高中语文成语专项训练题_高中语文成语专项训练题及答案

高中语文成语专项训练题_高中语文成语专项训练题及答案

       现在，请允许我来为大家详细解释一下高中语文成语专项训练题的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于高中语文成语专项训练题的讨论，我们正式开始。

1.高考语文成语容易望文生义的？

2.一道高中语文成语改错题

3.高中语文成语辨析问题

4.高中语文利用成语推断文言文词义的方法

5.高中语文成语运用等问题

6.高中语文成语运用问题，下列造句对吗？为什么？

高考语文成语容易望文生义的？

        1. 容易望文生义的成语

        1、胸无城府

        解释：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。

        出自：《宋史·傅尧俞传》：“尧俞厚重言寡，遇人不设城府，人自不忍欺。”

        语法：主谓式；作谓语、定语；指全无心机

       

        近义词心口不一、襟怀坦白、心口如一、光明磊落、胸无宿物

        反义词公诸同好、居心叵测、秘而不宣、莫测高深、笑里藏刀

        2、不刊之论

        解释：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

        出自：宋·吴曾《能改斋漫录·议论》：“故中兴难于创业，是谓不刊之说”。

        示例：这可以说是不刊之论，我有同感。

        语法：偏正式；作宾语；形容不能改变的言论

        近义词不易之论、天经地义、不刊之说、颠扑不破

        反义词大谬不然、无稽之谈、似是而非、不足为法

        3、文不加点

        解释：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

        出自：汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

        示例：援笔一挥，文不加点。

        语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义

        近义词七步之才、文无加点、一气呵成

        反义词咬文嚼字

        4、万人空巷

        解释：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

        出自：宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。”

        示例：此时路旁看的，几于万人空巷，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。

        语法：复杂式；作谓语、定语、分句；形容、欢迎等盛况

        近义词人山人海、万头攒动

        反义词穷乡僻壤、十室九空

        5、久不归

        解释：：借；归：归还。原指借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

        出自：《孟子·尽心上》：“久而不归，恶知其非有也？”

        示例：谢山《鲒埼亭集》本欲仿此，然谢山殁后，其遗稿为杭世骏借去，久不归，后之编刻者，多未能如原恉也。

        语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义，指长期借用而不归还

        近义词有名无实、逾期不归

        反义词完璧归赵、迷途知返

        2. 容易望文生义的成语都有哪些

        1.文不加点

        拼音： wén bù jiā diǎn

        解释： 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

        出处： 汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

        举例造句： 援笔一挥，文不加点。

        2.不刊之论

        拼音： bù kān zhī lùn

        解释： 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

        出处： 宋·吴曾《能改斋漫录·议论》：“故中兴难于创业，是谓不刊之说”。

        举例造句： 这可以说是不刊之论，我有同感。

        3. 100个容易望文生义的常用成语，赶快收藏

        望文生义

        文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，版光从字面上去牵强附会，做出权不确切的解释。

        [拼音]

        wàng wén shēng yì

        [出处]

        清·张之洞《X轩转语》：“不然；空谈臆说；望文生义；即或有理；亦所谓郢书燕说耳。”

        [例句]

        他常爱望文生义地理解经典文章。

        [近义]

        妄生穿凿 不求甚解 断章取义 望文生训 ...

        [反义]

        字斟句酌 精益求精 贯通融会 融会贯通

        4. 容易望文生义的成语及其错误的例句

        1、七月流火：七月流火并不表示天气酷热，而是说酷暑减退，天气转凉的意思。

        错误例句：七月流火，酷暑难耐。

        2、美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。经常被误用为形容景色。

        等等

        5. 帮忙给总结下高中语文常考的容易错的成语 望文生义类的

        容易望文生义的成语集锦

        不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。）

        不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。）整个成语的意思 是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。

        五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场 雨。形容风调雨顺。

        大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多 识广，学问深厚的人。

        三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误为真。

        名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。

        明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。

        高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。

        求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。

        表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。

        不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。 阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对）

        舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些文人，除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义）

        对簿公堂（庭）：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。

        大快人心（人心大快）：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。

        屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都 没有差错。

        久不归：，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子?尽心上》：“久而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。

        差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。

        万人空巷：大家都 从家里出来聚向一处，使街巷都 空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。

        光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。

        涣然（若）冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一 样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。

        空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。

        空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。

        善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。

        暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。

        酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。

        有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。

        不足为训：不值得做为效法的准则。

        不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。

        不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。

        人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。例：同样一轮清月，同样一条小路，现在只有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，与清逃共在。

        城下之盟：盟：旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。

        穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。

        身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。

        细大不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。

        间不谷发：间：中间，间隙。发：头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。也比喻诗文严谨，语言精粹。

        罪不容诛：诛：杀死，判处。处以都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有们辜。

        山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙，例：在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。

        前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义前。

        千夫所指：为众人所指责。形容触犯众怒。

        众矢之的：形容触犯众怒例：中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。

        尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

        师出无名(兵出有名)：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。平白无故名正言顺、师出有名主谓式；作主语、谓语；含贬义例：你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎麽批呢？

        言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。胡言乱语、鬼话连篇、信口开河一语破的、一针见血、言之有理含贬义。例：两个年轻小子，天天在一起。没有老年人在身边，他两个便无话不谈，正所谓言不及义。

        哀兵必胜:原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

        师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

        坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物。

        侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。

        良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。

        马革裹尸：意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌战死疆场。

        曾几何时：指时间过去没有多久。

        江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。

        噤若寒蝉：噤，闭口。寒蝉，寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。

        不（能）赞一词：赞，参与。指对完美的或不了解的事物不能提出 一点看法，意见。

        惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。例：夫妻俩~着这爱小店，生意一直很红火。

        计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成。程，计量，考核。如：深圳这些年的建设速度相当快，可以说是~的。

        莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。如，对学校处分上网的学生的这件事，全校师生众说纷纭，~。

        身体力行：亲身体验，努力实行。体，体验，实行。如：我们一定要学习检察长的这种务实作风，身体力行，努力实践，不断提高工作质量和水平。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容法令严正，执行认真。

        6. 很最容易望文生义的成语

        很最容易望文生义的成语

        1、白驹过隙：比喻时间过得很快，

        易错点易误解为：轻而易举。

        2、百里挑一：形容十分出众。易错点易误解为：人才极其缺乏。

        3、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。易错点易误解为：脸色不好。

        4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。易错点易误解为：无中生有。

        5、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。易错点易误解为：没有长处。

        6、不孚众望：不能使大家信服。易错点易误解为：没有辜负众人的期望。

        7、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。易错点易误解为：连续不断，络绎不绝。

        8、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。易错点易误解为：不能刊登的言论。

        9、不可理喻：指无法用道理使之明白。易错点易误解为：不可思议，不可理解。

        10、不名一文：形容极其贫穷。易错点易误解为：一钱不值。

        7. 高考备考资料：容易望文生义的成语集锦

        盛唐有一些诗人，善于写边塞生活，如王昌龄、高适、岑参、祖咏等。他们大都到过边塞，领略过边塞的壮丽景色，向往边塞立功。在他们的诗中，祖国山河的壮美与保家卫国的豪迈情怀表现得淋漓尽致。王昌龄写了二十几首边塞诗，最有名的是《出塞》《从军行》。他的边塞诗有一种深厚的历史感和清刚的风格。其他题材的诗他也写得很好，七言绝句有极高的艺术成就。高适的诗风趋于雄壮慷慨：“万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。大笑向文士，一经何足穷！古人昧此道，往往成老翁。”（《塞下曲》）从这首诗里我们可以感受到他的豪侠气质。边塞诗人的代表，还有岑参。他写边塞风物的雄奇瑰丽，写军人的豪雄奔放。荒漠与艰苦，在他笔下都成了充满豪情的壮丽图画。

        8. 求一些容易望文生义的成语，要有释义及出处

        释义啥的感觉查字典比较靠谱，如果你是高中生，这些成语应该各种资料上都有吧，没有的话平时多积累，考试之前背一背挺有用的。。。。。。我来说几个，不过刚高考完我就基本忘了，别介

        1

        容易望文生义的成语集锦

        1

        ．便宜行事：［错误］行事很方便。［正确］根据当时当地的情况，自己决定适当的处理方

        法，不必请示。

        2

        ．别无长物：［错误］没有别的长处。［正确］没有多余的东西。

        3

        ．不孚众望：［错误］没有辜负大家的期望。［正确］不合于众人的期望。孚，信服。

        4

        ．不绝如缕：［错误］连续不断。［正确］形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时

        续。

        5

        ．不刊之论：［错误］不能刊登、发表的言论或文章。［正确］不可修改的言论。刊，削除。

        古代把字写在竹简上，有错误就削去。

        6

        ．不可理喻：［错误］不可理解，不可思议。［正确］没法跟他讲道理，形容态度蛮横或固

        执。喻：开导，晓喻。

        7

        ．不忍卒读：［错误］文章写得差。［正确］形容文章内容悲惨动人。卒，尽，完。

        8

        ．不虞之誉：［错误］不该得到的荣誉。［正确］没有料到的赞扬。虞，预料。

        9

        ．不赞一词：［错误］不说一句赞成的话。［正确］①文章写得好，别人不能再添一句话。

        ②一言不发。

        10.

        不足为训：［错误］不足以作为教训。［正确］不值得作为遵循或效仿的法则。训：准则，

        典范。

        11.

        差强人意：［错误］不令人满意。［正确］大体上还能令人满意。差：尚，略。

        12.

        长此以往：［错误］长期这样下去。［正确］长期这样下去，会有不好的结果。

        13.

        侧目而视：［错误］斜视，瞧不起。［正确］斜眼看人，不敢正视，形容恐惧或敬畏的情

        态。

        14.

        出神入化：［错误］在某一活动中进入了一种忘我的状态。［正确］形容文学艺术达到极

        高的成就。

        15.

        春意阑珊：［错误］春意正浓。［正确］春意将尽、衰落。阑珊，衰落。

        16.

        蹉跎岁月：［错误］岁月坎坷。［正确］浪费时间，虚度光阴。蹉跎，时光白白过去。

        17.

        大方之家：［错误］大方、慷慨的人。［正确］学识渊博、懂得大道理的人。

        18.

        大快人心：［错误］好的事情或消息使人高兴。［正确］坏人坏事受到惩罚或打击，使大

        家非常痛快。快，痛快。

        19.

        得意忘言：［错误］①得意之时忘记了该说什么。②浅薄的人得志后就胡说八道。［正确］

        彼此默契，心照不宣。

        20.

        登堂入室：［错误］①登门造访。②进入干坏事。［正确］比喻学问或技艺造诣高深。

        21.

        对簿公堂：［错误］双方打官司。［正确］在法庭上受审问。簿，文书、诉状之类。

        22.

        分庭抗礼：［错误］无礼抵抗。［正确］平起平坐，彼此对等。抗礼，平等行礼。

        23.

        感同身受：［错误］就像自己亲身经历一样。［正确］心里感激就像亲身受到对方的恩惠，

        用于代别人向对方致谢。

        24.

        高山仰止：［错误］在困难面前止步。［正确］比喻道德高尚，令人无法企及。

        25.

        耿耿于怀：［错误］怀恨在心。［正确］不能忘怀，牵萦于心。耿耿，有心事的样子。

        26.

        功败垂成：［错误］失败后又取得成功。［正确］将要成功时遭到失败。（含惋惜之意）

        27.

        功高不赏：［错误］有功劳却得不到赏识和重用。［正确］功劳极大，无法赏赐。形容功

        劳之大。

        28.

        间不容发：［错误］距离小。［正确］比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。间，空隙。

        31.

        久不归：［错误］请了长不回来。［正确］借了别人的东西长期不归还，占为己有。

        ，借。

        32.

        空穴来风：［错误］毫无根据，无中生有。常用“不是（绝非）空穴来风”表明有根据。

        ［正确］有了洞穴才有风进来，比喻消息或传说不是完全没有根据的。

        33.

        猫鼠同眠：［错误］①化敌为友。②胸怀宽大。［正确］比喻互相包庇一起干坏事。

        34.

        明日黄花：［错误］未来美好的事物。［正确］比喻过时的或失去现实意义的事物或消息。

        35.

        目无全牛：［错误］没有全局观念或看不到整体。［正确］技术熟练到得心应手的地步。

        36.

        屡试不爽：［错误］屡次试验都没有成功。［正确］屡次试验都没有差错。爽，差错。

        37.

        奇文共赏：［错误］好文章一起欣赏。［正确］荒谬的文章大家一起阅读，以识别和批判。

        38.

        求田问舍：［错误］安居生活。［正确］比喻没有远大志向。

        39.

        曲尽其妙：［错误］乐曲或诗文的结尾美妙动听。［正确］委婉细致地把妙处都表现出来，

        指表达技巧高明。尽，全部表达。

        40.

        人心不古：［错误］思想不再守旧。［正确］人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人

        心险恶或人情淡薄。

        41.

        三人成虎：［错误］几个人团结在一起就有如虎的威力。［正确］谣言反复传播，就容易

        让人信以为真。比喻流言惑众，蛊惑人心。

        42.

        师出无名：［错误］出自无名之师。［正确］做事没有正当理由。师，军队。

        43.

        石破天惊：［错误］惊人的消息或变化。［正确］比喻文章议论新奇惊人。

        44.

        首当其冲：［错误］首先得到利益。［正确］最先受到攻击或遭到灾难。当，承受；冲，

        要冲，要道。

        45.

        万人空巷：［错误］街道上空无一人，全都集中在某一场所。［正确］街、巷居民都走了

        出来，形容盛大集会或新奇事物哄动一时。

        46.

        妄自菲薄：［错误］扩大使用对象至他人。［正确］过分看轻自己。形容自卑。妄：胡乱

        地；菲薄：小看，轻视。

        47.

        危言危行：［错误］危险的言行。［正确］说正直的话，做正直的事。危，正直。

        48.

        文不加点：［错误］写文章不加标点。［正确］写文章一气呵成无须修改。形容文思敏捷，

        写作技巧纯熟，下笔成章。

        49.

        闻过则喜：［错误］听过了就高兴。［正确］别人指出自己的缺点错误而感到高兴。形容

        虚心，对自己要求严格。

        50.

        细大不捐：［错误］一点东西也不捐出。［正确］小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没

        有选择。捐，舍弃。

        51.

        下里巴人：［错误］地位低下的人。［正确］比喻通俗的文学艺术。

        52.

        先入为主：［错误］先到的为主。［正确］以先接受的说法或印象为主导，以致遇到不同

        说法或意见就不易接受。

        53.

        胸无城府：［错误］没有谋略。［正确］待人接物坦率真诚，心口如一。

        54.

        一蹴而就：［错误］一气呵成。［正确］一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能

        完成。蹴，踏。

        55.

        一饭千金：［错误］①饭食昂贵。②挥霍无度。［正确］比喻得人恩惠，切莫忘记，当图

        回报。

        56.

        一文不名：［错误］不值一分钱。［正确］没有一分钱，极其贫穷。名，占有。

        57.

        与人为善：［错误］同他人友好。［正确］善意帮助别人。与，赞助；为，做；善，好事。

        58.

        炙手可热：［错误］“吃香”的事物。［正确］比喻气焰很盛，权势很大。（贬义）

        59.

        罪不容诛：［错误］罪行还不到该死的地步［正确］杀了还抵不了其罪恶，形容罪大恶极。

        60.

        坐收渔利：［错误］坐享其成。［正确］利用别人的矛盾从中获利。

        29.

        见危授命：［错误］在危急时刻接受任务。［正确］在危急关头勇于献出自己的生命。授

        命，献出生命。

        30.

        金口玉言：［错误］含有哲理的好话。［正确］说出口不能改变的话。（多表讽刺）

        意

一道高中语文成语改错题

       1、哀而不伤：悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。

       2、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

       3、安土重迁：在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

       4、安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。〖错例〗当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

       5、安居乐业：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。〖错例〗这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。（只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。）

       6、安身立命：安身：容身，指在某地居住或生活；立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。

       7、安之若素：素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。〖错例〗声名无论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。

       8、安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

       9、安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

       10、爱不释手：喜爱到舍不得放手。

高中语文成语辨析问题

       答案：B

       A、一笔勾销是指把账一笔抹掉。现在常用来比喻把一切完全取消或再也不提往事。偏正式；作谓语、宾语；指帐务、嫌隙、隔阂等，与“贡献”不符

       B。因噎废食：原意是说，因为有人吃饭噎住了，索性连饭也不吃了。比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。

       C、固步自封： 固步：走老步子；封：限制。比喻守着老一套，不求进步，又做故步自封。 “以便”与固步自封用在一起错误，与句意不符。

       D、成群结队：形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。所以坐在一起用这个词错误。

高中语文利用成语推断文言文词义的方法

       高中语文成语辨析问题

        文风流 [拼音]wén cǎi fēng liú [释义]横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。 [出处]唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗：“英雄割据虽已矣，文风流今尚存。”清·恽敬《同游海幢寺记》：“夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文风流、友朋意气相尚。” [例句]英雄割据剖己矣，文风流今尚存。杜甫

高中语文成语辨析 不负众望与不孚众望的意思？

        不负众望：没有辜负大家的期望 褒义 不孚众望：未符合大家的期望 贬义

高中语文成语题

        A 恰当 纷纷呈现 美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来 。可圈可点：形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。

        B 披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍或形容克服创业中的种种困难。用在此句显然不当，可改用“迎风破浪”或“劈波斩浪”

        C “不情之请”，客套话，不合情理的请求（向别人求助时称自己的请求）。题中并非向 *** 求助，显然与语境不符。

        D 街谈巷议，名词。在本句中误用为动词。

高中语文词义辨析

        卑鄙恶劣--非常坏 “卑劣”突出卑鄙，贬义色彩要比“恶劣”重。

        国家的重大（重大问题），泛指一切跟国家有关的具体事情，尤指与政治有关的事--国家的重大政策 “国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务；而“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。“国事”是颇具口语色彩的词，“国是”是用于书面语的文言词。

        实地观察调查；致深刻地观察--考较查验；用一定的标准来检查衡量 前者注重事物，后者注重行为、活动。

        定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象--周围的气氛和情调 前者是指客观，后者是指主观。

高中语文成语总结

        ： 高中语文课文成语总结

        内容： 老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        提交人： 阳光天蓝 时间： 7/4/2005 23:20:28

        主题： 较重

        内容： 总结年级：高二 科目：语文 时间：7/4/2005 23:20:28 新3439057

        老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        答：同学你好，提供以下成语知识：

        [成语知识一]

        高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

        1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

        2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

        3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

        4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

        5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

        6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

        7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

        8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

        9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

        10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

        11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

        12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

        13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

        14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

        15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

        16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

        17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

        18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

        19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

        20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

        21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

        22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

        23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

        24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

        25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

        26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

        27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

        28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

        29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

        30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

        31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

        32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

        33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

        34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

        35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

        36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

        37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

        38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

        39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

        40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

        [成语知识二]：易混淆的成语

        1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

        不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

        2、鱼目混珠：比喻拿的东西冒充真的东西。

        鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

        3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

        洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

        4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

        满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻讯息一经传出，到处议论纷纷。

        5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

        峥嵘岁月：不平凡的岁月。

        6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

        振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

        7、学富五车：形容人读书多，学问大。

        汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

        8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

        无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

        9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

        望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

        10、息息相关：比喻关系密切。

        休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

        11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

        釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

        12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

        一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

       

        [成语知识三]：近义成语辨析

        1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“本身使人听了非常吃惊害怕”。

        2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

        3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

        4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

        5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

        6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

        7 因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

        8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

        9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

        10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

        11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

        12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。

        13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。

        14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。

        15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的物件不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

        16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

        17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

        18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

        19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

        20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

        21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

        22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。

        23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

        24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不思索或漫无边际。

        25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。

求高中语文成语熟语大全

        高中语文基础知识总结：成语、熟语的使用

        1

        、目无全牛：

        《庄子

        ?

        保养主》中说，一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三

        年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到非常很熟练

        的境地。本词易误用为贬义。

        2

        、天花乱坠信口开河：指说得极为悦耳，多指张大或不切合实际际。本词只能用来形

        容说。

        3

        、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。多指男性和女性间幼

        时的感情好情谊。

        4

        、不能改动：高中语文基础知识总结刊，去掉并改动，修改订正。不可以去掉并改动

        或修改订正的舆论。形容文章或舆论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

        5

        、大相径庭：差，略微地。愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还

        算让人满足。易曲解为

        “

        还不如人意

        ”

        。

        6

        、弹冠相庆：

        《汉书

        ?

        王吉传》

        ：

        “

        吉与贡禹为友，世称

        ?

        王阳在位，贡公弹冠

        ?

        ，言选择

        同也。

        ”

        弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。后来用

        “

        弹冠相庆

        ”

        指一人当了官或升了官，他的

        同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。运用时易弄错情谊色彩。

        7

        、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。形容卷帙极多。

        形容的物件仅指书。

        8

        、明天黄花：苏轼诗《九日步韵王巩》中有

        “

        彼此遇见无须忙归去，明天黄花蝶也愁

        ”

        句。原指重九节过后，菊花将要干枯萎缩，便再也没关系好玩赏的了。后来用

        “

        明天黄花

        ”

        借喻已错过新闻价值的报导或已错过应时效用的事情。此成语易被想当然地误写成

        “

        昨日黄

        花

        ”

        。

        9

        、深孚人望：孚，使人相信和佩服。意思是深得众人的信任和尊重。易误用成

        “

        不负人

        望

        ”

        。

        10

        、卷土重来：指败绩后从新集后力气再干。也可写文章

        “

        重整旗鼓

        ”

        。此词不可以用作

        贬义。

        11

        、

        信口雌黄：

        指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。

        注意与

        “

        信口开河

        ”

        差别开来，

        “

        信

        口开河

        ”

        也有随意地瞎扯的意思，但

        “

        信口雌黄

        ”

        词意更重。

        12

        、费尽心机：千方百计地盘算。多用贬义。

        13

        、万人空巷：

        指每家每户的人都从弄堂里出来了，形容庆贺、热烈欢迎等的盛大的状

        况。不可以曲解为

        “

        许多人都集中在家里，故万巷皆为空之意。

        14

        、不约而同：没有事前交换意见而你我见地或举动绝对完全一样。本词应与

        “

        不谋而

        合

        ”

        也只能做状语不可以做谓语。

        15

        、无可非议：没有啥子可以指斥的。应与

        “

        未可厚非

        ”

        差别开来，

        “

        未可厚非

        ”

        意为不可

        以不为己甚斥责。前者表达言行绝对合情合理，后者表达虽有欠缺，不过可以原谅。

        16

        、莫衷一是：

        指大家看法不一样，

        不可以得出完全一样的论断。

        运用时要注意主语不

        可以是某独自一个人。

        17

        、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。形容能精辟解释明白问题。运用时要注意语境，

        不要轻易滥用。如：

        “

        他对这个问题的剖析很各个方面，可以说鞭辟入里。

        ”

        这一句就因误用

        成语犯了前后不完全一样的毛病。

        18

        、刮目相待：

        《二十四史

        ?

        吕蒙传》记述，吴国大将吕蒙服从孙权奉劝，在不得空的军

        队事务中抽出时间念书，学问大进，获得令人惊讶的绩效。鲁肃说：

        “

        士别三日，即当刮目

        相待。

        ”

        解释明白要用新的目光来对待另外的人。注意本成语普通用来指对待另外的人获得

        的进步提高和绩效。

高中语文成语复习教案

        案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

高中语文成语造句，高手进！急！

        他这个人疑心重，没事就爱捕风捉影，遇事总是杯弓蛇影，有问题的时候总是不求甚解，从不会剥茧抽丝去探索，况且他对自己的事总是避而不谈，你想用几句话就感化他，简直杯水车薪。

高中语文问题

        我建议你背几个经典例子就好了，其他的多半是模式。

        判断句神马的应该不成问题吧。

        1.宾语前置:

        古之人不余欺也。

        古人没有欺骗我，正确的语序应该是动词接宾语，这个地方宾语前置了：余欺。

        再如：而今安在哉？

        安 这里指哪里。现在在哪里呢？习惯性的语序是在安，这里前置：安在

        再如：夫晋，何厌之有？

        之在这里是宾语前置的标志，语意是晋国有什么满足的呢？

        类似的句子还有很多，比方 长安君何以自托于赵？（翻译为托自：托付自己）

        惟兄嫂是依（是作为前置的标志，翻译成唯依兄嫂）

        故凡为愚者，莫我若也。（翻译成若我，像我这样的）

        2.状语后置（又称作介词短语后置）

        这个最常见了。比方

        赵尝五战于秦，若亡郑而有益于君。。。（标志词是 于 ，具体翻译结合语境，比如：和，对，在。。。）

        名之以其能，故谓之染溪。（以是标志，翻译的时候注意顺序，因为它的能力给它命名，所以称它是染溪。）

        3.定语后置

        比如凌万顷之茫然（翻译为凌茫然万顷，之是后置的标志，茫然作定语）

        比如四海之大（翻译为大四海这个语序），爪牙之利筋骨之强（翻译成利爪牙，强筋骨）

        比如。。。。。者，这个挺常见的，石之铿然有声者，能面刺寡人之过者，国之孺子之游者等等

        4.主谓倒装

        这个高中好像不太常见

        比如甚矣，汝之不慧！（翻译为 你太不聪明了）

        我暂时只想到这么多，其他的比如省略句啊被动句啊应该不算难吧，注意翻译的时候的语序就好了，该补充的补充完整。

        关于新闻发表看法，嗯

        首先是中心大意的概括主要是两种：1.谁做了什么事 2.谁怎么了

        如果是发散性的需要你提出自己的观点，按照主流的看法来吧。

        敲词敲的我诶。。呵呵，希望可以纳咯。童鞋，加油！

        包括修辞手法

        艺术手法 ,也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

        表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如塑造人物的种种手法，如散文抒 *** 感的种种手法等，尽量抓到得分点。

        1、表达方式：

        诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

        2、结构形式：

        诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

        3、修辞手法：

        主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓 寄托等，

        4、写作技巧：

        写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

        5、艺术风格：

        包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

高中语文成语运用等问题

       

高中语文利用成语推断文言文词义

       　不少成语源自文言文，我们在实际生活中掌握了不少成语，可利用这些成语中的意义来推断文言实词的意义。

       　例1：?收天下之兵?中的?兵?。我们可借助成语?短兵相接?中?兵?的意义去试解，可推断出解释为?兵器?之意。

       　例2：?至丹以荆卿为计，始速祸焉?句中的?速?字，可借助成语?不速之客?很容易推断出是?招致，招引?的意思。

       　例3：?腥臊并御，芳不得薄兮?句中的?薄?，可利用成语?日薄西山?中的?薄?字来推断，?日薄西山?中的?薄?为接近之意，推知?芳不得薄兮?的?薄?作?接近?解。)

识别实词使用正误的方法

       　1.吃透词义

       　一是要吃透词的基本意义，还要吃透词的引申意义和比喻意义;二是要吃透词义的轻重、范围和侧重点的差别;三是要吃透实词不同意项的不同用法。

       　例如：终于有充足的时间做早就做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。

       　解析解答此题，先要吃准延宕的基本意思，延宕就是拖延，它还有引申义，犹豫不决，拿不定主意的意思，如哈姆雷特的延宕性格，用的就是引申义。句中用的是它的基本意义，所以使用正确。

       　再如：这批游击队员，火速从边疆上撤下来了。

       　解析边疆是指处于国家边缘地带的疆土，范围较大。这里说游击队员撤出了边疆，陈述不清，应用边境。事实上，词语使用错误，往往是因为对词义的轻重、范围与侧重点把握不准。

       　又如：大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。

       　解析解答此题，除了吃准其间的意思外，还要能吃准它不同的词义的不同用法。其间，一是其中、那中间的意思;二是指某一点时间。前者，表示空间，单独做主语和宾语;后者表时间，单独作状语，前面不能加修饰词。由此看，句中的其间使用正确。

       　2.把准词性

       　每一个词的语法特点和功能都是确定的。词性不同，其语法特点和语法功能也不同。只有把握准了词性，才能做到使用准确无误。

       　例如：面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。

       　解析热诚，做形容词，是热情而诚恳的意思，做形容词时，与满怀不搭配;做名词，是深厚的诚意的意思，怀着诚意，去进行生态环境调查，在语意上，又讲不通，所以热诚使用错误。这里，应用名词热忱或是热情。

       　再如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高品味的作品来的。

       　解析这个句子中品味使用错误，它是动词，是品尝味道的意思，这里只能用名词品位，才能修饰作品，在意义上才讲得通。

       　又如：球队获得了冠军，队员们感到十分荣誉。

       　解析荣誉是名词，不受副词十分修饰，应该用荣耀或光荣。

       　这些例子说明动词、名词、形容词很容易混淆，因不明词性，常常导致使用错误。

       　3.弄清搭配

       　词语在长期的使用中，形成了固定的搭配形式。有些词有特定的搭配对象，有的是人，有的对事，有的对物，对人中有对自己和别人的差别，如果把握不准，就会使用错误。

       　例如：就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺。

       　解析惊艳，是动词，意思是看到了美丽的事物而惊奇，内心受到震动。用它来修饰技艺，搭配不当。

       　再如：今年联想集团决定启用一批退休的科技骨干，把公司做大做强。

       　解析启用是针对事物的，而指人则用起用。

       　又如：全新的载体可以激发优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。

       　解析激发因子搭配不当，可以说激活因子。

       　4.明辨色彩

       　词语的色彩分感彩和语体色彩。什么样的语境，用什么样的色彩的词语，该褒则褒，该贬则贬，不可胡乱褒贬，要态度鲜明。而语体色彩分为书面语与口语，该庄重严肃的则要庄重严肃，该随意通俗的则要随意通俗。

       　例如：在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。

       　解析这个句子中，染指是比喻分取不应得到的利益，是一个贬义词，把它用在我国选手身上，褒贬不当，这里可用摘取。

       　又如：今年两会期间，有不少委员、代表建议，把包含着丰富的文化内涵和深厚道德的中国传统节日确立为法定节日。

       　解析这个句子，包含是口语，是包括的意思，使用不当，应该用蕴涵，这样，表达才得体。

高中语文易错的成语和典型例句

       　1、黑色的高三漫不经心地就来了。

       　漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。

       　2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。

       　比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。

       　3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。

       　指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。

       　4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。

       　比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。

       　5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。

       　念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

       　6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。

       　指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。

       　7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。

       　休：喜;戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。

       　8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。

       　敷衍：做事不认真。随便应付一下，就算把事办了。用于对事。

       　9、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。

       　指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。

       　10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。

       　形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。

       　11、近几年，知识经济成了炙手可热的话题。

       　炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。

       　12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。

       　姹：美丽;嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。

       　13、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。

       　喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。

       　14、11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。

       　蹴：踏;就：成功。踏一脚就成功，形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。

       　15、帝国主义和一切派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。

       　一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用颠扑不破。

高中语文成语运用问题，下列造句对吗？为什么？

       (1)恰当

       洞若观火 洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。

       此成语含褒义，这样用完全可以。

       （2）不恰当

       对于是介词。表示人、事物、行为之间的对待关系。

       引进对象或事物的关系者：我们～公共财产，无论大小，都应该爱惜。

       是谁对于什么人或什么事，“对于这类问题”句子不完整。

       明白？

       讳莫如深：美国对别国的问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯的行为却讳莫如深。

       讳莫如深：原意为重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。不合语境

       涣然冰释：诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过时改变情绪的一种方法。

       涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不合语境

       苦心孤诣：《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。

       苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。不合语境

       自食其果：如果对中国的严正声明和强烈抗议置之度外，，一意孤行，必将自食其果。

       自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。此处成语没问题，句中介词“对”改为“将”

       醍醐灌顶：一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的种种疑虑全部消释了。

       醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。此处主客体颠倒。

       好了，今天关于“高中语文成语专项训练题”的探讨就到这里了。希望大家能够对“高中语文成语专项训练题”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。