学而不厌 诲人不倦的意思是_学而不厌诲人不倦的意思是啥

1.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”翻译

2.默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？

3.古文翻译：“学而不厌，诲人不倦”“不义而富且贵，于我如浮云”

拼音：xué ér bù yàn huì rén bù juàn

解释：学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。

出处：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 译文：[1]孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，哪一样做到了呢？（这是孔子自谦的话）”[2]读解名句“学而不厌，诲人不倦”选自《论语·第七章·述而篇》。[3]这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。　用法偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。

造句对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（《中国***在民族战争中的地位》）

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”翻译

词 目 学而不厌，诲人不倦

发 音 xué ér bù yàn，huì rén bù juàn

释 义 厌：满足。诲：教导。学习总感到不满足，教导人特别耐心，从不厌倦。

出 处 《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

示 例 对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（《中国***在民族战争中的地位》）

默而识之学而不厌诲人不倦的意思是什么？

意思是：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？

古文：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

出处春秋时期《论语·述而篇》是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包含六方面的内容，提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

扩展资料：

《论语·述而》包括以下几个方面的主要内容：“学而不厌，诲人不倦”；“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”；“三人行必有我师”；“君子坦荡荡，小人长戚戚”；“温而厉，威而不猛，恭而安。”

本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。

古文翻译：“学而不厌，诲人不倦”“不义而富且贵，于我如浮云”

意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。

出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》：“子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

白话译文：译文孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

扩展资料：

这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”。意思是：只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”

在这一章里，孔子提出了“述而不作”的原则，这反映了孔子思想上保守的一面。完全遵从“述而不作”的原则，那么对古代的东西只能陈陈相因，就不再会有思想的创新和发展。这种思想在汉代以后开始形成古文经学派，“述而不作”的治学方式，对于中国人的思想有一定程度的局限作用。

“学而不厌，诲人不倦”反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。

不义而富且贵,于我如浮云”。它出自《论语》,是孔子对获得不义之财的鄙视之语。意思是,用不仁义的手段得来的富贵,在我看来就象浮云一样。