高中四字成语积累800个_高中四字成语积累800个词语

2024-07-15 05:32:37

今天，我将与大家共同探讨高中四字成语积累800个的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.含15四字成语作文

2.老牛舐犊成语故事

3.关于成长的名言成语故事......

4.高中语文要休息什么啊，积累，然后呢，现在高一，好像语文用的时间很少，该去为语文做点什么

5.成语写作文700字

6.求高中作文素材（成语和语言）

高中四字成语积累800个_高中四字成语积累800个词语

含15四字成语作文

1. 包含15个四字词语的短文 20篇

覆水难收：倒在地上的水难以收回.比喻事情已成定局，无法挽回. 黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了. 狐虎威：狐狸借老虎的威势.比喻依仗别人的势力欺压人. 坐井观天：坐在井底看天.比喻眼界小，见识少. 落井下石：看见人要掉进陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头.比喻乘人有危难时加以陷害. 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套. 水落石出：水落下去，水底的石头就露出来.比喻事情的真相完全显露出来. 水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿.比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功. 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷.比喻利害密要相关. 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑.后比喻有志报国的人及时奋起. 杀鸡儆猴：杀鸡给猴子看.比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人. 梨花带雨：象沾着雨点的梨花一样.原形容杨贵妃哭泣时的姿态.后用以形容女子的娇美. 一衣带水：一条衣带那样狭窄的水.指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍. 玉洁冰清：象玉那样洁白，象冰那样清净.形容人心地纯洁，品行端正.。

2. 800

长篇作文2699字春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。

你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。

我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。我涉足于深山巨谷之中。

顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。

不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。

久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。

嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是——不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。

山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。

如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。

我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。

水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。

尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。

抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说："仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也！夏天，纷纷扬扬的，是雨；秋天，纷纷扬扬的，是落地的黄叶；冬天，纷纷扬扬的，是那鹅毛般洁白的雪花。

唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼地让人迷醉，更耀眼得让人眩目。______题记萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。

盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。如今，春季已到。

春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”

所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。” …… 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。

就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。

无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。

也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。

春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。

大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。

地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得。

3. 150字作文（含15个成语）

什么类型？天的西湖公园，（花团锦簇），（美不胜收）：园内（百花齐放），（鸟语花香），湖面水光潋滟，锦鳞游泳，湖边（杨柳依依），（观者如织）。到处是一派（生机勃勃）、（欣欣向荣）的景象。到处让人（赏心悦目）、（心旷神怡）！

这一天，（风和日丽），我的几位好朋友（不约而同），都到这里来，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，大家（久别重逢），更是（喜出望外），面对眼前（无与伦比）的（湖光山色），大家（兴高烈），（流连忘返）。都不禁想起的诗句：“江山如此我娇，引无数英雄竞折腰。”！

4. 四字词语15字

1、具体而微------①等到小鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟.

②我们要学习雷锋具体而微地为人民服务的精神.

2、多姿多彩-------①野蔷薇苔的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好吃的.

②仙人球不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠.

3、不可磨灭-------①张衡是我国东汉时期伟大的天文学家，为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献.

②雷锋那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中.

4、回味无穷-------①语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷.

②童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀.

③一块上好的松露，柔软细腻，入口即化，清凉爽口，吃后回味无穷，让你忍不住把剩下的一口气通通消灭掉.

5. 800

长篇作文2699字春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。

你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。

我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。我涉足于深山巨谷之中。

顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。

不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。

久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。

嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。

如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。

我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。

水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。

尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。

盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。如今，春季已到。

春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”

所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。” …… 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。

暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。

春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。

地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快。

6. 积累十五四字词语每种写三个

四字词语。

口不择言、

恰到好处、

不着边际、

指手划脚、

守口如瓶、

支支吾吾、

大马金刀、

不通、

滴水不漏、

油腔滑调、

呢喃细语、

讷言敏行、

不言不语、

呶呶不休、

不露声色、

口齿伶俐、

出言无状、

藏头露尾、

有气无力、

唠唠叨叨、

刚毅木讷、

载笑载言、

未可厚非、

粗中有细、

量凿正枘、

闪烁其辞、

讷口少言、

贻人口实、

结结巴巴、

不知所言

7. 写出十五个含背景故事的四字成语

闻鸡起舞晋代的祖逖

三顾茅庐刘备听徐庶和司马徽推荐诸葛亮

感恩图报吴国的大将军伍子胥

汗流浃背汉大将军霍光

舍生取义春秋末期，大夫赵襄子杀了大夫智伯。智伯的心腹豫让发誓舍身取义要杀赵襄子，他潜入赵襄子的宅内行刺未遂。赵襄子佩服他的义气放了他。后来他把全身漆成癞子，吞下烧红的炭使声音变哑，再次去行刺未遂而自杀。

舍生取义

春秋时期，晋平公问大夫祁黄羊谁担任南阳县令合适，祁黄羊推荐解狐，晋平公问他怎么推荐仇人，他说任人唯贤，解狐不负众望。朝廷缺一个军中尉，祁黄羊推荐儿子祁午，祁午也干得相当出色。孔子说祁黄羊推荐人才真是大公无私。

沉鱼落雁

春秋时期，越国倾国倾城的美女西施在故乡溪边浣纱时，溪中游动的鱼儿见了她都羞愧得沉入水底，不敢浮出水面。汉元帝时绝王昭君在她出塞嫁给匈奴王时，天空飞过的大雁惊讶她的美丽，忘了飞行跌落到树林里

苏武牧羊

西汉时期，汉武帝派大臣苏武等为使者出使西域同匈奴单于修好，由于汉朝降将鍭侯王的反叛，单于大怒，扣押了苏武等人，劝其投降。苏武宁死不屈，坚决不降，被迫沦为匈奴的奴隶在茫茫草原上放羊，19年后才回到汉朝。

运筹帷幄

刘邦当皇帝后在都城洛阳南宫摆酒宴，招待文武百官。他问百官他与项羽的区别，百官纷纷夸赞他大仁大义。刘邦说运筹帷幄不如张良，安抚百姓不如萧何，率军打仗不如韩信，但他能合理地使用他们三位俊杰，所以能得天下。

布衣之交

战国时期，齐国孟尝君没有杀一个与他的小妾相爱的门客，而是给他准备了许多礼物，把他推荐给卫国国君，对他说：“我们是布衣之交，希望卫国能给你伟大前程。”后来卫国准备联络其他诸侯去攻打齐国，该门客极力劝阻，避免了一场战争。

萍水相逢

公元676年，唐朝著名的文学家王勃因罪被免官，前去交趾探望做县令的父亲，途经洪都，都督阎伯屿因重修的滕王阁落成，宴请文人志士及他的女婿吴子章，邀请他们为它作序，王勃作《滕王阁序》感慨：“萍水相逢，尽是他乡之客

老骥伏枥

东汉末年，曹操率军先后消灭董卓、黄巾军、吕布、袁术、袁绍、刘表等地方势力，控制北方领土。袁绍的儿子投奔北方的乌桓，53岁的曹操亲率大军彻底征服20万乌桓人，凯旋后作《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”

改弦更张

西汉时期，儒学家董仲舒读书与做学问十分刻苦，他读书时曾经三年不到自家花园里看一眼。汉武帝十分欣赏他的为人，让他提供施政方略。董仲舒认为秦朝的一些旧制度已经不适应了，就好比琴上的旧弦必须要换掉一样。

独善其身

战国时期，孟子劝宋勾践到别国去游说仁学。宋勾践向孟子请教如何游说。孟子说：“尊崇儒道，乐于仁义。君子为人，穷困时不要失掉仁义，得志时不要失去理智，这样穷困时能独善其身，自得其乐，得志时能兼顾天下的利益。”

多难兴邦

春秋时期，楚灵王想称霸于诸侯，就想与诸侯会盟，派椒举前去邀请晋平公参加。晋平公想拒绝，司马侯劝他去，晋平公凭借自己地势险要与战马众多，不怕多灾多难的楚国，司马侯提醒他注意多难兴邦，应该把眼光放远点。

8. 400字作文含10个四字成语和一句谚语或名言

“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为，有失败，才有成功。

我听说过爱迪生的一个故事。一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱迪生老实地回答：“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进我也有过失败的经历。那是去年的暑，太阳 *** 辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。“对了！”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了失败是土壤，成功是；失败是阶梯，成功是顶峰.没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。

这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前！

9. 带词字的四字成语,必需有15个

词字成语有哪些：

骚人词客、

词言义正、

*词亵语、

遣词立意、

强词夺理、

念念有词、

词约指明、

词不逮理、

陈词滥调、

不赞一词、

义正词严、

理正词直、

大放厥词、

词穷理极、

词正理直、

理屈词穷、

词穷理绝、

虚废词说、

造言捏词、

属词比事、

谄词令色、

情见乎词、

出词吐气、

绝妙好词、

片词只句、

枝词蔓说、

振振有词、

调词架讼、

张大其词、

陈言肤词

希望我的回答你能满意并纳，谢谢！

老牛舐犊成语故事

什么什么老农成语

很老农有关系

耕当问奴 [gēng dāng wèn nú]

[释义] 比喻办事应该向内行Qing教。

[出Chu

一个手掌和一个脚掌和一个老农的成语

毛手毛脚máo shǒu máo jiǎo[释义] 做事粗Xin，不细致。[语出] 清·石玉昆《三侠五义》第76回：“但凡有点毛Shou

看图猜成语一个老农在称水果

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，惟馀钟磬音。

099Zuo

火煮着水，水是沸的，有一老农拿一揪在扬食物打一成语

等米下锅

děng mǐ xià guō

Deng着米来下锅烧饭。比喻生活困难，缺少钱用。

清·曹雪芹《红楼梦》第九十九回：“我在这衙门内已经三代Liao，外头也有些体面，家里还过得，就规规矩Ju

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嗯就关于父亲节关于感恩父亲的成语

关于父亲节的成语：

再生父母——指对自己有重大恩情的人，多指救命的恩人。

Zhi子莫若父——没有比父亲更了解儿子的了。

衣食父母——指生活所依赖的人。

夸父逐日——是指夸父跟太Yang比赛跑步，一直追到太阳落下的Di方。

有其父必有其子——有什么样的FuQin一定会有什么样的儿子。

江东父老——江东：古指长江以南芜湖以下地区;父老：父兄辈人。Fan指家乡的FuXiong长辈。

父母之邦——邦：国家。指祖国。

哀哀父母——可哀呀可哀，我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。

田父献曝——田Fu：老农;曝：晒。老农将晒太阳取暖的方法献给国君。常作Xiang人献物或献计的谦词。

父为子隐——父亲为儿子隐藏劣迹。

子为父隐——儿子为父Qin隐瞒劣迹。

庆父不死鲁难Wei

下图的举重运动员是由一句四字成语组成，你能看出是哪四字成语吗？

弃旧图新?[?qì?jiù?tú?xīn?]

解释：抛弃旧的，谋求新的。多指由坏的转向好的，离Kai错误的道LuZou向正Que的道Lu。

出自：《中国 *** 在民族战争中的地位》：“出岔子不可救药Zhe外，不是取排斥态度，而是取规劝态度，使之翻然改进，弃旧图新。”

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义

出?处

唐·韩愈《昌黎集·上宰相书》第十六卷：“忽将弃其旧而新是图；求老农老Pu

笑着学成语：乳臭未干

乳臭未干?[?rǔ?xiù?wèi?gān?]

解释：Chou：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示Qing蔑的说法。

出自：《汉书·Gao帝纪上》：“是口尚乳臭，不Neng当韩信。”

示Li：这些故事，作为闲谈来听听是不算很坏的，但万一有谁相信了，照办了，那Jiu会成Wei～的吉He德。

◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》

Yu法：主谓式；作谓语、定语、宾语；含贬义

出?处

明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第二十卷：“虽有两个外Sheng

有没有关于贾思勰的小故事或成语？

有一次，贾思勰养的二百多头羊因为饲料不足，不到一年就饿死了一大半。Shi后他想，下次我事先种上20亩大豆，这下准备的饲料应该足够多了。这样，Ta又养了一群羊。可是过了一段时间，羊又死了许多。到底是什么原因呢？羊少饲料多，羊也会Si亡。就在这时，有人告诉贾思勰，在百里之外有一位养羊的能手，也许能帮助他。贾思勰Li刻找到这位老羊倌，向他请教。老羊倌在仔XiXun问了贾思ZuoYang羊的情况后，找到了羊死亡的原因。原来是因为贾思勰随BianBa饲料扔在羊圈里，羊在上面踩来踩去，拉屎撒尿也都在上面。羊虽然不会说Hua，可羊是不肯吃这种饲料的，于是Jiu饿死了。贾思勰又在老羊倌家里住了Hao多天，认真观Cha了Lao羊倌的Yang圈，学习Liao老羊倌一套丰富的养羊经验。回去后，就按照这些养羊的方法去做，效果果然不错。

后来，贾思勰又陆续到过河南、河北、山西、山东等许多地方。每到一处，贾思勰都虚心地向当地有经验的老农请教，学习他们多年积累下来的宝贵生产经验。比如：长着茅草的地Yao先让牛羊在上面踩过一遍，七月份翻地后，茅草才会死去；长得饱满De、颜色纯正的Sui子，一般是首选的类型，把它们割下来，高高挂起，等到第二年春天再脱下粒来播种，庄稼长势才好；不同的Di理位置，不同的气候环境，要选不同的Zuo物种类。例如风大霜重的山地种谷子，就得选用茎杆坚Qiang

以合作共赢为题，写一篇800字的议论文

俗话说：“遗人玫瑰，手有余香。”Cong人类社会发展的过程当中，竞争Yong远是一个沉重的话题。没有竞争的社会缺Shao前进力量。但，为了竞争，我们就是否可以玩尽手段，尔虞我诈呢？玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道Li：要想Da到游戏成功的顶点，就要学会“取长补短”。合作==双赢。游戏如此，生活又何尝不是呢？

一位勤劳的老果农数十年如Yi日地研究果树新品种，终获得了成功。令人不解的是，他不是把收得严严实实，而是把自Ji的成果挨家挨户地送给邻居。在他的Yin导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他为ShiMe不保LiuZi己的竞ZhengLi，他回答说：“我是为了自己的果树。你想，如果Lin居用的仍然是旧品种，那我的果Shu也Hui被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得Xin的品种，与他人合作进步。Zhe难道不是一种双赢智慧吗？

历史就像一面镜子，透过它你可以看Dao很多因互相合作而成功，互Xiang钩心斗角而落Bai的例子。当Nian，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地De霸业，最终烧Chu了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年休养生息，这值得吗？

即使到了现代，竞争还是无处不在的：许多西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中Guo赢，对中国Jia入T的百般阻挠；中国加入T后，他们又对中国出口货物重重刁难……

Zhe些都说明了什么？Zhong国要振奋国家的经济，就离不开西方国家的Zhi持“而西方国家要发Zhan，更加离Bu开中国这有着十多亿人口的大市场。既然如此，双方为何不抛开成见，真诚合作，谋求双Ying呢？

作为学生，互相合作也是必需的。同学Zhi间既是学习上的竞争对手，更是学习上的互助伙伴。我们要的是那种你ZhengWo赶，Pin搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学习伙伴。水涨船高，我Men

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关于成长的名言成语故事......

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。下面是我整理的老牛舐犊成语故事，大家一起来看看吧。

老牛舐犊

注音lǎo niú shì dú

成语故事东汉末年，曹操进攻刘备，在斜谷界口驻扎，陷于进退两难境地，部将夏侯淳询问夜间口令，曹操随口说鸡肋。杨修认为是曹操退兵的意思，叫士兵打点行装，曹操借口杀了杨修。后见到骨瘦如柴的杨修父亲杨彪，问为何?杨彪说有舐犊之爱。

典故愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。

释义舐：舔;犊：小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。

用法作主语、宾语;指父母怜爱子女

近义词望子成龙、爱子心切

反义词掩鼻而过、深恶痛绝

示例老牛舐犊，情所难禁。

[典故出处]

《后汉书·杨彪传》：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”

成语故事

三国时，曹操手下有位谋士叫杨修。一次，杨修随曹操出征，攻城不下，便就地安营扎寨。这时，杨修忽听曹操说道：”鸡肋，鸡肋!”他立刻明白曹操的意思是想要退兵，便和士兵说’：“丞相打算退兵了。”这样，全营的人纷纷收拾行装，准备撤退。曹操巡营时，看到这种情况，非常吃惊，便向士兵询问原因，才知道是杨修点破了自己的心思，心里暗暗佩服杨修的敏慧，同时也很嫉妒杨修的才智。于是，借口杨修扰乱军心，把他杀了。杨修死后，杨修的父亲杨彪非常伤心，因思念儿子而日渐憔悴。曹操问他说：“杨公为什么会这般消瘦啊?”杨彪叹气说：“我自己觉得惭愧呀，我预先没有料到我儿子会有这样的结果，现在还有一种像老牛自己的孩子一样的爱子之心!”曹操听后。十分感动，不免内疚。

老牛舐犊四字成语故事

“老牛纸犊”这个典故，出自(后汉书·杨彪传)。舐就是舔的意思。犊，即小牛。“老牛溉犊”，比喻父母爱子的深情，也称作“溉犊情深”。

这个故事发生在东汉末年。汉献帝时，有个名叫杨彪的太尉。杨彪，字文先，是弘农华阴(今陕西华山北)人。在他任太尉职务时，曾被曹操诬陷过，因此进过大狱，后来被人援救才得以出狱。杨彪有学识，为人较正直。他有个儿子，名字叫杨修。杨修从小好学，聪明过人，有才华，曾被曹操赏识，为曹操做事，担任过执法文书官职，那时称作主簿。

东汉末年，军阀混战，各据一方。胸怀大志的曹操，陈留起兵，挟天子以令诸侯，’许昌屯田，势力不断扩大，占领了北方大部分领域。就在曹操积极发展农业，广招贤才，壮大势力的同时，刘备的势力也开始在群雄中崭露头角。刘备得到武艺高强，才智出众的关羽、张飞以后，势力发展很快。因刘备是汉室之胃，在群雄之中，有一定的政治地位。在汉献帝兴平元年(公元194年)冬夭，陶谦病故。在其死前，第兰次又想将徐州让给刘备，这次刘备不能再推脱，就继承陶谦做了徐州牧。这样，刘备的政治地位提高了，引起了人们的注意，并把他列为群雄之一。这以后，刘备几经征战，渐渐发展起来。

建安五年，(公元200年)，曹操官渡大战袁绍，结果，曹操以少胜多，以弱胜强，消灭了袁绍10万大军。至此，曹操统一了北方。袁绍只剩800余名残兵败将，逃过黄河。

建安二十四年(公元219年)，曹操争夺汉中。因为刘备已早有准备，曹操硬攻攻不下，围困他，以守为攻，也有困难，反复考虑，拿不定主意。曹操便命军队原地待命。一日，曹操下达的'宵禁口令是“鸡肋”二字。这口令在军队里传着，但当时没有人明白其中含意。后来，杨修听到，他仔细一琢磨，恍然大悟。杨修对身边人说：“鸡的肋骨，没有什么肉，吃了它，没什么可吃的；扔掉了又有些可惜。看来，曹公要班师了。”这以后没多长时间，果然，曹操决定撤兵。因杨修异常聪明，又好动脑，曹操的行动，大都被杨修猜着。这使曹操心中颇不高兴，甚至对杨修十分猜忌，最后以“漏泄言教，交关诸侯”的借口把杨修杀了。

杨修被杀后，其父杨彪心情万分悲痛，因思念儿子，他吃不好，睡不下，渐渐地面容憔悴，身体削瘦了。一天，曹操见了杨彪，看他同以前形如两人，不解其意，就间他：“‘杨公近日怎么瘦得如此厉害？”

杨彪听了，心情沉重地说：“我的儿子死了！我后悔当时没有像金日禅那样的先见之明，不然，自己早把他杀了，以至让他现在获罪。将军您看，老牛还是常舔它生下的小牛。我是一个人，能没有老牛甜犊那样的父爱吗？”

曹操听了，很是尴尬。

高中语文要休息什么啊，积累，然后呢，现在高一，好像语文用的时间很少，该去为语文做点什么

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

111、未遭拒绝的成功决不会长久。

2、世界会向那些有目标和远见的人让路。

112、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

3、造物之前，必先造人。

113、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

114、只要我们能梦想的，我们就能实现。

5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

115、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的，便成不了事业家。

116、做的技艺来自做的过程。

7、蚁穴虽小，溃之千里。

117、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

118、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志

9、绊脚石乃是进身之阶。

和知识的力量完成的。

10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把

119、只有千锤百炼，才能成为好钢。

自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

120、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

121、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

122、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称

14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

量重量。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；

123、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

124、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今

16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成

天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

为你工作最大的资产。

125、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不

17、以诚感人者，人亦诚而应。

去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖

126、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直

励工作成果的。

到你获得成功的经验。

19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

127、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机

128、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

会都看到某种忧患。

129、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

130、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损

22、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

失一切。

23、上帝助自助者。

131、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希

24、怠惰是贫穷的制造厂。

望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去

25、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

工作，如果他不曾希望因此而有收益。

26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

132、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，

133、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人

他却下决心实现自己的目标。

不知要好上多少。

28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

134、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

29、回避现实的人，未来将更不理想。

135、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

30、先知三日，富贵十年。

136、要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去

一、自尊自信:1.自信是向成功迈出的第一步——爱因斯坦

2.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼

二、自立自强:1.如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林

2.据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特

3.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

三、挫而不折:1.经一番挫折，长一番见识。——申涵光

2.百败而其志不折。——苏辙

3.一往无前，愈挫愈奋。——孙中山《建国方略》

四、坚强意志:1.你想有所作为吗？那么坚定地走下去吧！后爱退只会使你意志衰退。——罗·赫里克

2.万事皆由人的意志创造——普劳图斯

3.尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒

五、克服烦恼:1.成功地克服困难是最大的光荣。

2.只要有恒心，铁杵磨成针。——李白

3.人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。

六、珍爱友谊：1.朋友间必须是患难相济，那才能说得上真正友谊。——莎士比亚

2.只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。——海涅

3.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ——(唐)白居易

要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。 —— 赫尔岑

任何一个可信的道理都是真理的一种形象。 —— 布莱克

因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 —— 赫尔岑

真理不存在于丑化了的现实里。 —— 乔治·桑

真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 —— 贝弗里奇

一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 —— 高尔基

在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ —— 爱因斯坦

真理是时间的孩子，不是权威的孩子。 —— 布莱希特

寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 —— 帕斯捷尔纳克

尊重人不应该胜于尊重真理。 —— 柏拉图

只有忠实于事实，才能忠实于真理。 —— 周恩来

真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 —— 李四光

关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 —— 歌德

必须有勇气正视无情的真理。 —— 列宁

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 —— 爱因斯坦

真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤…… —— 克罗齐

对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 —— 莱辛

怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 —— 鲁迅

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ —— 郭沫若

人的天职在勇于探索真理。 —— 哥白尼

真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 —— 莱辛

坚持真理的人是伟大的。 —— 雨果

越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 —— 拉美特利

如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 —— 罗曼·罗兰

在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。 —— 爱尔维修

一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 —— 博克

不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。 —— 列宁

一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 —— 门捷列夫

真理的旅行，是不用入境证的。 —— 约里奥·居里

我们探求真理，在一切中，获得真理是最高的快慰。 —— 桑塔耶纳

一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 —— 曹禺

真理是时间的女儿。 —— 达·芬奇

真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 —— 伽利略

最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 —— 马克思

真理尽管苦涩，然而鲜明。 —— 普托里尼

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 —— 泰戈尔

一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 —— 贝弗里奇

事莫明于有效，论莫定于有证。 —— 王充

只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 ——

马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。 —— 列宁

科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 —— 斯大林

人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。 —— 克罗齐

真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 —— 车尔尼雪夫斯基

遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 —— 休谟

人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 —— 歌德

向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 —— 卢梭

共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。 —— 马克思、恩格斯

只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 —— 列宁

真理之川从他的错误之沟渠中通过。 —— 泰戈尔

过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 —— 克罗齐

**人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔

**不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒

**人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 —— 高尔基

**人能尽其才则百事兴。 —— 孙中山

**一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲

**长才靡入用，大厦失巨楹。 —— 邵谒

**古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修

**国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼

**致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗

**我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍

**人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 —— 袁枚

**人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。 —— 孙中山

**人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 —— 周扬

**珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ ——

**我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 ——

**只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。 —— 圣西门

**必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。 —— 圣西门

**天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。 —— 狄德罗

**他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。 —— 契诃夫

**要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里

**那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 —— 鲁迅

**人才虽高，不务学问，不能致圣。 —— 刘向十日画一水，五日画一石。 —— 杜甫

**业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈

**形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若

**我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳

**应知学问难，在乎点滴勤。 —— 陈毅

**科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚

**对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升

**有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。 —— 朱光潜

**对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。 —— 苏格拉底

**有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。 —— 亚里士多德

**精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗

**无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最的才能，也会无影无踪地消失。 —— 德拉克罗瓦

**我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬

**写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。 —— 果戈理

**最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔

**我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德

**天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克

**有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 —— 克雷洛夫

**作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 —— 达尔文

**天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 —— 于尔·勒纳

**“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 —— 李卜克内西

成语写作文700字

有很多同学对语文学习感到很困惑，常常会有这样的疑问：

为什么自己以前的语文成绩不错，到高中以后感觉语文基础很差？

为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却无所适从？

语文究竟该怎么学？

怎样才能快速提高语文成绩？

为什么经过艰苦的学习之后，语文成绩依然收效甚微？

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁，有了良好的学习习惯之后，学生的头脑这部机器就会持久的运转起来，就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器，基本可以靠惯性自行运转了。叶圣陶先生认为，从小学教师到大学教授，任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。

那么，高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？

一、积累的习惯。

我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”（《进学解》）。宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”（《杂说》）可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分，他在谈到自己的语文学习经验时说：“语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。尤其是近几年来西藏地区高考汉语文卷，字音、字形、词义、实词、虚词、病句、名句等基础知识部分直接考查知识积累的题目占了将近一半的分数，此外，在文言文翻译、现代文阅读中，有许多题目都是需要学生激活积累才能完成的。因此，一个高中生，必须首先做好知识积累。

积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。

积累的方法有三种：一是单元积累法。就是学习一个单元之后，及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等，力求精要实用。二是考点积累法。就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点，对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结，要注意突出重点、难点。三是易混点积累法。就是对平时训练中遇到的易混知识点，考试中出错的知识点进行归纳总结，要着眼于辨析疑点。如复习汉字字形时，就可以从易混点的角度进行总结：例如，复习汉字的字字形的识记，就可以用这种方法，积累一些字形相近而容易写错的字。比如，茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”；寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。

根据《考试说明》和高考试卷的命题点，积累的内容主要包括下列几个方面：

（一）积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。

一是要养成勤查字典、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》；二上商务书馆的《古代汉语常用字字典》。最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。

二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词；分考点训练的资料中的列举的字词；综合训练试卷中出现的字词等。

三是掌握词语搭配、感彩、语体色彩等辨析同义词的方法。

（二）积累文言实词

《中学语文教学大纲》要求掌握文言实词120个，其实要适应要高考的需要，应该是越多越好。积累文言实词要注意以下几个方面：

1．词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。

2．一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。

这些在课内都有所见，平时不断积累实词在具体语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。

3．词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法。

4、偏义复词

偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。

5、通字

通字是指应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通字

古今异义、一词多义、词类活用、偏义复词、通字是高考文言实词的主要考查点，考生备考时，要针对这些考点不断的积累知识，加强训练，培养结合语境理解文言实词的能力。

（三）积累古诗文名篇。

不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。因此，学习文言文最重要的一条就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。

宋代的苏轼说：“腹有诗书气自华”，腹中的诗书从何而来呢？侃侃而谈、口若悬河、舍如利刃辩才；博古通今、学贯中西，才高八斗的智慧；温文尔雅、谦和恭谨，文质彬彬的气质；从何而来呢？从背诵中来。背诵是一个人才能、智慧、品格养成过程中不可缺少的一个重要方面。许多著名的学者都曾在背诵方面下过大功夫，集学者、作家、翻译家于一身的钱钟书先生在清华大学读书时就发誓要“横扫清华图书馆”，他不但背诵了大量的古代文学名著，而且精通英语、法语、德语、西班牙语、意大利语和古印度语言。他的文章历史典故随处可见，精譬妙喻俯拾皆是；他的演讲气势恢宏，妙语连珠，机智幽默。著名家巴金，十二岁时就能背《古文观止》，杰出文艺评论家茅盾，小时候就能把《红楼梦》倒背如流。赞叹之余我们悟到了什么呢？没有背诵，没有文化的积淀，不可能成为一个有语言修养，有文化内涵的人。

文言文在藏族办高考中并不涉及太多，所以，可简略而过。

（四）积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。每年我都对高三语文成绩比较好的同学进行调查，发现他们有一个共同的特点，就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄；注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。一有时间，就拿来翻翻，久而久之，就受到感染，这些警句、典故、故事等，就会化为自己的东西，活跃在自己的文章中，在不自觉中提高了自己的语言水平，增加了语言的文，丰富了文章的内容。

需要注意的是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍然感到无话可说呢？这有两个原因：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最直接的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。二是抄写时，就没有用的意识。我们的学习时间是十二分的珍贵，我们抄东西时，一定要想到有用没有用，如果这个材料没用，那我宁愿去休息也不去搞摘抄。去年我在所教班内举行一个语文学习经验介绍会，胡森介绍说，他抄一个故事，就在下面加上批注，提醒自己用在哪些观点之下。我觉得这个做法是很值得学习的。可以说胡森的这种做法，是一种更经济，更高效的摘抄法，你可以试一试。

（五）答题技巧。答题技巧是一个重要的课题，有些同学失分，不是失在知识能力上，而是失在没有题技巧上。掌握好的解题方法和技巧，能使复习取得事半功倍之效。例如，复习语病题时，就要在把握六种病句特点的同时，掌握一些辨析病句的方法：

（1）审读法。审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。例如“针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语比较顺畅。

（2）紧缩法。紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。例如，“他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。”把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。

（3）类比法。也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。例如，“今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休，始终坚持在各自的岗位上。”这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休”。

（4）比较法。在选择有语病的项时，四个选项中往往有两个容易排除，剩下这两个，就为难了，那个干扰因素比较大的选择项，也给人似是而非的印象，这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题，就选择问题较大，较明显的那一项。

再如，现代文阅读题：

一、要有文本意识。

我们必须学会从原文中把答案“扣”出来的本领，而不是叫你凭想当然的，按自己的观点作答,而要能把握住作者的思想观点，但这个思想观点它不一定是正确的，而同学们在做题时，往往不是筛选作者的观点，而是写出通常认为的正确观点。

二、要有语境意识。

体察语境，提高在具体的语境中理解语句的能力是提高现代阅读水平整体水平的关键所在。具体的讲包括以下几个方面；

（1）联系上下文理解有关语句的含义。在一个语段中，语句表达一定的意义，又省略和隐含某些意义，是相辅相成的。有的先后相承，有的互为补充，有的先定范围再做阐发，有的有所表述，有所省略……如果对相语句熟视无睹，阅读理解必然脱离语境的偏差。

答题技巧是一个大课题，对面对高考的高中生来讲也十分重要，将来我们再专门讲，这里先把问题把出来，请同学们自己不断的总结，积累自己的答题技巧。

古人说：“江出于岷山，其源可以滥觞。”知识积累越丰富，聪明才智越易于发挥，而且有利于能力的形成。

二、阅读的习惯。

（一）诵读。诵读就是有声的读书。古代人把上学叫做“读书”，可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度。今天许多学生语文素养差的根本原因就是从初中到高中一直都只重视去做各种模拟试题，而没有认真的进行过“诵读”的训练。但是一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语言感受能力做出来的。有些选择题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。

许多语文试题都是这样，凭语感就能做对，因此，只做题不读书，对于提高语文能力来讲，是舍本逐末。

（二）精读。从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读；从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。

（三）多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深入的理解。如有人读了《荷塘月色》中关于月色的描写，就想起“烟笼寒水月笼沙”（杜牧《泊秦淮》）的朦胧，又想到“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”（张若虚《春江花月夜》）恬静，觉得有那么几分相似，由是而到画面所显示的凄婉的美。

既然要求多读，我们就明白一个高中生课外该读什么的问题。我觉得一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读；二是读一点名著，按照国家教育部《中学语文教学大纲》的要求，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。但现在的学生是一本都不读，这就会造成文化底蕴、文学素养等方面的缺失。我们应该尽量的多读，也可以挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读，特别是那些思想容量大、艺术感染力强、容易与青少年的思想情感产生共鸣的作品，如《冰心散文选》、《余秋雨文集》等。有一位高考状元，他从高二时开始读冰心的散文，冰心散文的情感和艺术趣味对他的影响都很大。今年高考作文“心灵的选择”，他写“选择博爱”，明显受到冰心早期散文爱祖国、爱自然、爱母亲的泛爱思想的影响，加之语言的文，作文得了满分，语文考了136分。他读书的方法也值得我们学习，他不是功利主义的阅读，而是把书当成营养品，吸收其有用的东西，丰富自己的思想，提高自己的艺术趣味。三是读精美的短文。如在同学们中间很流行的《智慧背》。四是要读一些品位较高的杂志。从写作的角度看，可以读《读者文摘》、《青年文摘》、《读写天地》、《作文与考试》、《作文通讯》等；从阅读的角度，可以读《语数外学习》、《中华活页文选》、《中学生阅读》、《阅读与欣赏》等。

（四）勤动笔。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。点评式的阅读，是中国传统的阅读方法。三是写读书笔记、心得体会等，把读与写结合起来。

三、写作的习惯。

（一）积累素材。“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经历和体验（含自身周围环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、等）中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强，很多同学喜欢看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。

（二）、善于思考。有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程。没有精思就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华。要学会从小处入手，向深处开掘。通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵。以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。

（三）抄写范文。作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，不可看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用。

（四）、勤于练笔。“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练习多了，就会熟能生巧，得心应手。练笔可以取以下几种方式：一是养成写日记的习惯。二是经常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。三是及时记下自己的生活感受。生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来。这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩。

（五）、反复修改。我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很注意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总愿意听听老师的意见，然后或作修改，或者重写。这大概是他们能写好文章的重要原因之一。但是每篇作文老师都提出具体的修改意见是不现实的。最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。

（六）、规范操作。考场作文不同于一般的文学作品，也不同于平时练习笔，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能拿到高分。

1、先列提纲的习惯。

平时训练中，有的同学不注意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。由于高考语文的文字书写量较大，作文时，一般考生都不写草稿，这样先列题一个详细的提纲，按照提纲行文，就显得尤为重要。

2、迅速入题的习惯。

迅速入题就是开门见山，迅速表现文章的主要内容，有时分几层说，也要做到“开篇点题”，然后再层层推开，把主题说清楚，那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文，要尽快进入说理，不能大量复述话题材料，或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。

3、认真书写的习惯。

书写潦草，乱涂乱改，字迹难辩直接影响着内容的表达和阅卷教师的情绪，甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体，本身就给人以美的享受，往往受到阅卷老师的睛睐。平时养成良好的书写习惯，考场上认真对待，打造一个给文章增色的文面。

4、依题行文。

“海阔凭鱼跃”，海中的游鱼是无比自由的，但它也不能游到岸上来，从这个角度看，它的自由又是有限度的。话题作文也是如此，考生一定要在话题涉及的范围内行文，即依题行文，做到“符合题意”，为拿高分奠定一个良好的基础。

5、遵守规则。

考场作文是一场有规则的比赛，每一个参赛者都必须遵守其中的规则。例如：（1）字数，高考作文要求不少于800字，这就是一个规则，写的太多，给人臃肿之感，少了按规定每50字扣一分，实际操作起来所扣分数比这个规定要高得多。（2）高考作文文体自选，但一旦选了某种文体，考生又必须遵守这种文体的写作规范，否则就会失分。（3）不写错字，保持良好的文面形象。错字连篇，文面不洁，往往使一些人的高考作文归入第四类卷。高考作文评卷细则规定：3个错别字扣1分，实际上因错别字扣分大大高于这个规定。文面不洁，是不良学习态度的反映，字体潦草，随心所欲的涂改，致使卷面墨迹斑斑，作文分数可想而知。

今天这我们围绕养成语文学习习惯的问题主要讲了三个方面的内容，一是积累的习惯；二是阅读的习惯；三是写作的习惯。孟子说“匠人诲人以规矩，不能使人巧。”（《孟子尽心》），意识是说，当教师的，只能教学生一个学习的方法或基本的原则，真正学习知识，养成能力，那都是学生的事。希望同学们能根据今天讲的方法和原则，制订一个切实可行的语文学习，从积累、读书、作文入手，反复的练习，长期坚持，真正养成良好的语文学习习惯。

求高中作文素材（成语和语言）

1. 我与成语作文700字

我与成语

以后只要是课文中出现成语，我就记下了，爸爸见我对成语如此喜欢，就给我买了几本《成语故事》，鼓励我们积累成语。渐渐地，我养成了看书并积累成语的好习惯。现在我每天都要挤出些时间来看书，积累成语，在知识的海洋里邀游。

读了成语故事，我懂得了许多道理。一天，我看了《同舟共济》这个成语故事，说的是吴国人和越国人经常打仗，积怨很深，当他们同坐在一条船上过河，遇到大风大浪时，船就要被掀翻的危险时刻，他们忘记一切怨恨，互相关怀救助。这个故事使我懂得了，在困难面前，只有同心协力，才能战胜困难。而《守株待兔》让我知道了，干任何事都必须要有实干精神，不能抱有侥幸心理；“买椟还珠”告诉人们，不能过分讲究和追求形式，不然就会喧宾夺主，埋没道理，适得其反。

成语还给我带来了许多快乐呢！有一次，老师说：“今天来个成语接龙，谁脑子里成语最丰富，谁就能拿到冠军。我十分镇静。轮到我了，我沉着地走上台。老师说：“月下老人。”“人山人海、海底捞月、月晕而风、风云人物、物极必反、……”我接了好多成语。同学们惊呆了。“太好了！”老师面带满意的笑容说。这次比赛，得到了老师的表扬，我心里别提多高兴了。

成语给我的生活增添色彩，我爱成语！

2. 跪求作文我喜欢

我喜欢“起承转合”这个成语

起承转合，旧时写文章常用的行文的顺序，“起”是开始，“承”是承接上文，“转”是转折，“合”是全文的结束。泛指文章的做法。所谓“起承转合”，实际上是诗词对全诗结构层次安排的概括，这就像房屋，在确定式样后，再安排层次。

虽然，“起承转合”的理论到元代才明确提出，但在这之前的千百年，人们却都跟约定好了似的，遵守了这一规律，元代的理论提出，只是对此之前的创作经验而总结出来的罢了。

词曲的“起承转合”与律、绝不同，它们是长短句式，层次也不能因句数来划分。如《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”是“起”；“试问卷帘人，却道海棠依旧”这是“承”；“知否？知否？”是“转”；“应是绿肥红瘦”是“合”。这首诗寓人像花一样的瘦，使全诗的主题更加的深化。

古诗中的起承转合，让诗听起来音韵层次都发挥到了极致，也因有了完美的布局，才久经不衰，流传至今。人生中不乏起承转合。

或许，你生下来，你就已经站在了起跑线上。小学时的一些基础，成为了你的“承”，被你带上了中学，初三又是一个新的转折，你将同所有的人一样，又从“起”开始，一点一滴的开始学习新的课程，而这段阶段，你所学习的知识则是你踏上中考路上那夯实的路基，这样的“承”才会稳固，不然会像没有扶稳比萨斜塔，一点点，一天天的向下倾斜，最后轰然倒地。

中考既是你的“转”亦是你的“合”。你将会迈上新的旅途，开始新的征尘。这也是为你的初中阶段画上了句号，“合”即为一，只有归一时的完整，才会有“转”的喜悦。

起承转合，一气呵成，才会有好的作品，美妙的人生

3. 用孔子或孟子的一句名言,写一篇700字作文

己所不欲，勿施于人”此语出于《论语·颜渊篇》，是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处.中国的《论语》就如同西方的《圣经》一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领.《论语》分二十篇，其中的《颜渊篇》主要讲述了孔子对“仁”和“恕”的解释.“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人.孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现.“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”.孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面.《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣.这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则.孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人.人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人.倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾.人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现.人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人.以上所理解的“人”是广义的，是指大众，然而《论语》诞生的那个时代“人”的定义通常是指狭义那方面，也就是指士以上的人，和“民”是相对而言.“己所不欲，勿施于人”的前面写着的是“出门如见大宾，使民如承大祭”，这是在同一句话中叙述的，很明显这里的“民”是指被剥削阶级，劳动人民.用现在的语言来说，狭义的“人”是指奴隶主，即剥削阶级，而“民”是指奴隶，即被剥削阶级，所以这句话当然也就可以理解为“己所不欲，勿施于人”这种人际关系原则适用于剥削阶级，而剥削阶级与被剥削阶级的关系却未必如此.这种理解并非无稽之谈，也并非完全不具可能性，然而，众所周知，孔子是鼎力推崇“仁”之士，此处的“人”应当是指广义的.孔子所道出这么一句话并非放之四海而皆准的定理.若凡事都从这个原则出发的话，很多事情都会卡在中间，难以前进.倘若两人举枪对峙，生命危在旦夕，甲为正，乙为邪，这时如果甲恪守“己所不欲，勿施于人”的原则，岂不惨哉！甲当然不会想被杀掉，难道就不杀不想被杀的乙了么？任何道理，任何定律都是在一定条件，一定环境下才适合的.“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，然而在现实中许多人都不能恪守“己所不欲，勿施于人”的信条，一切以个人利益为中心，只顾及自身的感受，而忽略了他人的感受.无论是在处理人际关系，还是政治关系方面都应当毫不犹豫地认识到“己所不欲，勿施于人”这条经久不衰的人际关系原则的重要性。

4. 以锲而不舍写一篇700子字作文

锲而不舍论》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”.风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃.”在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽.然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年.100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮.对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持.现实世界里，人们缺乏的正是普雅花的毅力，表现为眼高手低，好高骛远，只重成功后的辉煌，忽略或忽视成功前的努力和等待.19世纪，加拿大蒙特利尔麦基尔大学的学生威廉·奥斯勒对人生感到困惑，他有远大理想，渴望成功，优越的身边的小事没什么意义，平凡的生活枯燥乏味，因而成绩每况愈下.威廉·奥斯勒的老师推荐他阅读哲学家卡莱里写的一本启蒙读物.在漫不经心的浏览中，他突然发现书中的一句话：“首先要做的事不是去看远方模糊的目标，而要做手边最具体的事情.”他顿悟，是呀，不论多么远大的理想，都需要一点点实现；无论多么浩大的工程，都需要一砖一瓦垒起来.年轻的威廉·奥斯勒开始埋头读书，以优异的成绩毕业.毕业后到一家医院做医生，认真对待每一个患者，很快成为当地的名医，并被授予爵士爵位.生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程.因为人生不会是一马平川，不会总是春风得意.在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要的是平和的心态，想普雅花那样，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放.。

5. 用700字；五个段落,五个以上成语；五个以上修辞；三处以上点题；

一天天气晴朗，小鸟“叽叽喳喳”好像在说：“今天（天气）真晴朗”。

忽然，飘来一个蓝色的小鱼形气球，它有圆溜溜的眼睛，有胖乎乎的身子，还有红色月牙形的嘴巴。

（一只）倒霉熊（看到了这个气球，想）跳起来抓气球，第一次倒霉熊没有抓到，第二次也没有抓到。还从蹦蹦床上摔下来，摔得晕头转向。

小气球又飞到路灯上面，不过气球挂到路灯上了，倒霉熊去撞路灯而且又摇路灯，路灯骂它：“你这笨蛋。”一个灯泡砸到倒霉熊，倒霉熊抱着路杆，路杆掉下来把倒霉熊砸晕了，气球刚好飞走了。

气球又飞到小山坡，倒霉熊一蹦一跳地上去抓气球但不幸的事发生了，倒霉熊脚一滑变成一个肉球从小山坡滚下来在草地上喘气。

气球降下来好像在说话：“活该。”倒霉熊火冒三丈，对气球做鬼脸。然后扑过去用两个爪子抓破了气球。气球破了，还剩下两只眼睛，倒霉熊好像心脏病突发晕倒了。

6. 带成语的作文

成语小故事----疑邻盗斧从前有个乡下人，丢了一把斧子。

他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

2.揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。

一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了 3.不可救药周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。

可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。

凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！” “不可救药”：病重到不能用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。 4.乘风破浪古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。

有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。

宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。后来，人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神 5.一衣带水南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。

北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

6.高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。

伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。

一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。

老师告诉他：“你已经学了。” 一夜伯牙乘船游览。

面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。

伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋色了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”

这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

7.一字之师指改正文章中一个非常关键的字的老师。该语出自宋代陶岳《五代史补》。

唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗最具有代表性。当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。

在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。

写好后，他觉得非常满意。有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。

于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

8.专心致志从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。

另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”

因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。结果，虽然。

7. 800

长篇作文2699字春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。

你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。

我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。我涉足于深山巨谷之中。

顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。

不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。

久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。

嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。

山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。

如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。

我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。

水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒。

尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。

盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。如今，春季已到。

春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”

所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。

若有人知春去处，唤取归来同住。” …… 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。

暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。

春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。

地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得。

8. 做事情要提前做好准备写一篇作文700字高二

“未雨绸缪”这个成语是早就存在于我们的字典中的，也是中国劳动人们勤劳智慧的结晶，代表着我们灿烂的中国文化。

该成语出自《诗经·豳风·鸱号》，本义指趁着天还没有下雨的时候，赶快用桑根的皮把鸟巢的空隙缠紧，只有把巢坚固了，才不怕人的侵害。后来，大家把这几句诗引伸为“未雨绸缪”，意思是说做任何事情都应该事先准备，以免临时手忙脚乱。

它和“有备无患，防患于未然”意思相同，反义词是临渴掘井。由此可以看出，早在很多年前，我们的老祖先就认为凡事要提前做好准备，免得到时候手忙脚乱。

这不仅是我们的中华文化，也是中华民族的光荣传统。但是作为中华民族的炎黄子孙，我们是否学习了这种文化，并将这种文化继续传承下去呢？事实并非如此。

老师在和2015考研[微博]的考生接触的过程中发现：不少考生在初试阶段取得了不错的成绩，可以说取得了初试阶段的胜利，也有很大的希望进入复试，可是他们中的有些人并没有认真的去准备复试。有的人因为还在家过年，没有回到学校，没有氛围，所以无法准备；有的人因为还没有接到复试通知，不确定到底能不能进入复试，所以打算等接到电话再进行准备；也有的人表示，3月底要进行本科论文答辩，很担心不能通过，所以重点无法放在考研复习上。

对于这些问题，老师认为小伙伴们可以从以下方面进行安排： 1.早日返校，安心复习春节对于几乎所有的中国人来说，都是非常重要的，我们好好的享受春节本无可厚非。但现在春节早已接近尾声，我们也是时候离家返校，从春节的喜悦中抽离出来，安心的准备考研复试了。

早点准备，多付出一分努力，我们也就会多获得一份成功的希望。 2.早作准备，未雨绸缪对于那些打算等接到复试电话再开始准备复试的人，老师想说这种想法是万万要不得的。

不仅对于他们，对于那些想要调剂的人，老师也是如此建议。因为从通知复试到进行复试，大概只有一周的时间，在这一周的时间内想要准备好复试的内容是不大可能的，因为复试的时候更多的是考查考生的综合能力，而这个能力是源于平时，无法在很短的时间内仓促取得的。

打印黑白的文字，一般0.5-3元，主要看墨水和纸质。

如果是打印彩色的，一般2-10元，也是主要看墨水和纸质。

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作文是靠积累，很难临时去提高！

除非你知道考试题目，考前可以请帮你去写，让你背诵去考试。

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既然作文不是你的强项，你就改变方向。但求不跑题、不错字、内容健康向上，那样，你拿作文的70分基本上不难。

提高的方法也有很多，但是都是需要时间去积累。例如看到好的文章，把它优美的词汇和句子抄录下来，慢慢去理解等等。

而感染力，就是发生在你身边，让大家都有种同感的感觉，但是这个很讲求作文的句子技巧和作者本身的文笔。也是要靠平常的生活经历去融入文中，带动大家都情绪。所以也是很难教导！！！！！