石林。刚进入华石林，就有一个大概三个成人那么高的化石，非常壮观。化石林里面还有几个小桌似的化石，旁边还有四个矮化时，可以供人们休息。打牌。化石林里还有许许多多奇形怪状的化石，有的像小汽车，有的像高山，还有的像我家的小猫。
化石林旁边还有一片花坛，里面得花有黄的、红的、白的、紫的、黑的……色彩斑斓，五颜六色。让人眼花缭乱，里面的花乃是十里飘香。
噢，我差点把古塔公园的主角忘了。“古塔公园”顾名思义一定有一个古塔。古塔一共有13层每层有6个面，古塔的每一个面上都有两尊战着的佛像和一尊坐下的佛像。古塔上面还有一些圆球，长得有点像糖葫芦。古塔上还有许多小洞。虽然虽然难看，但是却给了可爱的小鸽子温暖的家。
我爱我家乡锦州的古塔公园，化石林，花坛和可爱的小鸽子们。
看书的细节描写作文100
1.描写高兴的优美词语
喜上眉梢 喜在眉宇 喜眉笑目 捧腹大笑 手舞足蹈 前仰后合
开怀大笑欢蹦乱跳 笑容可掬 喜笑顡开 笑逐颜开 相视而笑 谈笑风生 兴高采烈
喜从天降高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈 满怀喜悦 满心欢喜 喜出望外 大喜过望
心花怒放哈哈大笑 欢天喜地 乐不可支 兴趣盎然 兴致勃勃 喜形于色 洋洋得意
得意洋洋得意扬扬 自鸣得意 纵情高歌 神采飞扬 神采奕奕 心旷神怡 满面春风
笑不可抑 我拼命的忍住笑
春风得意喜不自禁 自得其乐 欢呼雀跃 称心如意 心满意足 低眉含笑 忍俊不禁
惊喜不已
2.描写喜悦的词语开心 喜悦 狂喜 尽情 快乐 愉悦 畅快 欣喜 幸福 得意
痛快 满足 欢乐 快活 陶醉 甜美 微笑 兴奋 自豪 欣慰
高兴 满意 幸运 嬉笑 狂笑 快慰 欢喜 荣幸 逸乐 尽情
甜蜜蜜 笑眯眯 喜洋洋 美滋滋 乐呵呵 乐融融 笑哈哈
笑嘻嘻 喜哈哈 兴冲冲 乐悠悠 笑盈盈 甜滋滋
乐不可支 心花怒放 微微一笑 兴致勃勃 欢天喜地 沾沾白喜
面带微笑 欣慰地笑 满脸喜色 满面春风 乐在其中 洋洋得意
喜笑颜开 欣喜若狂 喜不自胜 开怀大笑 轻松地笑 暗自欢喜
喜从天降 乐而忘忧 笑容可掬 雀跃欢呼 称心如意 笑逐颜开
哈哈大笑 甜蜜地笑 趣味盎然 嫣然一笑 大喜过望 容光焕发
喜上眉梢 眉飞色舞 心满意足 满怀喜悦 满脸堆笑 放声大笑
大快人心 笑容满面 怡然自得 谈笑风生 喜气洋洋 心旷神怡
喜出望外 眉舒目展 破涕为笑 赏心悦目 欢蹦乱跳 喜上加喜
眉开眼笑 热情洋溢 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 捧腹大笑
仰天大笑 心神振奋 载歌载舞 乐趣无穷 神采飞扬 兴趣盎然
笑得乐开了花 笑得肚子都疼了 笑得上气不接下气
笑得直不起腰 笑得直掉眼泪 笑得喘不过气
3.描写喜悦心情的成语兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼 喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷 心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乘兴而来 大快人心 大喜过望 欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动 回嗔作喜 皆大欢喜 惊喜若狂 举国若狂 乐不可支 眉开眼笑 拍手称快 人莫予毒 手舞足蹈 弹冠相庆 天伦之乐 痛饮黄龙 喜不自胜 喜跃抃舞 喜出望外 喜逐颜开 喜从天降 笑逐颜开 笑容可掬 心花怒放 新婚宴尔 兴会淋漓 兴高采烈 兴高彩烈
扬眉吐气 欣喜若狂 称心如意 踌躇满志 春风得意 得意洋洋 得意忘形 满面春风 眉飞色舞 拍案叫绝 其乐无穷 求仁得仁 如释重负 如愿以偿 陶情适性 为善最乐 无忧无虑 无思无虑 无官一身轻 喜气洋洋 闲云野鹤 闲情逸致 逍遥自在 心旷神怡 心广体胖 兴致勃勃 轩轩甚得 洋洋得意 怡情悦性 怡然自得 意气扬扬 悠然自得 优哉游哉 娱心悦目 沾沾自喜 正中下怀
自鸣得意 自我陶醉 自由自在 自得其乐 左顾右盼 喜上眉梢、喜出望外、喜眉笑眼、欢天喜地、欣喜若狂、兴高采烈、喜形于色、喜不自胜、喜不自禁、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷 、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、手舞足蹈、鼓舞欢忻、鼓舞欢欣、欢迸乱跳、欢蹦乱跳、欢忭鼓舞、欢呼鼓舞、欢呼雀跃、欢聚一堂、欢若平生、欢声雷动、欢喜若狂、欢欣鼓舞、欢欣踊跃、春风得意、眉飞色舞、眉开眼笑、忍俊不禁、捧腹大笑.笑容可掬、大喜过望、喜从天降、心旷神怡、满面春风、乐不思蜀、怡然自得、沾沾自喜、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、靡靡之音、余音绕梁、珠圆玉润、字正腔圆、抑扬顿挫、惊天动地、雷霆万钧、轩然 *** 、燕语莺声、娓娓动听、玉石之声、细弱游丝、如雷贯耳、声如洪钟、钟磬之音、教无常师、良师益友、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、蜡炬成灰泪始干、循循善诱、诲人不倦、桃李满天下、桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、良师出高徒、鞠躬尽瘁、诲人不倦、教导有方 、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、辛勤劳碌手舞足蹈 满面春风
4.描写心情喜悦的成语描写心情喜悦的成语 ：
喜出望外、
心花怒放、
欣喜若狂、
欢天喜地、
笑逐颜开、
喜气洋洋、
喜上眉梢、
心旷神怡、
手舞足蹈、
皆大欢喜、
大喜过望、
眉飞色舞、
欢呼雀跃、
怡然自得、
心满意足、
满面春风、
笑容可掬、
乐以忘忧、
乐乐陶陶、
扬眉吐气、
怡情悦性、
喜从天降、
神采飞扬、
抚掌大笑、
春风得意、
陶情适性、
赏心悦目、
眉欢眼笑、
兴致勃勃、
神采奕奕
5.描写喜悦心情的好句子描写喜悦心情的句子
1、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
2、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
3、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
5、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
6、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
7、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
8、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
9、我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的，逃离猎人追捕的动物。
10、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
11、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
12、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
13、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
14、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
15、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
16、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
17、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
18、她微微一笑， *** 的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
19、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
20、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
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21、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
22、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
23、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
24、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
25、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
26、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
27、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
28、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
29、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。
30、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！
6.描写喜悦心情的语段我们在河边急三火四地 *** 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
7.描写人喜悦的心情成语兴高采烈兴致高；精神饱满。采：神采，精神；烈：热烈。原指文章旨趣很高，文辞犀利。现指兴致高，情绪激烈。
怡然自乐怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
眼笑眉飞形容极度高兴。
眼开眉展形容极度高兴。
喜怒不形于色高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
悦目娱心使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
一颦一笑指脸上喜怒哀乐的神情变化。颦：皱眉。
宜嗔宜喜意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
一悲一喜既悲伤又高兴。《平妖传》二回：表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了件至宝，正所谓一悲一喜。
笑逐颜开逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，
高兴的样子。
喜形于色高兴显现在脸上。
闻过则喜过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意
见。
利灾乐祸见到别人遭受灾祸反而高兴。
乐嗟苦咄高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。
乐极悲生高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
开眉展眼高兴愉快的样子。
欢欣若狂形容高兴到了极点。
忽忽不乐忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
大喜若狂高兴得几乎发狂。
8.描写高兴的优美词语喜上眉梢 喜在眉宇 喜眉笑目 捧腹大笑 手舞足蹈 前仰后合开怀大笑欢蹦乱跳 笑容可掬 喜笑顡开 笑逐颜开 相视而笑 谈笑风生 兴高采烈喜从天降高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈 满怀喜悦 满心欢喜 喜出望外 大喜过望心花怒放哈哈大笑 欢天喜地 乐不可支 兴趣盎然 兴致勃勃 喜形于色 洋洋得意得意洋洋得意扬扬 自鸣得意 纵情高歌 神采飞扬 神采奕奕 心旷神怡 满面春风 笑不可抑 我拼命的忍住笑春风得意喜不自禁 自得其乐 欢呼雀跃 称心如意 心满意足 低眉含笑 忍俊不禁惊喜不已。
9.形容喜悦开心的成语形容喜悦开心的成语有大喜若狂 、欣喜若狂、喜笑颜开、喜出望外、心花怒放。
1、欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng），形容高兴、兴奋到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
清·霁园主人《夜谭随录·护军女》：“少年得其应答，惊喜若狂。”
译文：年轻人得到了回应，惊喜就像发疯。
2、兴高采烈，汉语成语。拼音：xìng gāo cǎi liè 。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。
茅盾《子夜》：阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而兴高采烈的说起来了。
3、喜出望外是一个成语，读音是xǐ chū wàng wài，意思是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
史铁生《秋天的怀念》：这可真叫他喜出望外。我的回答已经让她喜出望外了。
4、喜不自胜是一个成语，读音为xǐ bù zì shèng，意思是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。
邹韬奋《二十年来的经历》：“我们两个得到投考胜利的消息后，当然是喜不自胜的。”
5、眉飞色舞，méi fēi sè wǔ，形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
清·李宝嘉《官场现形记》第一回：“王乡绅一听此言，不禁眉飞色舞。”
参考资料：
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用情景交融写作文200字左右
1. 关于读书的细节描写
我们在河边急三火四地 *** 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。
你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。
水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。
河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。
又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。
跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。
刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。
我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。
我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 *** 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句。
2. 阅读带给我快乐细节描写一百字外貌： 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
甜甜她胖乎乎的，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。
大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。
啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。
肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。 这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十来岁的小女孩，高高地坐在一大树杈上，手里还拿着一支口琴，正准备吹哩！她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着立时鞋的小脚悬空耷拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩上，水灵灵的大眼睛向我眨巴着，鼻子略显有些上翘，且露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她. 动作： 她的对手现在是李刚同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ 小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。
对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。
她心里有些着急，那**的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪，我得意地对他说："哈哈，你上当了，哥哥你真笨，像头猪一样''。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
无著名： 不见其人，只听其声，就知道一定是值日班长付雨晴又在“挑刺儿”。付雨晴虽然个子不高，可瞪起那双炯炯有神的大眼睛，比她高的大个子男生也要惧怕她三分。
再加上一番伶牙俐齿的教训，更让人哑口无言，无话可说。 还记得一天下午，马上要上自习了，付雨晴还没有回到教室，同学们就开始喧闹起来，教室像自由市场一样特别的热闹。
这时，付雨晴推门进来了，板着脸说：“都吵什么吵啊！回到自己的位子上！”，同学们都乖乖地回到了各自的座位。忽然有人说：“有什么了不起的，不就是个值日班长吗！”。
声音虽不大，但是，付雨晴听见了，大家都认为她会发火。可是，真是出乎意料之外，付雨晴居然没有生气，还笑了笑，清了清噪子说：“无所谓，也许我平时对大家太严肃了，我不怪那位同学，还要感谢她给我提出的意见。
但是，一个班要是没有严明的纪律，那班级会成什么样子？”说完后就回位了，顿时，教室里鸦雀无声。 还记得一次我居然忘带生物书，完了，这下一定要被罚站了！上节课老师刚规定必带书，我虽然没表现出来，内心却翻江倒海，脑子飞速旋转，在想办法。
她看见我有些异常，问清了缘由后说：“这不容易嘛！”说着就拉着我向其它班借书。可他们不是没带就说借人了，我看得出他们压根儿就不想借给我们，我更急了，上课铃马上要响了，我的书还没有着落，这怎么办呐？我的心 *** 了一下，但也不是毫无希望，但当跑完了最后一个班，我希望的泡沫彻底破灭了，这时我的泪也快下来了。
她咬着嘴唇想了一会儿，说：“你先回去，先用着我的。”说完，又接着跑开了。
伴着上课 *** ，她又匆匆跑进教室，脸通红，头发粘到了额上，她碰到我疑问的目光，扬了扬手里的一本破破的书，笑了笑，就走到了自己的位子上。下课后我问她，她只是说：“是我人际关系广嘛！”我也是将信将疑。
3. 细节描写的作文100字第一幕幕启：女儿在水井上接了两桶水，这时母亲拿着扁担走来。
女儿（疑惑）：妈，不是说让你拿棍子来抬的吗？你怎么拿扁担。母亲：我挑回去就行了。
女儿（走到母亲面前“夺”过扁担）：那两桶水多重呢？你累不累？母亲（微笑着）：没事，我可以挑动。女儿（拿着扁担说）：我回去拿棍子，你先在这等一下。
母亲：你看这孩子麻不麻烦…… （女儿拿来棍子，抬水时女儿特意多将棍子向母亲那边伸长一些）母亲：你把棍子往你那边抬一点，我这边太长了。女儿：没关系，我可以抬动。
（母亲看女儿一动不动就自己动手把桶子拉近自己一些）女儿（有些不高兴）：妈，你麻不麻烦，干了一天的活，你累不累！母亲（面带笑容）：我都习惯了，不累！ （抬着走了一会）母亲（关心地问）：你累不累，搁下歇会吧？女儿：妈，我不累，你累不累？母亲：我不累。女儿：那咱们就快点吧！我爸和我弟还饿着呢！母亲：那快点儿，你一会儿做饭，我把那桶水弄回来就行了。
女儿：吗，我去提水，你先休息会儿。第二幕（在吃饭时，弟弟正在盛第一碗饭。）
弟弟：（把第一碗饭递给爸爸）干活的先吃！爸爸：（笑着）你没干就不吃了？女儿：（加一块肉给母亲）妈，您怎么不吃肉？多吃点，看您今年都瘦了。母亲（笑了笑）：我不喜欢吃肉太腻了。
看，你弟都瘦成猴了，给吃好点，才有力气学习。弟弟（看着老爸）：老爸，干活最多最重给，老爸补一补。
爸爸（看了女儿）：磊磊都快中考了，学习任务最重，平时没有吃好过，给你补一补，考个好成绩。（说着就往女儿碗里夹）女儿（挡住爸爸夹来的肉）：爸还是你吃吧！太腻的东西，吃了会长青春痘的。
爸爸（笑着说）：你还真臭美，这明明就是块瘦肉吗？女儿：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然你们都不客气了。
4. 关于读书的作文100泛舟书海，其乐无穷，足不是户方可知达天下，随李清莲梦游天姥攀援蜀道，伴白乐洋寻江头夜赏琵琶，簪一支意安小令于发间，沿余秋雨的脚步寻文化的苦旅。
读史使人明智，读诗使人携永，哲理使人深刻，演算使人精炼，伦理使人有修养，逻辑思维使人心思缜密，在读书中体验唬虎杠臼蕲铰搁歇功忙心路成长。读一本好书终身受益！ 书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着 *** ，万马奔腾，气势雄壮。
就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。
就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
5. 关于读书的作文100字高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。鞠老师也说过：不读书，长大什么也做不成。是啊，不读书，这个人在这个不断进步的社会就是个傻瓜，读书，就会成为社会上不断进步的人。
这不，老师前脚刚刚说完要我们多读书，后脚老师就从学校的图书室借了好多好多的书，一搬回来同学就大声的说：哇好多的书啊。老师说这些书是可以给大家看的，不过，要在打第一节课的 *** 之前把自己手里的书放回去。同学们都异口同声的说：好我们一定到时归还。老师又找了两个管理图书的人。有许晓宁和王艺臻。一下课，我就飞似的跑到后面去拿书看，我第一眼看到的是女生日记，于是我就准备看女生日记，女生日记是杨红樱阿姨著名的一部小说。我在看第一篇没小雅没有来，可是才看到四页，上课铃就打了，我真盼望早点下课，丁铃铃，下课铃打了，我又接着看那一段。不知不觉，就到了下午，我依依不舍的放下那本书。又过了几天，我还是像往常一样一到学校就来放书的地方，找那本女生日记，可是没了，我扫了一遍我们班的同学，发现康梦涵的手里拿着女生日记，我很沮丧，可是又有什么办法呢。毕馨文知道我喜欢这本书的时候，就把女生日记带到学校来了，这样，我就可以继续读我喜欢的女生日记了。
书是不可以读到一半就放弃的，那样就收获不了知识。所以我们要多读书，多增长知识。赵紫齐
6. 求作文细节描写 100字左右的美丽的声音
去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！
再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。
其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！
柳树
每当我到公园游玩、赏花时，总要在池塘边望几眼那些青青的柳树。有时，我竞看得出了神。倒不是我与柳树有什么难解之缘，只是觉得柳树不仅可爱，而且也很可敬。
说它可爱，无非是指它的体态很柔美。的确，柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。看着这迷人的景色，我不由得想起了一首描绘新春景色的诗来：“我想踏进这湖/舀起倒影一杯/一饮而尽/让你溶溶的绿水/浇灌我心上的花蕾……”此时，我的心中荡开了希望和理想的涟漪，我感到异常兴奋。我觉得，如果把诗中的“湖”字改成“池塘”，来表达我那时的感受，真是再恰当不过了。
我喜爱柳树，不仅因为它轻盈柔美的风姿为湖光山色增添了妩媚的风采，还因为它有坚韧不拔的性格。柳树的皮呈灰色，它的干弯曲地向上生长，枝条显得分外绿。它不需要种子，只要把枝条 *** 土里，无须人管理，自己就会默默地成长，真是“无心插柳柳成荫”啊！
每当秋冬之交，寒风袭来，草木皆枯，那些看上去比柳树坚实、粗壮的树木，也经不起严寒的考验，乖乖地卸下了葱茏的装束，落个枝枯叶凋的下场。倒是一向被人视为纤弱的柳树，在风刀霜剑中奋力支撑着。它虽比不上经冬不凋的松柏，仍以惊人的毅力，顽强地与西北风搏斗着。
再看冬去春来的时节，那些早早落叶的树木迟迟还没有发芽，柳树却在寒冬的余威下首先苏醒了。它使劲儿地伸伸腰儿，吮吸着温润的空气，抖擞精神，像归队的勇士一样，昂首挺胸。它望着脚下清清的塘水，迎着凛冽的寒风，率先吐翠，披上了娇黄嫩绿的新装，遥盼着燕子的归来。这时，抬眼望去，纤细的枝条上，一个个嫩芽，像缀着玉翠，悄悄地给人间带来了春的消息。这情景仿佛是一首动人心弦的歌，是一首表达美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交响曲！
柳树默默地生长着，它也有自己的理想。它想让自己的干长得结实些，再结实些，它要把自己的一切献给人们。满怀理想的柳树是爱春天的，春天也是热爱柳树的。假如春天象征着我们伟大的祖国，那么，我愿做一棵柳树！
觥筹交错造句-用觥筹交错造句
1. 情景交融的小作文200字
一轮明月缓缓升到千家万户的天空，在满天星斗的陪衬下更显明亮无缺。
bai本应像是月亮一样团圆的夜晚，你们却远在天涯为生活奔波，那草地里寂寞的夜虫名叫声是否也du在你们耳畔响起，你们是否也围坐桌边思绪万千，你zhi们是否在想念空巢的父母，是否在心疼妻子的操劳，是否在为孩子的孤独感到无奈，是否也在惦记那沾满露水披上白纱的金黄稻田。
城市的夜晚会不会也监督氛围日渐像门前小河边一样吹起阵阵dao凉风呢？专是不是也有柳叶随风摆动叫你们忆起家乡呢？又是一年团圆时，独在异乡倍凄凉，花有重开日，人无再少年，你们的青春献给了谁，谁会牢记你们的年华，属天上的明月突然之间变得有些凄凉了。
2. 情景交融的作文两百字《离别》 也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来. 那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被.放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国.落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边.天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的.整个世界纤尘不染，晶莹如玉.一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡.这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要.明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡.风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着. 雪，你给人们带来了喜悦和希望.诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇.农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望.孩子们赞美你为他们创造了广阔的天地. 纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈.哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！ 也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来. 那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被.放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国.落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边.天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的.整个世界纤尘不染，晶莹如玉.一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡.这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要.明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡.风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着. 雪，你给人们带来了喜悦和希望.诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇.农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望.孩子们赞美你为他们创造了广阔的天地. 纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈.哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你。
3. 写一段情景交融200字作文金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色。
那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 2 乡的松海松涛 每当我看见那挺拔的青松时，总会勾起我对童年往事的记忆——看松海听松涛。
我的家乡山美水美，风景秀丽。我生长的小山村坐落在群山怀抱中。
群山虽不见巍峨险峻，却是浑雄瑰丽。那连绵起伏的山岭是那样的繁茂，葱郁如茵。
从山脚至山腰是青翠的毛竹林，从山腰至山顶是墨绿的松树林，远处眺望，是竹的海松的洋。 小时候每逢周末休学放假，都会相邀几个小伙伴到松林中打柴拾松叶捡蘑菇。
松林不仅给了我们无限的欢乐，而且使我们学会了品赏松林的韵味。 进入茫茫松海，那铺满林地的厚厚的松叶，如金**的毛毯，或行或站或坐或卧都会使人感到那么的软柔舒适。
粗细不一、高低错落的松树舒展着繁茂的枝叶，在林地中撑起了宽旷的毡房。林中清新湿润的空气弥漫着松脂的芳香，令人浸润惬意。
林中宁静而又富有生气：茂密的枝叶遮天避日，仿佛隔绝了人世，肃静得连自己的呼吸声和踏在柔软松叶上的脚步声也清晰入耳。而飞临上空的雄鹰的呜啼、林中穿梭跳跃的小鸟、枝干上跌落的残枝、枝头上坠落的松果常常打破这般宁静。
环目四周，随处可见三三两两散落在林地上的松茸和各色蘑菇像撑着的小花伞；拨开林地厚厚的松叶，还见许多族拥着争先恐后往上窜的小蘑菇；成群结队的蚁群很有组织性地忙碌着它们的事业；松躯上被“放松脂人”铲出的流槽，渗着乳**松脂，无私地为人类捐献财富。你只要在林中散步或小憩，你会被松林中宁静平和的气息而超凡脱俗，忘却了人生的喧嚣和吵噪；会被松林中生机盎然的气息而欣慰如潮，忘却了一切事务，流连忘返。
走上视野开阔的山岗，缠绵的群山尽收眼底。山岗上几株硕大挺直的苍松，扶摇直上擎着青天，长得像长臂的枝干舒展着伸向远方，仿佛在呵护着漫山遍野的子子孙孙。
我喜欢凝神专注着眼前的这一切。山风吹来，远近的山峦绿波翻涌，青翠泛波。
敛气屏息，侧耳细听，“沙~沙~沙”、“哗~哗~哗”……啊！这就是松涛。松涛从千山万壑中和声四起，松涛随风力大小变化而变幻莫测。
它时而如琴声合奏、悠悠扬扬，时而如百鸟争鸣、莺歌燕舞，时而如千军万马奔腾、红尘滚滚，时而如春雷滚滚、峰谷掠过，时而如波涛汹涌、惊涛拍岸，时而如涓涓溪流，叮咚欢歌……。 飒飒的松涛声深远广漠，如同一个庞大的交响乐团演奏着高山、流水、林海的壮美华章，耐人寻味、百听不厌。
松涛，它使人百感交融、万丈豪情；松涛，它勉励人生，催人奋进。 聆听着这天籁之音，凝视着山峦松海，我忘却了打柴拾松叶摘蘑菇捡花儿般松果的活儿；忘却了松针在我身前穿梭任凭它精雕细刻；忘却了时光流逝任凭日月星辰；忘却了春夏秋冬任凭风雨雷电。
我沉迷其中，和大自然融为一体，尤如一棵苍劲挺拔的青松与松海倾心互诉；我感悟其中，赞美青松的常青和坚毅，赞美生命的真谛和坚定的人生。 “风住林涛顿停息，群山死寂万赖音，醉依松石待涛起，心激浪花意尤新。
今日幸听芦芽涛，耳脑共净豪气森。身经林海难为浪，登过芦芽不是云”（今人雷迅的《芦芽听涛三十韵》）。
4. 写一段情景交融200字作文金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色。
那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 2 乡的松海松涛 每当我看见那挺拔的青松时，总会勾起我对童年往事的记忆——看松海听松涛。
我的家乡山美水美，风景秀丽。我生长的小山村坐落在群山怀抱中。
群山虽不见巍峨险峻，却是浑雄瑰丽。那连绵起伏的山岭是那样的繁茂，葱郁如茵。
从山脚至山腰是青翠的毛竹林，从山腰至山顶是墨绿的松树林，远处眺望，是竹的海松的洋。 小时候每逢周末休学放假，都会相邀几个小伙伴到松林中打柴拾松叶捡蘑菇。
松林不仅给了我们无限的欢乐，而且使我们学会了品赏松林的韵味。 进入茫茫松海，那铺满林地的厚厚的松叶，如金**的毛毯，或行或站或坐或卧都会使人感到那么的软柔舒适。
粗细不一、高低错落的松树舒展着繁茂的枝叶，在林地中撑起了宽旷的毡房。林中清新湿润的空气弥漫着松脂的芳香，令人浸润惬意。
林中宁静而又富有生气：茂密的枝叶遮天避日，仿佛隔绝了人世，肃静得连自己的呼吸声和踏在柔软松叶上的脚步声也清晰入耳。而飞临上空的雄鹰的呜啼、林中穿梭跳跃的小鸟、枝干上跌落的残枝、枝头上坠落的松果常常打破这般宁静。
环目四周，随处可见三三两两散落在林地上的松茸和各色蘑菇像撑着的小花伞；拨开林地厚厚的松叶，还见许多族拥着争先恐后往上窜的小蘑菇；成群结队的蚁群很有组织性地忙碌着它们的事业；松躯上被“放松脂人”铲出的流槽，渗着乳**松脂，无私地为人类捐献财富。你只要在林中散步或小憩，你会被松林中宁静平和的气息而超凡脱俗，忘却了人生的喧嚣和吵噪；会被松林中生机盎然的气息而欣慰如潮，忘却了一切事务，流连忘返。
走上视野开阔的山岗，缠绵的群山尽收眼底。山岗上几株硕大挺直的苍松，扶摇直上擎着青天，长得像长臂的枝干舒展着伸向远方，仿佛在呵护着漫山遍野的子子孙孙。
我喜欢凝神专注着眼前的这一切。山风吹来，远近的山峦绿波翻涌，青翠泛波。
敛气屏息，侧耳细听，“沙~沙~沙”、“哗~哗~哗”……啊！这就是松涛。松涛从千山万壑中和声四起，松涛随风力大小变化而变幻莫测。
它时而如琴声合奏、悠悠扬扬，时而如百鸟争鸣、莺歌燕舞，时而如千军万马奔腾、红尘滚滚，时而如春雷滚滚、峰谷掠过，时而如波涛汹涌、惊涛拍岸，时而如涓涓溪流，叮咚欢歌……。 飒飒的松涛声深远广漠，如同一个庞大的交响乐团演奏着高山、流水、林海的壮美华章，耐人寻味、百听不厌。
松涛，它使人百感交融、万丈豪情；松涛，它勉励人生，催人奋进。 聆听着这天籁之音，凝视着山峦松海，我忘却了打柴拾松叶摘蘑菇捡花儿般松果的活儿；忘却了松针在我身前穿梭任凭它精雕细刻；忘却了时光流逝任凭日月星辰；忘却了春夏秋冬任凭风雨雷电。
我沉迷其中，和大自然融为一体，尤如一棵苍劲挺拔的青松与松海倾心互诉；我感悟其中，赞美青松的常青和坚毅，赞美生命的真谛和坚定的人生。 “风住林涛顿停息，群山死寂万赖音，醉依松石待涛起，心激浪花意尤新。
今日幸听芦芽涛，耳脑共净豪气森。身经林海难为浪，登过芦芽不是云”（今人雷迅的《芦芽听涛三十韵》）。
5. 请帮忙写一篇情景交融、直抒胸臆的描写山的片段200字学校石刻上的“责任重于泰山”使我对泰山有一种神往，登上泰山一直是我的一个梦想。
去年夏天，我的这个梦想实现了。我们来到泰山脚下，导游也许是被这美景陶醉了，介绍得特精神：泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之势”，巍然屹立在齐鲁大地上，海拔1545米，被称为五岳之首……说实在的我恨不得马上爬上泰山。
一路上，有的人扶着栏杆费力地向上爬；有的人拿着拐杖，艰难地挪动着脚步；还有的人爬一会儿歇一会儿，边走边喘大气……路旁的参天大树，葱葱郁郁，苍翠挺拔；远处的群山，连绵起伏；白云自由自在地飘浮着，周围到处是耸峙的峰峦，险峻的崖壁。泰山的十八盘非常险要，让我至今难以忘怀，它就像一架陡梯直插云间让我胆战心寒，我爬到十八盘，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来。
游人似一个个小彩点，零零星星散布在彩带上。这段路十分艰险，每盘有200节石阶，几乎上下垂直，怎么往上爬呢？每一层阶梯都放不开一只脚，为了保持平衡我只能手脚并用往上爬，费了九牛二虎之力才爬到了山顶。
我俯着身子向下望去，只看见邻近的几座小山就像一个个小土丘，还有周围的朵朵白云，我就像在白云仙境之中，连我平时认为很高大的楼房都看不见了，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”泰山还有许多奇特之处，我现在真想再登上一次泰山，再做一次巨人！'。
6. 描写雨后运用情景交融的小片段不少于200字第8至10自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静.\r\n 课文语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想.并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点.如，将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作\\“无字的歌谣\\”，将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作\\“优雅的小曲\\”，将雨过时雨珠滴落的声音比作\\“一场山雨的余韵\\”，恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同的特点，突出了山雨所特有音韵美，寄情于景、情景交融，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.。
7. 一篇关于写心情的小作文（200字左右）要用上情景交融的手法哦下雪了，在这婀娜多姿的江南。
透过模糊的玻璃窗，看到的一切是如此的安详。从北方来到南方这几年，我一直再奢求着是否还能看到雪，那个豪放粗狂的鹅毛大雪，这是我北方一族的性情……温柔的雪花，爬满静悄悄的屋顶，不张扬，显得委婉。
这就是南方，连雪都是如此的温文儒雅。大街上少了许多吵闹，灰蒙蒙的云层把天压得很低很低，仿佛能看见雪究竟是从哪里掉下来一样。
这么的静，让人产生一种寂寥。不知此时的家乡会事怎样？我在想，它此刻定包裹着白色的大袄，站在凛冽的风中驻望我这个思乡的人儿，深情的默念道，儿啊，你何时能归？（我认真写的，感谢支持）。
8. 情景交融的小作文200字一轮明月缓缓升到千家万户的天空，在满天星斗的陪衬下更显明亮无缺。
本应像是月亮一样团圆的夜晚，你们却远在天涯为生活奔波，那草地里寂寞的夜虫名叫声是否也在你们耳畔响起，你们是否也围坐桌边思绪万千，你们是否在想念空巢的父母，是否在心疼妻子的操劳，是否在为孩子的孤独感到无奈，是否也在惦记那沾满露水披上白纱的金黄稻田。
城市的夜晚会不会也监督氛围日渐像门前小河边一样吹起阵阵凉风呢？是不是也有柳叶随风摆动叫你们忆起家乡呢？又是一年团圆时，独在异乡倍凄凉，花有重开日，人无再少年，你们的青春献给了谁，谁会牢记你们的年华，天上的明月突然之间变得有些凄凉了。
古诗词中有哪些诗句是描写的是“一见钟情”？
1、不为灯红酒绿诱惑，不以 觥筹交错 为欢，不被人情世故左右。我以我心践诺言，慎行，永葆***员本色。
2、于是可能在某个微雨的夜晚，一盏寒灯，二三饮者，在 觥筹交错 之后突然安静下来，怅然若失，只听窗外风穿夜林肃肃山川一时寂寥。
3、现代人也不可能尽如古人吟诗作画，附庸风雅， 觥筹交错 ，在白墙黑瓦之间，小桥流水中，曲觞流水中品位诗情画意。
4、而致辞声和 觥筹交错 的祝酒声也变小了，成了嘟囔和叮当作响之声。
5、人生如酒宴， 觥筹交错 间，早已光阴荏苒、物是人非。
6、在这场盛宴上，所有的 觥筹交错 ，可能都另有阴谋。
7、在 觥筹交错 ，言谈正欢之间，很容易忽视某个人的这些症状，但是这很容易因为大量呕吐而产生的重度脱水，进而产生休克。
8、余大先生抬头看尊经阁上绣衣朱履， 觥筹交错 。
9、在她的生日宴会上,同学们 觥筹交错 ,举杯为她祝贺生日。
10、在 觥筹交错 之间，在浓浓的亲情，乡情氛围里，族人们互通信息，一旦有事便互济互助，实现跨行业的合作。
11、我们的宴会上没有什么佳肴珍馐,也没有 觥筹交错 ,只有一杯茶。
12、毕业后几年不见,好不容易筹到一块吃顿饭,你瞧那 觥筹交错 的情形不得不让人忆起同窗时的快乐.
13、这是我们的一场聚会，席间不见 觥筹交错 ，只有敏锐的触觉和优雅的舞步。
14、在毕业的那天晚上你看到最多的是酒桌上大家 觥筹交错 。
15、采撷各地的名菜佳肴，荟萃各国的别样风味，让您在 觥筹交错 间回味无穷。
16、今天，年轻人已不再满足于婚宴上的 觥筹交错 ，不愿把原本极富浪漫情调的喜事，变成疲于操办穷于应酬的俗事。
17、他搞接待，经常和客户联系，少不了请客吃饭，在 觥筹交错 之间达成交易。
18、同时，作为青楼这一特殊的地方，所进行的一切必在 觥筹交错 中进行。
19、如果你开始是 觥筹交错 的频频用白酒干杯，然后再换成啤酒浅酌低饮，你就减慢了你酒精的摄入。
20、但在今天，年轻人已不再满足于婚宴上的 觥筹交错 ，不愿把原本极富浪漫情调的喜事，变成疲于操办穷于应酬的俗事。
21、席间 觥筹交错 ,宾主尽欢。
22、人头攒动， 觥筹交错 ，欢声笑语，在翠竹与红灯笼为主背景的映衬下，那份愉悦与开心深深感染了踏进这里的每一个人。
23、为了掩饰内虚，大造形象工程，高楼林立，霓虹闪耀，高臀肥乳，纸醉金迷， 觥筹交错 ，人肉兽宴。
24、司法权作为最后的司法救济和公平正义的底线，在各个阶层之间纵横捭阖之间， 觥筹交错 的把各个阶层的张力和冲突缓解在制度性框架之内，追求大规模的群体性事件的解体在司法规范内，也使上访制度缓和为一种良性的制度内的司法程序。
25、透过灯光，你可以看到里面有一群穿着优雅的人正在举行宴会， 觥筹交错 的场景和夜晚静悄悄的小镇可说是格格不入。
26、聚会在一个寒冷的夜晚举行，共计大约50名AlThagher校友 觥筹交错 ，共享晚餐。
27、在文章中作者仅用几句话，就把当时官宦们那种奢侈无度， 觥筹交错 ，一掷千金的情景淋漓尽致表现出来了。
28、这样，由于原来建立在共同体基础上的社会有机体的解体，各种经济因素和经济力量从传统的束缚中解放出来，在各种社会力量的交错作用下，乘时偾兴的商品经济一时演出了 觥筹交错 的红火场面。
29、世界仍然日复一日地繁华着。于是你知道，生命不过是一场虚无的华宴， 觥筹交错 ，歌哭无休，然而任何人的缺席都不会改变什么。
30、然后邀请善书艺人们和族人一起汇聚饮食，以同食共饮的形式分享祖宗福分，族人之间的亲情也在 觥筹交错 之中愈显浓厚。
31、在某个微雨的夜晚,一盏寒灯,二三饮者,在 觥筹交错 之后突然安静下来,怅然若失,只听窗外风穿夜林肃肃山川一时寂寥。
32、船家来上一桌农家饭，我们 觥筹交错 ，笑语连连，丝管弦乐深深入耳，此刻怎能不让人心醉，醉倒在这古船仙乐之中。
33、当我们或在深圳或在家乡走亲访友 觥筹交错 尽情享受春节欢乐的时候，大年初一，王三雪张美中杨杰却告别家人，第三次来到安徽阜阳艾滋病村。
34、那是个愉快的夜晚，我们推杯换盏， 觥筹交错 。但是当晚的高潮无疑是DVD播放着所有人三十多年来的照片那一刻。每个想得到的不体面的发型与时装都显得甚为醒目。
35、有的地方拿得出建造豪华办公楼的钱，但却发不出教师的工资；有的地方可以有钱用于 觥筹交错 的宴请招待，但却解决不了濒临倒塌的校舍问题，如此等等。
36、后来当知，看似热闹的 觥筹交错 ，大多都不是真亲近。一杯茶，寥寥数语，会心一笑，才是真朋友。后来才知，大凡三言两语就热情洋溢，似以你为至交的人，都会很快离散不见。静水流深，这句话当适用于任何情义。十二
37、春花秋月何时了，快乐周末知多少。昨夜小楼又烂醉，呕吐呕吐似在飞。 觥筹交错 应犹在，只是朱颜改，问君能有几多乐，恰似周末聚会中。
38、折颜虽然酿得一手好酒，本人却并不喜欢宴席上的 觥筹交错 。“退隐三界、不问红尘、情趣优雅、品位比情趣更优雅的神秘上神”是他对自己的定位。唐七公子
39、在我的生活中，几乎没有一天不让我注意到一些事变又给这种景观增添了新的分量，因为对我而言，历史不是一个充满庆祝，乐队，欢呼，丝带，奖章，以及 觥筹交错 的舞台。换言之，历史不是胜利的声音。牙买加?琴凯德
40、但有时候，在快乐的低语和鸡尾酒会的 觥筹交错 背后，老卫士们却听不到脚下冰层的碎裂声。
41、喜鹊喳喳叫，小孩哇哇叫，快乐的心情喜眉梢。一家喜气声， 觥筹交错 声，凑出一家的其乐融融。炮竹声声响，锣鼓咚咚响，震出一家的新希望。祝你孩子身体棒，聪明伶俐有理想。祝你喜得。
42、欢欢喜喜过新年，亲朋好友来团圆。大年三十熬年夜， 觥筹交错 唱高歌。一早大堂贴对子，接应门神到家门。除夕飘雪兆丰年，安泰康合又一春。除夕快乐。
43、朋友兴许依靠利益基础才能 觥筹交错 ，但兄弟不需要掺杂‘利益’这种即是润滑剂也是腐蚀剂的东西。烽火戏诸侯
44、今宵乐团圆，时在上元。 觥筹交错 珍馐鲜。蟾阙嫦娥舒袖舞，天地同欢。月下品汤圆，情意绵绵。佳节融融笑开颜。灯火万家溶月色，春到人间。元宵佳节祝你身体健康，合家团圆！
45、鲜花美酒是陪衬，主角当是创业人。一年辛苦一年累，换来事业发展业绩伟。 觥筹交错 赞不绝，寒暄之中心陶醉。愿你不骄不躁再努力，新年更上一层楼！
46、衣香鬓影， 觥筹交错 ，这些都是派对离不开的元素，而将这些元素完美的结合在一起的就是美酒！
47、繁花落尽，香馨碾散，落地为土，润于草木，皆为芳。 觥筹交错 ，语音弥散，孤单影只，烟波浩渺，谓曰华。本是有心，却似无心，若是动心，即为失心，怜为兽。也顾偕
48、星光璀璨空中耀，吉祥如意降临到。笑脸盈盈烦恼抛， 觥筹交错 乐淘淘。钟声悠远和谐报，短信祝福幸福绕。平安夜到了，愿你快快乐乐，永无烦恼！
49、自己的悲剧永远只属于自己，在别人眼里却是十足的喜剧。正如传统的葬礼，有人捶胸顿足，有人 觥筹交错 。小狮
50、除夕之夜灯火亮，家家户户亮堂堂。男女老幼聚一堂， 觥筹交错 守岁忙。水晶水饺味道美，嚼在口中油直淌。开心笑容漾脸上，幸福生活任徜徉。祝除夕快乐！
51、除夕到来乐翩翩，合家欢笑美无边。春联灯笼红艳艳， 觥筹交错 醉心田。守岁今朝同团圆，畅享天伦情绵绵。你言我语共期盼，举国上下盛世连。愿你除夕之夜快乐无限。
52、月照穹宇晚晴天，良辰美酒游子还，遍步大江南北处，终是乡音动心弦。阖家团坐笑语暖，对天高歌融秋寒， 觥筹交错 千杯醉，张灯结彩福寿全！嫦娥曼舞做遥祝：中秋佳节共此欢！
53、除夕之夜，烟花灿烂了；笑脸相映，喜气高涨了；美味佳肴，肚皮满足了； 觥筹交错 ，感情到位了；短信铃响，祝福送来了；蛇年腾飞，好运相随了！
54、席间虽然 觥筹交错 言语欢畅,然而明眼人看得出来实则人人压抑着高昂的兴致,彼此之间不过寒暄搪塞歌舞升平不假,却是数见不鲜的浮夸。
55、推杯换盏, 觥筹交错 之间,一席四人吃的酒足饭饱,聊得喜笑颜开。
56、美酒佳肴如行云流水一般被宫娥端来,如意殿欢歌笑语,当真是 觥筹交错 ,鼓乐喧天,红飞翠舞,花天锦地,热闹非凡。
57、周围小贩的叫卖声还在继续,洋溢着青春年少的饮食男女们欢快的斗酒声、嬉笑声不绝于耳, 觥筹交错 中玻璃杯碰撞时发出的阵阵叮当响声交织杂糅……
58、梁?忽然意识到自己竟然与鬼 觥筹交错 ,大概自己阴气太重了,此后精神恍惚,后来佩戴了一术士赠送的辟鬼符,才慢慢痊愈。
59、少数干部更是习惯了听掌声、笑声、歌声,听唯唯诺诺之声、 觥筹交错 之声、赞美叫好之声,而对人民群众的心声、呼声却两耳塞豆、置若罔闻。
60、歌舞升平, 觥筹交错 ,万妖齐乐,家家户户张灯结彩,除旧迎新。
61、河面上,紧挨着渡口的一艘艘画舫上,尽是阵阵琵琶丝竹飘渺之音,绚烂灯光下轻歌曼舞、 觥筹交错 倒映在水中如梦如幻。
62、 觥筹交错 ,笑语盈天,古道、古树、古碑、古亭,古道热肠……
63、徐永安一声令下,丝竹管弦之声响起,楚天阁内再次 觥筹交错 。
64、江都城晋王府宴席上,杨广为杨素一一介绍扬州官吏,正厅内轻歌曼舞, 觥筹交错 ,一番风月之后,杨广屏退众人,对杨素道:“不知父皇派越国公来扬州所谓何事?”。
65、大帐中正在摆宴,洗尘接风,吐蕃作陪, 觥筹交错 喜气洋洋。
66、刚一进门,众人只感觉到一股喧闹之声迎面扑来,只见大厅里身着华丽服饰各式各样的人,兴致盎然,之间 觥筹交错 ,高声论谈,却是热闹非凡。
67、宫廷盛宴,自然是极尽奢华之能事,席间香烛缭绕,艳妆宫女歌舞邈邈,众大臣似乎也是放下心事, 觥筹交错 言笑晏晏,当值小厮来往穿梭不绝,酒水菜肴接连奉上。
68、听得里面 觥筹交错 ,人声鼎沸,不由得想起自祖宗创业以来,赫赫扬扬已历近百年,如今子孙尽是安富尊荣者,似无一人堪继祖业。
69、两人在筵席间 觥筹交错 ,劝酒畅饮,享尽了珍味佳肴。
70、以后如果要找工作,喧嚣恶浊的工作,定当避而远之,以免 觥筹交错 间的霓虹再次迷失了你的双眼,切记!
71、此时司令部里 觥筹交错 、猜枚行令,走杯传盏,笑语喧堂。
72、堂前两边筛锣击鼓,大吹大擂,语笑喧哗, 觥筹交错 ,众头领开怀痛饮。
73、叙利亚大城市里并没有外界想象的物资匮乏,相反,晚餐时刻饭馆里盘盏晶亮 觥筹交错 ,人们紧紧抓住时间,享受生活,整晚狂欢。
74、此时的一品香正是人声鼎沸之际,好多食客在厅堂里面 觥筹交错 ,言笑晏晏。
75、文侯常巡跸西河学宫,召集诸家大师饮宴欢叙, 觥筹交错 之际,黾勉其相与交流切磋,贯通思想,兼容并包,弘扬学说。
76、席间 觥筹交错 ,好不热闹,对于毛家湾的遭遇,赵君用表示同情,同时更是包揽了寻找二蹲着和四狗他们的下落。
77、席间 觥筹交错 ,兴奋的赵铮难免多喝了几杯,不久之后就醉眼朦胧,昏睡过去。
78、几番 觥筹交错 之后,宇文招端着个瓜盘殷勤地请杨坚吃瓜,其间,刺瓜的小刀就在杨坚喉咙间闪躲,但宇文招摆弄了几次,就是没有胆气刺下去……
《醉翁亭记》的说课稿
《青玉案·元夕》
宋，辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
白话文释义：
像东风一夜吹绽千树繁花，又吹得满天繁星如雨下。宝马雕车芳香飘洒。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月光渐渐西斜，一夜鱼龙飞舞笑语喧哗。
头戴娥儿、雪柳、黄金缕，她们笑语盈盈恣意玩耍。我在人群中寻她千百回，猛然一回头，无意之间却在，灯火稀落处发现了她。
扩展资料：
诗句赏析
本篇为元宵节记景之作，写出了诗人在一众赏花人中一眼望到自己喜爱的女子时激动地心情。
上片以生花妙笔描绘渲染元宵佳节火树银花、灯月交辉、车水马龙、欢歌笑语的欢腾热闹的风光。“东风夜放花千树”写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿；而“千树”又说明彩灯数量多。“更吹落、星如雨”写焰火，烟花一明一灭，参差起落，洒落如星。
前两句比喻新颖奇特，而又贴切自然。一个“更”字将灯光和焰火交织在一起，写出元夜让人应接不暇的情景。接下来一句写的是车马和游人，“宝马雕车”写车马华美，“香满路”表明游人之多。“香”字用得好，暗示街上女子多，为下片的叙写做好了铺垫。
“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”，写的是彻夜欢腾的热闹场面：悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月光渐渐西斜，一夜鱼龙飞舞笑语喧哗。上片极言渲染元夜繁华热闹的场面，为下片人物的出现布置好背景。
下片着意描写主人公在游人中千百回寻觅一位立于灯火零落处的自甘寂寞的孤高女子，表现了词人追求的境界之高，寓有深意。“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”承接上片，继续描写元夜的盛况，但已转移到盛装出游的游女们身上。
只见她们头戴娥儿、雪柳、黄金缕，笑语盈盈地走过去，只剩下衣香飘散在空中。可在这些丽人中间却没有词人的意中人，“众里寻他千百度”极言寻觅之苦，失望之情跃然纸上。在这几近绝望的一刻，“蓦然回首”，忽然发现“那人却在、灯火阑珊处。”
百度百科-青玉案·元夕
表现少先队员植树时的情景 憧憬、热火朝天……写一段话
教学过程1
一、导入新课
教师：同学们，今天我们要学的《醉翁亭记》是历来脍炙人口的一篇名文。为了有助于这篇文章的学习，我先把作者和有关本文写作的情况作个简略的介绍。
欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的。
欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。
欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。
欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。
欧阳修称得上是位饱学之士。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。
教师范读课文
正音
壑（hè） 蔚（wèi）琅琊（láng yá） 潺（chán） 酿（niàng） 辄（zhé） 霏（fēi） 螟（míng） 晦（huì） 伛偻（yǔ lǚ） 洌（liè） 肴（yáo） 蔌（sù）酣（hān） 弈（yì） 觥（gōng） 颓（túi） 阴翳（yìnyì）
四、学生朗读课文
先提出朗读要求：字音、句读正确，语气恰当。叫四名学生各读一段。朗读毕，教师讲评指导。
五、学生自学课文，初步理解之。
要求：1 懂得句意。不懂之处划上记号。2 理解段意。把自己对段意的理解记在笔记本上。3 有什么问题，当堂提出。
布置作业
思考回答：1 全文四段，各段写什么？ 2 本文描写景物采用了哪些方法？文中的写景主要起什么作用？ 3 作者在文中抒发了什么思想感情？其中有什么是值得肯定的？
第二课时
教学重点
1 懂得词句、段意。
2 了解写景的几种方式。
教学过程2
逐句逐段讲解课文。
第一段
1 叫一名同学朗读第一段。
朗读前提出要求：在懂得句意的基础上思考回答“第一段主要写醉翁亭的什么？”
2 词语、句子
“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”“也”：表陈述。“壑”：山谷。“蔚然”；草木茂盛的样子。“而”：并且。“深秀”：幽深秀丽。“者”：的，这里指地方，山。“山”：名词活用作状语。意为沿着山路。“潺潺”：象声词，水声。“而”表并列。“于”：从。“回”：回环。“翼然”像鸟儿张开双翅的样子。“临”：临居。“于”：在。“者”：表示定语后置，此句之意即“有翼然临于泉上之亭”。“作”：建造。“者”：的，的人。“也”：表肯定。“名”：定名。“太守自谓也”：是太守用自己的别号来称它。“于”：到。“辄”：总是，就。“曰”：称为。“意”：意思，意趣。“乎”：于。“也”：表感叹。“而”；表承接。
3 内容
提问一 第一段主要写醉翁亭的什么？
讲解 第一段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。醉翁亭建在滁州西南树木茂盛，深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”，情怡山水的太守定的。
提问二 这段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？
讲解 这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。
第2段
1 全班同学齐读第二段
齐读前提出要求：在懂得句意的基础上思考回答“第二段包含几层意思？”
2 词语、句子
“若夫日出而林霏开，云归而岩穴螟，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”“若夫（fú）”：像那。“而”：表承接。“霏”：云气，云雾。“开”：散开，消散。“归””返回，归聚。“穴”：洞穴。“暝”：昏暗。“晦明”：阴暗明亮。“者”：的，这里指情形。“芳”：花卉。“发”：盛开。“幽香”：清幽的香气。“佳”：美好，好。“秀”：茂盛。“风霜高洁”：即“风高霜洁”，天高气爽，霜色洁白。“四时”：春、夏、秋、冬四季。“而”：连接状语与谓语。“而”：因而。“亦”：也。“穷”：尽。“也”：表感叹。
3 内容
提问一 第二段包含几层意思？
讲解 这段包含两层意思：①“若夫日出……四时也。”写山间朝暮、一年四季各有不同的景色。②“朝而往……无穷也。”写太守来此，无论春夏秋冬，都能赏获“山水之乐”，其乐趣无穷无尽。
提问二 本段描写山间朝暮、四时之景，采用什么方式？
讲解 本段描写山间朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的方式。分写，从早到晚，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”；总收，“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分写，由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。
第3段
1 叫一名同学朗读第三段，朗读前提出要求：在明白句意的基础上思考回答“第三段包含几层意思？”
2 词语、句子
“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”“至于”：连词，表示另提一事。“负者歌于途，行者休于树”：这两句是交互的，意即歌于途的有负者，也有行者，休于树的有行者，也有负者；“负者”，背负着东西的人；“于”，在；“行者”，行走在道上的人；“休”，休息。“前者”：前面的人。“伛偻提携”，老老小小的行人；“伛偻”：驼背，这里指年老人：“提携”：牵扶，这里指带领着孩童。“绝”：断。“者”：的，这里指情形，情景，以下三个“者”，意同此。“临”：到。“渔”：捕鱼，捉鱼。“而”：因而。“酿”：造酒。“为”：成为。“洌”：酒清而醇。“山肴”：野味；“肴”，鱼肉之类的荤菜。“野蔌”：野菜；“蔌”，蔬菜。“杂然”：交错的样子，这里有随便之意；“杂”，错杂。“陈”：陈列。“宴”：宴会，设宴款待宾客。“酣”：酣畅，饮酒尽兴。“非丝非竹”：不是弹琴奏乐；“丝”，弦乐器；“竹”，管乐器。“中”：射中目标。“弈”：围棋。“觥筹交错”：欢快畅饮的场面；“觥”，酒杯；“筹”，酒筹，行酒令时用以记数的签子；“交错”，相互往来。“苍颜”：苍老的面容。“颓然”：这里指醉倒的样子；“颓”，倒塌坠落。“乎”：于，在。
3 内容
提问一 第三段包含几层意思？
讲解 本段包含两层意思：①“至于……滁人游也”描写滁州百姓来此游山赏景一路上的欢快情景。②“临溪而渔……太守醉也。”描写太守与众宾客在此食野味，品洌酒，戏射下棋的“宴酣之乐”。
提问二 这段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？
讲解 上段写太守观赏四时不同之景“而乐亦无穷”，写了太守之乐的一因。这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一因。（欧阳修在滁州写的另一文《丰乐亭记》中有言：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”）
第4段
1 全班同学齐读第四段
齐读前提出要求：在明白句意的基础上思考回答“这个结束段写了两个重要内容，是什么？”
2 词语
“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”“已而”：不久。“而”：表并列。“阴”：通假“荫”，覆盖。“翳”：遮蔽。“鸣声上下”：树上树下到处是鸟鸣声。“去”：离去。“而”：因而。“然而”：但是。“而”：却。“而”：连接状语与谓语。“其”：指自己。“其”：他们，指众宾客。“以”：用。“者”：的，指人。“谓”：通假“为”，是。
3 内容
提问 这个结束段写了两个重要内容，是什么？
讲解 这两个重要内容是：①太守自有为人所不知之乐，此即第三段所写的观赏山间四时之景之乐，尤其是第四段所写的见到滁人游山、与众宾客宴酣之乐。这个内容是全文主旨所在。②太守就是庐陵的欧阳修。篇末点出文中主人公太守即文章作者本人，至此，读者可知本文并非泛写山水，虚拟故事，而实乃欧阳修谪居滁州的生活、思想的写照。
总结提问 这篇文章抒写了作者的什么思想情怀？
讲解 本文抒写了作者“与民共乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。
实词总结（从略）
虚词总结
也 1 表陈述语气。“环滁皆山也。” 2 表肯定语气。“作亭者谁？山之僧智仙也。” 3 表感叹语气。“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
于 1 从。“水声潺潺而泻出于两峰之间”。 2 在。“有亭翼然临于泉上”。 3 到。“太守与客来饮于此”。
而 1 顺接（并列、承接、因果等）。“山水之乐，得之心而寓之酒也”。 2 转接。但是，却。“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。” 3 连接状语与谓语。“朝而往，暮而归”。
布置作业
1 背诵全文。
2 作课文后的练习。
[教学过程] 3
一、导入
"醉翁之意不在酒，在于山水之间也"这千古名句，出自欧阳修的《醉翁亭记》，我们今天就来学习这篇文章。
二、介绍作者及文章出处
1．作者：欧阳修(1007-1072)，字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家、史学家。 2．出处：选自《欧阳文忠公集》。
三、看预习提示，了解本文写作的背景
四、检查预习，正音
环滁chí 林壑hè 琅琊láng yá 辄zhé 林霏fēi 瞑íng 伛偻yǔ 1ǚ 酒洌liè
野蔌sù 觥筹交错gōngchóu 颓然tuí 弈yì
五、检查朗读情况，注意顿句
六、学习第l段
1．齐读，思考：这一段写了什么内容?
明：写醉翁亭的自然环境和命名缘由。
2．请一位同学说说醉翁亭的自然环境。
归纳：滁州城的四面都是山。它西南方的那些峰峦，树林和山谷尤其秀美。远看一片郁郁苍苍，显幽深秀丽，那就是琅琊山。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像张开的鸟翅似的亭子，座落在泉水边上，这是醉翁亭。这一段突出了"醉"。
3．用原文回答出醉翁亭命名的缘由。
明：太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。这一段突出了"乐"
七、学习第2段
1．齐读，要求用自己的语言描绘一下山间朝暮之景和四季的景色。
归纳：太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来，这明暗交替的景象就是山间的清晨和傍晚。野花开了，散发着幽微的香气；美好的树木枝叶繁茂，浓荫遍地；西风起，霜露降，天空显得空阔明亮；水位下落，石头显露出来--这就是山中四季的景色。
2．朝往暮归，四季的景色不同，但什么却始终不改变呢?
明："乐亦无穷也"，"乐"始终不改变。承上段将"山水之乐"具体化，文意加深一层。
八、小结
文章极具体生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，让我们体会了作者娱情山水的思想感情。
九、作业
1．熟读课文。
2．完成练习四。
第二课时
[教学要点]
学习3、4段，体会作者与民同乐的政治理想。
[教学过程] 3
一、导入
由背诵1-2段导人。
二、学习第3段
1．齐渎，思考：这一段写了什么内容?
这一段写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。
2．作者是如何写滁人、宾客、太守游琅琊山的?
明：作者勾画了一幅风习画。滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉。
3．这段的核心是什么?如何理解"太守醉"?
明：全段的核心是"太守醉"。前面写"滁人游"、"太守宴"、"众宾欢"都是陪衬，都是为写太守醉"。太守的"醉翁之意"何止在山水之间，同时也在于一州之人。因此，表现出了"与民同乐"的政治理想。
三、学习第4段
对照注解，疏通文章，点拨难句。
(1)然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从大守游而乐，而不知太守之乐其示也。
译：然然而儿只懂得山林的乐趣，却不懂得人们的乐趣；人们只懂得跟着太守游玩的乐趣；却不懂得太守(心中)自有他自己的乐趣。
(2)这段归结出了本文的主旨，是什么?
明：归结出了太守"与民同乐"的政治理想。
四、讨论贯穿全文的线索是什么
归纳明确：贯穿全文的主线是"乐"，"醉"是表象，"乐"是实质，写"醉"正是为了写"乐"。
五、集体诵读课文，体会本文由景生情，情景交融的写法
六、完成练习四，体会本文写景的方式和作用
七、作业
背诵全文
[附录]
板书设计
醉翁亭记
欧阳修 `引子 亭的环境：环境 琅琊山 醉翁亭 亭名由来：作亭者 命名者 命名之意 "乐" 写景 风景画：朝暮之景 四时之景 总括，点出"乐"。 风习画：滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 结果 归时景象：太守归 禽鸟乐 点明全篇主旨：乐其乐（与民同乐）
一、教学目标
1．掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。
2．理解本文写景抒情的特点。
3．认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。
二、难点、重点分析
1．第1段主要写醉翁亭的什么？
分析：第1段主要描写醉翁亭的位置环境，说明醉翁亭的命名缘由。醉翁亭建在滁州西南树木茂盛，深幽秀丽的琅琊山间酿泉边上；亭是山僧智仙修建的，亭名是自号“醉翁”、情怡山水的太守定的。
2．这段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？
分析：这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。
3第2段包含几层意思？
分析：这段包含两层意思：①“若夫日出……四时也。”写山间朝暮、一年四季各有不同的景色。②“朝而往……无穷也。”写太守来此，无论春夏秋冬，都能欣赏“山水之乐”，其乐趣无穷无尽。
4本段描写山！司朝暮、四时之景，采用什么方式？
分析：本段描写山；司朝暮之景，采用先分别描写，后总收说明的方式。分写，从早到晚，“日出而林靠开，云归而岩穴瞑”；总收，“晦明变化者，山间之朝暮也”。描写四时之景，也采用这种方式。分写，由春到冬，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”；总收，“山间之四时也”。
5第3段包含几层意思？
分析：本段包含两层意思：①“至于……滁人游也”描写滁州百姓来此游山赏景一路上的欢快情景。②“临溪而渔……太守醉也。”描写太守与众宾客在此食野味，品冽酒，戏射下棋的“宴酣之乐”。
6．这段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？
分析：上段写太守观赏四时不同之景“而乐亦无穷”，写了太守之乐的一因。这段写太守见到滁人游山赏景，来来往往，欢歌笑语，眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景，而此乃太守之乐的另一因。（欧阳修在滁州写的另一文《丰乐亭记》中有言：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”）
7．这个结束段写了两个重要内容，是什么？
分析：这两个重要内容是：①太守自有为人所不知之乐，此即第3段所写的观赏山间四时之景之乐，尤其是第4段所写的见到滁人游山、与众宾客宴酣之乐。这个内容是全文主旨所在。②太守就是庐陵的欧阳修。篇末点出文中主人公太守即文章作者本人，至此，读者可知本文并非泛写山水，虚拟故事，而实乃欧阳修谪居滁州的生活、思想的写照。
8．这篇文章抒写了作者的什么思想情怀？
分析：本文抒写了作者“与民共乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。
三、教学过程设计
（一）导入新课
教师：同学们，今天我们要学的《醉翁亭记》是脍炙人口的一篇古文。为了有助于这篇文章的学习，我先把作者和有关本文写作的情况作个简略的介绍。
欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的。
欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。
欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。
欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。
欧阳修称得上是位饱学之土。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。
（二）讲读第1段
1．结构剖析
板书设计
2．重点句解释。
①环滁皆山也。
②峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（三）讲读第2、3段
1．结构剖析。
板书设计
2．重点句解释。
①若天日出……山间之朝暮也。
②野芳发而幽香……山间之四时也。
③四时之景不同，而乐亦无穷也。
④至于负者……往来而不绝者。
⑤苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（四）讲读第4段。
1．结构剖析。
板书设计
（五）讨论问题。
1．贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它层层展开的。
2．作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？
3．作者写这篇文章的主旨究竟是什么？如何理解“太守之乐其乐”一句含义？
①作者自号“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”，更指“陶醉’”。实际上是借山水来排遣内心抑郁的心情。
②在写“太守宴”之前先写“滁人游”，是为了表现与民同乐的旨趣。作者被贬到滁州，由于自己的努力，滁州变得“政通人和，百废俱兴”，滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰。
③“太守之乐其乐”乃是点睛之笔，作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的情感，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己政绩，——政通人和的欣慰。
4．本文怎样把记叙写景抒情结合起来的？
5本文语言有何特色？
围绕中心意思写作文笑600字
下面是两篇小学植树节经典作文
第一篇：欢乐的植树节
3月12日是个让我向往已久并激动万分的日子，我们小记者团踏着和熙的春风去植树了。一路上，我们欢歌笑语，快乐无比。
不知不觉就到达目的地了，我们一个个兴冲冲地跑下车，有的抓蝴蝶，有的摘野花，这时，老师大声叫着：“集合了！集合了！”大家赶紧都跑了过来，排成了一条象“长龙”似的队伍，跟着老师来到植树的地方。老师首先给我们讲了植树的规则，然后我们就开始行动了。我和我的伙伴选择了一把大铲子和一棵高而茁壮的小树，并挑了一块肥沃的土地准备将它们种在那儿。
开始种树了，我二话没说就拿起铲锹想要挖土，这时老师走了过来说：“你们力气小，我来帮你挖吧！”说完，拿着铲锹帮我们挖了一个又大又深的坑，弄完之后又拿起铲锹去帮别的同学挖坑。我小心翼翼地将小树插进泥土中，随手抓起一根树枝把周围松散的泥土放进坑里并用脚踩踏实泥土。然后看了看，不怎么满意，又继续弄了起来，经过这样反复的踩土，弄土终于把小树给栽了进去，最后，我把一块上面写着“小树伴你快乐成长”的小木牌挂在上面，一棵完美的小树种好了。虽然汗水湿透了我们的衣裳，但想到我们的家园能够多一份绿色，我们依旧开心地植着树。
在临走之前，我给小树浇了点水，小树喝了可口的水，随着微风轻轻摇动，好像在跟我们致谢呢！
到了离去的时候了，我希望每一个人都能保护树林，保护树木，不乱砍滥伐，让都市的生活添加一份绿色，让绿色染绿地球。
第二篇：森林里的植树节
明天是一年一度的植树节，森林村村长说明天下9点让小动物们一人拿一棵小树苗、一个桶和一把铁锹，到森林中的一片旷地上去。小动物们都十分兴奋，因为明天可以大干一场。
第二天到了，小动物们都拿着工具来到了森林中的那片旷地。小老鼠因为个头小，一次只能拿一棵树苗，要再回去拿还需要时间，它这会儿正发愁呢。这时，热心肠的大象走了过来，对小老鼠说：“小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。”正说着小猴子、小兔子、小麻雀拿着工具来了，小老鼠看了十分高兴，说：“谢谢大家帮助我！”大家异口同声地说：“不用谢，我们都是好朋友嘛！这是应该的。”突然，小猴子大叫一声：“我的妈呀，还有10分钟就9点了！我们快走！”说着，大家刚要跑，就被大象拉住了，大象说：“大家都到我背上来。”大象个头大，所以走路也快，不到5分钟就到了。大家从大象背上下来，对大象说“谢谢你。”“不用谢。”大象说。9点到了，小动物森林村村长在旷地边上对着话筒大喊：“小动物们，现在开始植树。”话音刚落，小动物们就开始植树了。大象把树苗不小心弄断了，小老鼠对大象说：“咱们俩合种一棵吧。”大象说：“好啊，好啊！”小猴子负责把坑挖好，小老鼠把树苗插在土里，小兔子和小麻雀负责把土填平，大象负责浇水。就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
看来，还是团结力量大，我们做事只要团结一致，就能取得成果。就这样，一棵小树苗诞生了。后来，那片旷地里只有一棵树长得最高，最壮，这棵树就是它们5个团结合作的成果，也是它们之间友谊的象征。
山居秋暝阅读答案
1. 围绕中心意思写的作文
原发布者：龙源期刊网
古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”
那么怎样围绕中心意思写呢？
一、围绕中心句写一段话。
中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。
什么是中心句？
中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。
例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。
例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。
2. 围绕笑写一篇作文笑 走向梦想的道路不会是平坦的……这么一路走来，是多么的坎坷，多么不容易。
可否想过，为什么途中的暴风雨吹不倒我们的心，还是如此坚持地走下去？是微笑…途中每个灿烂的微笑搀扶着每颗心坚强地走下去…… 每一个微笑代表一个希望，每个希望带着一份光芒，点亮心灵每个暗淡的角落。人生就是如此，要经历失败，要经历挫折。
当面对这种种不愉快时，面对着镜子微笑，就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头，给自己继续奋斗的勇气！ 每个早晨，对自己微笑，对爱你的人微笑，对你爱的人微笑，就会觉得自己充满着朝气，做事更有劲儿，这样的人生才有意义；这样的生命才值得努力去奋斗！ 微笑不一定要开心的时候。尝试用微笑去面对每一个挫折，尝试用微笑去迎接每一个挑战。
这样，人生才会更多姿多彩。一个微笑能唤醒所有低头的细胞，一个微笑更可以点燃生命中的曙光！ 记得微笑的样子，把那哭丧的脸从自己生活中抹去…人生是那么无常，紧握在你手里的风筝也可能会断线飞去…不要灰心，不要哭泣，也许你很快就能拉起另一个风筝，再次在空中翱翔，这一切都会实现，只要你放得开伤心悲痛，站起来对它挥手微笑！ 人生大部分时候都在等待。
在等待开往下个站的巴士，在等待属于自己的天空，在等待机会、曙光……何不在等待的当儿，微一微笑，下一站也许会更精彩！让过去随风飘走，让微笑承担你的悲痛，这样生命会是美好的！ 微笑，更可以推动他人前进的决心。微微笑吧！让所有人已落泪的细胞再度活起来， 继续歌颂生存下来的每一秒钟！ 让我们保持微笑…给自己多点依靠，我们须保持微笑，为寒冷的心批上外套，继续走下去。
直到走到路的尽头，也要微笑着闭上双眼。
3. 围绕中心意思写乐作文500字树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗？”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐！”
蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”
外婆做菜，乐在其中。外婆每天必做的作业是：买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。而那些美食都倒进了我们的肚里了。当外婆看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，她那疲惫的脸上就会洋溢着心满意足的笑容。
老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。
奉献是快乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献出了自己的劳动成果，而他们都乐在其中。
4. 围绕笑写一篇作文生活中的笑
生活中需要微笑。
微笑犹如一抹阳光，直射向人们的心田，就好像给“快乐”开了一张特殊的通行证。生活中需要微笑。
寂寞的瞬间
我家是高层楼房，乘电梯上、下是每天必不可少的“功课”。有时一个人等待着，看着屏幕上数字的变化，百无聊赖地用脚尖蹭着地面；有时一些人一起等待。可是，像约好似的，即使面对面也不说一句话，面无表情的人们站在一起，仿佛比一个人的等待还要漫长。
电梯里死一样的寂静。
大家就这么日复一日地沉默下去——
微笑的瞬间
一天，我像往常一样一个人等待着，刚走进电梯间，正准备关上门时，“等等、等等！”一个幼嫩的声音飘进我的耳朵里。我心里顿生疑惑，但还是用手挡住了即将合上的电梯门。
一双黑色的小鞋子，一双雪白的小手，还有一个圆溜溜的小脑袋，她飞快地跑了进来。哦！原来是一个扎着两个羊角辫的小女孩。猛一低头，正好对上那双黑黑的大葡萄似的眼睛。她有些不好意思，雪白的脸上泛起了点点红晕，嘴角一勾，可爱的脸上浮现出一个浅浅的微笑。她看着我笑了，我看着她，也笑了。仿佛有一种从未感受过的激流翻涌着，冲倒了我的心墙——
我有一种从未感受过的滋味。有些尴尬，有些惊喜，有些意外，而更多的却是欣喜！
快乐的瞬间
从那以后，再乘电梯，我报以每一个陌生人友善的微笑。
电梯上早已没有了以往的那种寂静，更多的是那欢歌笑语。
“小伙子，学校里的趣事讲来听听！”
“你是住八楼的吧？你这件衣服可真漂亮啊！”
“小朋友，你读几年级啊，学习压力大不大啊！”
现在的人们，早已抚平了各自的心墙，一个微笑，一个简单的动作，一句朴质的话语，就能将人们积起的厚厚的心墙击溃。人与人之间也就不会有那所谓“陌生”的隔膜，每个人都浸泡在像牛奶一样光滑纯净的快乐中！
生活中需要微笑，就像鲜花需要阳光一样，微笑不可缺少！
快乐，只需一个微笑！
5. 围绕中心意思写作文围绕中心意思写作文
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的
场面。在我们丰富多彩的课余生活中，活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
6. 围绕笑写一篇作文微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量…… 如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！ 那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。
当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单（担）架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！ 也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。 奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的人，总是抱以微笑。
这不仅展现了一个大国的风采，更展现了中华民族的包容的姿态。它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量！ 而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的，不过浅浅的会心一笑。
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。面对金融危机，从容不迫；面对外国记者的犀利问题，他依旧笑对。
他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。他的微笑，不也是一种力量么？这是笑对人生的一种力量！ 微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着…… 当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量！ 如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争、巴以冲突以及朝核问题。
我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量，传递到世界的每个角落……。
7. 围绕“笑”写的作文笑对失败
成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗泪泉，洒遍牺牲的血雨！
从这句话中话可以知道，想要成功，奋斗是绝对少不了的。
但是每一个人都会成功吗？不，不是这样的。还有“失败”这两个字。不是谁都会成功，失败在所难免。如果没有经历失败，那种人是不完整的。俗话说的好“失败乃成功之母”。没有失败，也就没有成功。
很多人认为，失败是一件十分痛苦的事。其实不然，如果没有经历过失败，哪来成功的喜悦呢？
那么面对失败，我们该有怎样的心态呢？其实失败并不可怕，面对失败，我们绝对不能够逃避，这是最关键的一点。遇到失败就放弃，不敢去面对，那这就是懦夫的表现而已。难道每个人都愿意自己是一个懦弱的人吗？所以面对失败，要坚强，不能妥协，更不能退缩，因为逃避解决不了问题。
当你面对困难时，要学会给自己一个微笑，给生活一个微笑。
德国著名音乐家贝多芬，作为一个音乐家，居然成了耳聋的废人，别人嘲笑他。可他呢？他并没有因此放弃，相反他克服了耳聋的困难，创作了更好的作品。
作为一个学生，困难和失败可以说是我们的老朋友了，经常遇到失败，我是不是从中学会了坚强，学会以微笑面对失败，那么我的人生也就没太大的遗憾，因为我已从失败中获得了成功。
笑对失败
人生中有成功就有失败。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克.吐温经商失意，弃商从文，结果一举成名。
失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的事业屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯独没想到“天要下雨，娘要嫁人”，许多事由不得你的这个道理。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。例如：泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。
失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信。
失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。
当我们垂垂老矣时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。
善良作为人们最美好的品质永远闪耀着人性的光辉！一个与人为善从善如流的人总是受到人们的称赞和尊重。虽然世界大文豪雨果当年曾说，在动物界，一个天生的白鸽是不会变成猛禽的，这种事情只会发生在人类当中。可如果社会上遍是择善而从的人，那世界将变的多么文明美好！愿雨果所指的事情不再发生。
媛的与人为善、热忱助人在熟悉的人中有口皆碑。她把左邻右舍上门等候的亲友让到自己家端茶递烟、为外地人指路领路等等全看成份内之事；把上班时几乎包揽的擦桌子墩地板倒垃圾、给同事倒开水等等都当作履行职责。媛对助人为乐的诠释是：善待他人不图回报和索取是一份坦然，看到别人快乐更增添自己的好心情。
8. 以微笑为话题,写一篇不少于600字的作文,写出微笑的含义有人说：时间就是金钱，我认为，微笑就是财富。
记得有一篇文章里写道：日本一家著名公司的总经理办公室里挂着这样一幅画：两张人的嘴，其中的一张嘴嘴角下撇，像个倒扣的勺子，结果从上面掉下的金银珠宝都顺着“勺底”滑到了地上；而另一张嘴却是嘴角上翘，笑眯眯的样子，整个嘴巴就像一个正放的勺子，结果从上面掉下的金银珠宝一个不漏地落进了嘴里。这家公司对这幅画的解释是：微笑是财富的源泉。
是的，微笑是最好的服务，有谁会拒绝微笑呢？面对这样一个以微笑服务为宗旨的公司，大家也会坦诚相待，当然，这家公司就会财源滚滚了。 还有一个故事说的是美国的肯德基经营连锁店，当有人问肯德基连锁店的总裁成功的秘诀时，总裁优雅的微微一笑说：“露八颗牙齿，我们公司有一个明确的规定，任何一名我们的员工在面对顾客时必须要笑到露出八颗牙齿的程度。”
多么简单的规定，你只需在面对顾客时轻轻地露出你的八颗牙齿，那么，你获得的将不仅仅是一个美好的心情，还有巨大的财富。 听说过“微笑酒店”吗？那可是一个响彻全英国的名字。
酒店老板布彻赖斯老太太有一个制胜的法宝，那就是微笑。每一个进入微笑酒店的人都有不同的目的，然而他们最急迫的目的是找一个人来倾听他们的诉说。
酒店中不乏有事业受阻者，爱情不顺者，家庭破裂者等等。每到这个时候，66岁的布彻赖斯老太太总是为客人端来一杯浓浓的热咖啡，并微笑着像个朋友那样倾听客人的满腹牢骚。
有时也会微笑着发表一两句诚挚的见解。久而久之，大家都把布彻赖斯酒店当作了自己的家，并给它取了个名字叫“微笑酒店”。
有时客人们到酒店去还像给家里买菜一样捎去一两样时鲜小菜。长期下来，布彻赖斯老太太自然获得了丰厚的利润。
当然，在我们的生活中也有很多人因为不会微笑，有些单位不注意微笑服务，而使生意泡了汤，冷若冰霜的脸把滚滚的财源拒之门外。学会微笑，学会微笑服务实在是这些人或者单位的当务之急。
微笑，是生财之道，是生意之道，是财富之源。 愿每个人的脸上常带微笑。
脸上常带微笑，你就会“生意兴隆通四海，财源旺盛达三江”；脸上常带微笑，你就会“美丽微笑频频去，不尽财源滚滚来”。 这个很好的，我找了很长时间的选我吧，呵呵，祝你学习进步哦，加油↖（^ω^）↗《给自己一个微笑》 在生活中，我们难免有时高兴有时悲伤，高兴的时候，我们也不必压抑自己的感情，该笑时就笑，让自己充满信心，乐观向上。
在这个多彩的世界里生活，在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣，在成功里找到让自己继续前记得自信心。现实社会里，微笑是人间最真实的语言，失败时给自己个微笑，让自己更深入了解自己，在这次失败中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆辙，这样似乎每一次失败在生活中起了重要的角色，现在失败的越多，以后所造的失败就越少。
在平凡的生活中我们遇到了挫折，当我们望一望身旁的人，也许我们就会感到心中有一点欣慰。在我们身边不缺少一些佼佼者，他们是成功的代表者，但谁又知道他们生活背后有是遭到了多少挫折和失败呢？爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师给他的评语是反应迟钝、不合群、满脑袋不切实际的幻想 。
他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院时也被拒绝。这些为人类做出微带贡献的科学家，从小资质就没有其他人高，平庸的资质让他们在生活中注定要遭到更多的失败，以至于他们在无数失败中成长，在无数失败中纠正错误，最终都走向了成功 。
失败没什么到不了，就怕自己不敢面对；挫折也无所谓，就怕自己没了信心，坎坷又如何，只怕自己还未曾尝试。生活中伤心忧郁在所难免没有人能随随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。
让我们都给自己一个微笑吧！因为在成长的道路上微笑是不可少的.当我们遇到挫折时，一个微笑，便会给你无限力量来挑战困难，当我们遇到成功时，一个微笑，可以让你锲而不舍！ 让我们对自己微笑一个，让天更蓝，心情更加快乐，对未来更加充满向往！
参考资料：
诗人杨万里这样告诫我们。是啊，无论遇到了什么困难，请不要忘记微笑。
因为她是浮荡在地平线上那袅袅升起的热望与希冀，是普照生灵不息的阳光，更是一份难得的旷达与美好。 生活有时给你快乐的享受，那是它正展示着明亮、纯洁、崇高、真诚的一面；生活也会给你难言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪的一面。
我们每个人和每一天，就在这样的两极之间交替延伸，而它延伸的每一个区段，又似乎喜剧与悲剧同生，幸福与困难共存。 无论享受快乐还是经历痛苦，我们都要时时提醒自己：微笑吧！微笑之于人生，是在乐观中采撷一份坦然，你的面前就会盎然多彩；痛苦叹息呢，则是在悲观中摘下一片沉郁的叶子，只能瓦解你积攒的力量。
不要忘记了：当你学习中碰到难题时，有老师微笑着为你分析讲解；当你人生路遇。
9. 写一篇作文冬天里的一缕阳光
时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的**，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。
当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。
当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。
当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
10. 以笑为主题的作文600字微笑，是一种无声的亲切的问候；
微笑，是一种无言的温馨的关怀；
微笑，是一种无言的鼓励与支持。
我们需要别人被自己的微笑，我们也要把微笑无私地献给别人。
微笑，就在我们生活中的小事儿里。
在公交车上，假如别人不小心踩到你了，他会急忙说对不起，但还是心神不宁、忐忑不安，怀着一丝歉意。这是你对他说没关系或者给他一个微笑，他会变得高兴起来，证明你原谅他了，而且还会对你产生感激和敬佩。这样不是很好吗？
在饭店里，当服务员在给你上菜时，你对他说声谢谢或者只是给他一个微笑，他都会非常高兴，证明你是尊重他的。所以他的服务态度会好上十倍，而且会对你恭恭敬敬。这大概就是将心比心的结果吧。这样不是很好吗？
当你在修理自行车的时候，修理师傅修完以后会用他那黝黑的脸庞朝你微笑地说，您的自行车修好了，试试吧。那微笑会是你心中充满热量，体会人间的美好，这大概就是劳动的魅力之处所在吧。
微笑可以使人们的心贴的更近了。一个小小的微笑，就能化解你我之间的“深仇大恨”。微笑是有魔力的，微笑是一个很不起眼的动作，可是它却蕴含着世人难以破解的无穷的秘密。是啊，微笑就是这样，可以化解那么多的不如意，使自己心平气和，乐观开朗的面对这个世界。
人生难免会有挫折，它是要一步一个脚印踏踏实实地走下去。可是通往前方的路并不是平坦的，你必定要被前方的挫折和困难挡住去路。有的人会以微笑来面对挫折，他们会想，这是每个人都将会面对的，我一定要战胜它，所以坚持着站了起来，继续向前走；可有的人却愁眉苦脸，总是不敢勇敢地面对挫折，结果一辈子也没有站起来，一败涂地。
人生在世，难免有些不开心的事。古人云：“人生不顺心之事十之八九。”事情是好是坏，事实已无法改变。无论你在忧愁、伤感，也毫无用处。倒不如你用微笑面对它，还可能将坏事华为好事。所以，我们要以微笑去面对我们的生活，去面对世界！
《山居秋暝》
作者：王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
注解：
1、螟：夜色。
2、浣女：洗衣服的女子。
3、春芳：春草。
4、歇：干枯。
韵译：
一场新雨过后，青山特别清朗，
秋天的傍晚，天气格外的凉爽。
明月透过松林撒落斑驳的静影，
清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。
竹林传出归家洗衣女的谈笑声，
莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧，
游子在秋色中，自可留连徜徉。
评析：
这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。 首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到
莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。
全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。
一、
这首山水名篇，充分体现了王维“诗中有画”的特点，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），一般人自然不知山中有人了。“空山”二字点出此处有如世外桃源。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么清幽明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。象这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的欢歌笑语，那是一些无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”、“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，青松、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来发现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
二、
别开生面的秋韵图——王维《山居秋暝》赏析
春芳虽歇，秋景也佳，雨后秋山的明快舒朗、清新鲜洁，寄托的是诗人一种恬静悠闲的归隐之心。恍映在眼前的却是一幅——
秋，是中国古典诗词中的一个重要意象，这个意象往往具有枯竭衰败的悲秋含蕴。如曹丕《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉，草木零落露为霜。”杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”李白《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜。”李清照《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”。王维《山居秋暝》却挣脱了悲秋的传统审美视野，营造出了一个别开生面的“清腴”（沈德潜《说诗啐语》，意谓风清质腴）雅洁、自由轻灵的慕秋意境，颇具创造性，这是我们在欣赏这首诗时要把握的第一要略。如同我们在欣赏朱自清《荷塘月色》一样要留意，写荷、状月之文枚不胜数，而将二者对举为一个意象的乃朱先生首创，明晰了这一点，欣赏时才能探其门径、得其精髓。
首联“空山新雨后，天气晚来秋。”点题中“山、秋、暝（晚）”。“空”字极为跳眼，此字在王维的诗中运用频率甚高，如《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。”《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。”由下文可知，此空非虚也，实乃清、静。“晚”字亦很传神，曲折地道出了诗人盼秋之心、慕秋之情。
颔联“明月松间照，清泉石上流。”以其对仗工整、景物明丽、章节谐和、风格灵动而卓绝千古，此句内在的审美机制在于诗人将无生命的“月、松、泉、石”写活，且活得如此“脱胎换骨、点铁成金”，相依相托、血脉通连，把自然中的秋之韵味、秋之魅力观察得细致入微，表达得淋漓尽致，体悟得天人合一！
颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”与上联合璧，动静相协、视听互动、情景交融，浣纱之女穿梭于茂林修竹之间，渔樵之男荡舟于“荷塘月色”之中，充满了一种拙美和野趣，洋溢着一种“人在画中游”的艺术人生之感。
由尾联“随意春芳歇，王孙自可留。”可知，上述之“画”还承载着诗人来自社会的信息。诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。
从整体上看，此诗深得《东坡志林》中所讲的“味摩诘之诗，诗中有画”之趣旨。本诗（亦或本画、本图）从构图上看，远景是空山新雨、天气晚秋，近景高处是明月照松、清泉流石，低处是模特儿似的浣女与渔人，末句是虚写，其意已于前三句之远、近景中暗示出来。因为“远山无色、远水无波”，故首尾两联实是背景与画外音，而中间两联才是浓墨重彩之处，因而我们只要紧紧抓住“松、竹、莲”这三个典型的表示诗人品性之刚直不阿、超凡脱俗、典雅峻洁的意象，并仔细体验作为诗人山居理想之化身的浣女与渔人的质朴自由，本诗的意境——一幅别开生面的秋韵图就美妙无比恍在眼前了！
山居秋暝 ·王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
赏析一
这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）啊！又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃源行》），一般人自然不知山中有人了。“空山”二字点出此处有如世外桃源。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。
“明月松间照，清泉石上流。”天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操，谓其“息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人，他曾说：“宁栖野树林，宁饮涧水流，不用坐梁肉，崎岖见王侯。”（《献始兴公》）这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意挥洒，毫不着力。象这样又动人又自然的写景，达到了艺术上炉火纯青的地步，非一般人所能学到。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”、“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”本来，《楚辞。招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。 （傅如一）
赏析二
王维《山居秋暝》是山水田园诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
诗的开头两句“空山新雨后，天气晚来秋”，是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。其清新、宁静，淡远之境如在目前。一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园之典型环境流露出诗人的喜爱之情。
“明月松间照，清泉石上流”，薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。此时此刻诗人也仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境。此种禅意非隐居者莫属。苏轼把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。
接下来诗人由写景转为写人。在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水融的。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，此二句均为写人——“浣女”、“渔夫”的活动的画面。诗人采用了“未见其人，先闻其声”的写法。可不是么，既是夜间，又被竹林遮挡，怎么能见到浣洗完衣服归来的女人们呢！然而，竹海之中传来的女人们缓步挪移时拨动夜露浸润的翠竹，发出“沙沙”的声响，又伴着她们银铃般的笑声，好一派欢声笑语的喧闹竟打破了如此宁静的夜空；再听水面莲叶波动，渔舟顺流而下，这便是渔夫要乘着今晚的月光去捕鱼。诗人触景生情，感慨油然而生：山民们戴月而作，随性而起，这般勤劳、朴素、开朗的性格，远比宦途官场清明、纯净得许多。这些细节无不传达出诗人不仅喜爱这儿的景美，更喜爱这里的人美。这就很自然地给结句作了有力的铺垫。
尾联两句“随意春芳歇，王孙自可留”，是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。王孙指诗人自己，这是诗人对《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可久留”的诗意的反其义而用之。说山居的景色特别留人。正如诗人在《青溪》所言：“我心素已闲，清川澹如此。”其喜归自然，厌恶宦海之情溢于言表。
总之，这首山水田园诗画山绣水，清新宁静，于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求，含蕴丰富，耐人寻味。
赏析三
这首诗写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，大约是诗人隐居终南或辋川别墅时所作。诗的境界清澄透明，玲珑剔透，恰似一泓秋水，其中洋溢着浓郁的生活气息。诗歌于诗情画意当中寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
首联整体着眼，大笔勾勒，交待季节，点明状态，给人以身临其境，神清气爽之感。“空山”、“新雨”、“晚秋”，平平实实的几个字，极易引发人们的联想，山居环境的静谧，新雨过后的清新，秋日天气的飒爽，白日向晚的安宁，字里行间弥漫着一股清幽明洁之气。“空山”是王维惯用的词语，耐人寻味。此处绝无冷清、空洞之意，也不是禅宗所谓的空寂、虚无，结合全诗来看，“空山”包含以下四层意思：一指山中林木繁茂，翠绿成荫，遮掩了人们活动的痕迹，正如王维《鹿柴》所云“空山不见人，但闻人语响”；二是指此处远离尘嚣，人迹罕至，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（《桃花源记》），有如世外桃源，遗世独立，又如洞天福地，快乐怡人；三是指山雨初霁，万物一新，银辉四射，天地生辉，呈现在诗人眼前的是一派空明洁净，熠熠生辉的灿烂图景；四指空而不虚，静而不寂，活力无限，意趣万千，因为山中有欢歌笑语，渔舟晚唱，有明月朗照，清泉潺潺。可见，雨后空山带给人们的不是孤独、寂寞，不是沉寂、死灭，而是生机活力，妙趣横生。
颔联小处着眼，工笔细描，动静结合，光色辉映，营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界。皓月当空，朗照万物；苍松如盖，亭亭净植；松叶如针，清翠欲滴；水珠点点，闪闪发光；树影斑驳，月光辉映，洒下一地的星星点点，有如细碎银子铺满山林，给人以如梦似幻，飘飘欲仙之感。落一“照”字，不同于“泻”，朱自清《荷塘月色》写月光：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子与花上。”用“泻”写出了月光如水，静谧朗照，柔媚生辉的特点。王维写月光用“照”字，光色兼备，状态逼真，活现月照松林，回光返射，闪烁不定，迷离恍惚的特点；也引导读者去留意空山松林沐浴月华的恬静光洁和明亮空灵。如果说第一句侧重写月下松林的幽美景致的话，那么，第二句就是写月下溪流的活泼生机。你瞧：山泉流淌，淙淙作响；月映溪流，素洁如练；流水空明，清澈见底；溪流弯弯，活泼机灵。面对这一溪清幽洁明，空灵剔透的山泉，恨不得掬一水山月滋润沧桑的面庞，撷一缕清音唱响心灵的浪花。着一“流”字，尽显风流，颇有柳宗元《小石潭记》“斗折蛇行，明灭可见”的韵味，也引导人们去体味小溪或水石相激飞花溅玉的闪亮或穿林绕石琤琤琮琮的合鸣。王维一“流”，可谓意态横生，妙趣无穷！
颈联拓展一步，进到人事生活，而这种生活出现在山中黄昏这一特有的情境中，便显现出迷人的色彩。上句写姑娘：一群天真无邪的农家少女浣衣归来，结伴同行；她们嬉戏玩闹，笑逐颜开，吵醒沉睡的山林，激活了寂静的生机，银铃般的笑声回荡在空旷幽深的竹林中。下句写渔人：几艘小船满载星辉，尽兴而归，满眼荷叶纷纷倒向两边，掀翻了无数晶莹剔透的水珠。此情此景，让人心生羡慕，多么想，摇一船沉甸甸的丰收喜悦来迎接又一个静谧幽美的夜晚；多么想，唱一池脆生生的渔舟小调去欢送又一个余辉掩映的黄昏。姑娘也好，渔人也罢，诗人只听见竹林中的喧闹而不见其人，只见到莲株的摇动而不见行舟，自可想见竹林莲丛的茂密幽深，人们竟是裹在这样一个郁郁葱葱的绿色世界里，这是何等动人的景象啊！而且，我们完全有理由推想，生活在这个世外桃源的人们，勤劳纯朴，心性高洁；安居乐业，幸福快乐；率性真诚，一派天然。难怪末联诗人要由衷地倾吐出“王孙”可留的感叹了。
尾联巧用《楚辞?招隐士》之典，《招隐士》末句云：“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”原意是招王孙出山入仕，王维反用其意，自成佳构，增无限趣味，“随意春芳竭，王孙自可留。”春芳虽然自然而然的消歇了，但秋光一样美丽迷人，“王孙”自可不必离去了。貌似劝人，实则自勉。“山中”比朝中好，洁净纯朴，可以远离官场污浊而洁身自好；“山中”比尘世好，纯洁空灵，可以远离世俗庸碌而修养性情。诗人对山中生活的迷恋之情，跃然纸上。另外，从全诗所用意象也可看出作者的思想情趣。皎皎明月，纯洁空明；郁郁青松，亭亭净植；幽幽清泉，潺潺流淌；森森翠竹，修直挺拔；卓卓清莲，污而不染；……凡此种种，在传统诗文里面，都是一些清闲雅致，高洁不俗的意象，由此不难看出王维对理想生活的念念不忘之心。
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