精选成语的运用_精选成语的运用方法

精选成语的运用_精选成语的运用方法

       非常感谢大家对精选成语的运用问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答，并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点，希望这能给大家带来一些新的思路。

1.八个字的成语在文章里的应用

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3.谁能帮忙整理一下（初中语文）成语运用啊？最好写上易错的地方

4.关于成语的运用

八个字的成语在文章里的应用

       八个字的成语在文章里的应用如下：

1、恰当使用：

       在使用成语时，要确保成语的含义与上下文相符，避免使用不恰当的成语，否则可能会产生误解或笑话。

2、贴切表达：

       在文章中使用成语时，要选择最贴切、最生动的表达方式，使成语能够准确地传达作者的意思和情感。

3、语境结合：

       在文章中使用成语时，要结合上下文的语境，让成语与文章的主题和内容紧密相连，增强语言的表现力和感染力。

4、适度使用：

       在文章中使用成语时，要适度使用，避免过度使用成语，否则可能会让文章显得矫揉造作。

5、注意成语的褒贬色彩：

       在使用成语时，要注意成语的褒贬色彩，确保与文章的情感基调相一致。

拓展知识

       

1、汉语成语：

       汉语成语是汉语中固定的、具有比喻或象征意义的词组，通常由四个汉字组成，具有一定的文化内涵和历史渊源。成语是汉语的重要组成部分，具有简洁、生动、形象的特点，广泛应用于日常生活、文学创作、演讲和辩论等领域。

2、成语的来源：

       成语的来源有很多，主要包括历史故事、寓言故事、神话传说、古代典籍等。通过学习成语的来源，我们可以更好地了解成语的意义、用法和背景，从而在文章中更好地运用成语。

3、成语的分类：

       成语可以根据不同的标准进行分类，如根据成语的褒贬色彩、根据成语的来源、根据成语的词义等。了解成语的分类，可以帮助我们在使用成语时更加准确地选择和运用。

4、成语的用法：

       在文章中使用成语时，要注意成语的语法结构和用法，确保使用正确。此外，还要注意成语的搭配和习惯用法，避免使用不恰当的成语。

5、成语的修辞作用：

       成语具有很强的修辞作用，可以丰富文章的表达形式，增强文章的表现力和感染力。例如，成语可以用来比喻、象征、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。

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       成语的鉴赏和运用如下：

       成语的定义和作用，成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具有语言凝练、音韵和谐的特点,在口头及书面表达中使用成语,能大大增强语言的表现力和感染力。

       成语（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

       成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

       成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

基本解释：

       古代汉语词汇有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

       它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

       成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。

       并常常附带有感彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。

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       哀兵必胜：1、形容受压迫而悲愤地奋想反抗的军队一定能胜利。 2、也形容为正义而斗争的一方必然胜利。

       哀而不伤：1、形容诗歌、音乐等表现的伤感情调适度。2、形容感情或行为有节制，不太过也无不及。3、形容装出悲哀的样子，但并不真正悲伤。

       暗送秋波：1、比喻美女暗中以眉目传情。2、也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。

       黯然失色：1、指事物失去了原有的色泽光彩。2、也指心情沮丧，显出无精打的样子。

       八面玲珑：1、原指四面八方通明敞亮。2、也形容特例外观挺拔秀丽。 3、后多用来形容从处世圆滑或办事细致周到。

       百花齐放：1、各色的鲜花一齐开放。2、后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展。

       暴虎冯河：1、比喻冒险蛮干，有勇无谋。2、也比喻果敢勇猛。

       暴殄天物：1、指任意残害各种生物。2、也指不爱惜物品，任意挥霍浪费。

       逼上梁山：1、比喻被迫进行反抗。2、也比喻不得已而去做某事。

       避重就轻：1、指避开重要繁难而选择轻松的。2、也指避开要害问题，只谈次要的。

       不动声色：1、形容遇事沉着、镇静自如。2、形容轻而易举，不费气力。

       不分彼此：1、形容没有区别。2、形容同样对待。

       不尴不尬：1、形容处境困难，左右为难。2、形容态度不自然。3、形容不成样子，不正派。

       不加思索：1、形容对事情不进行认真考虑或不动脑筋。2、也形容说话办事敏捷、果断。

       不绝如缕：1、形容形势十分危急。2、形容声音微弱而悠长。

       不三不四：1、形容不伦不类，不像样子。2、形容品行不端，不正派。

       不明不白：1、不清楚，不知底细。2、不明白，糊里糊涂。3、暧昧，不清白，不正派。

       不偏不倚：1、态度公正，不偏向任何一方。2、也形容不偏斜，正中目标。

       不入虎穴，焉得虎子：1、比喻不亲临险境，就不可能取得成功。

       不务正业：1、不从事正当职业。2、也指不搞好本职工作而去干其他的事。

       姹紫嫣红：1、指各种颜色的花朵。2、也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

       超凡入圣：1、指道德修养极高，超越了普通人，达到了圣人的境界。2、也指超越一般水平，达到了登峰造极的地步。

       超然物外：1、超脱于尘世之外。2、也指置身事处。

       承上启下：1、承接上一代引出下一代。2、也指连接上文，引起下文。

       垂涎三尺：1、形容非常馋的样子。2、也形容十分贪婪，见到别人好的东西就渴望得到。

       风花雪月：1、指四季的自然景色。2、指华丽空洞的诗文或谈话。3、比喻男欢女爱的风流事。

       峰回路转：1、形容山峰、道路曲折环绕。2、也比喻事情经过挫折失败后出现新的转机。

       顾影自怜：1、形容孤独失意的情状。2、后多用来形容自我欣赏。

       拐弯抹角：1、没着弯弯曲曲的道路行进。2、比喻想问题不简单化，说话、写文章不直截了当。3、比喻关系远。

       冠冕堂皇：1、形容庄严、有气派。2、后多形容表面上庄严体面，实际上并非如此，含贬义。

       过门不入：1、形容忠于职守，公而忘私。2、也泛指经过门前而不进去。

       海阔天空：1、形容天地辽阔，无边无际。2、比喻心胸开阔，无拘无束。3、也比喻谈话或想象漫无边际。

       和盘托出：1、比喻把全部东西一下子都拿出来。2、也比喻将事实或意见全部说出来。

       和风细雨：1、指宜人的风雨。2、后比喻做事温和、细致，不粗暴，也比喻方式和缓。

       狐死首丘：1、比喻人不忘记根本。2、也比喻对故国、故乡的思念。

       回光返照：1、佛教指检查自己的身心。也泛指自我反省。2、比喻人临死前精神忽然兴奋，神志忽然清醒。3、比喻事物衰亡前短暂的繁荣兴旺。

       豁然开朗：1、形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。2、也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

       老气横秋：1、老年志气，横贯秋空。形容气概雄浑、豪迈。2、后多用来形容没有朝气或自负摆老资格的样子。

       玲珑剔透：1、形容器物精致通透，结构奇巧。2、形容诗文作品精巧优美。3、形容人聪明伶俐。

       面不改色：1、形容遇到危险时，镇定自若，神色不变。2、也形容力量大或功夫好，用力而脸色不改。

       明哲保身：1、指聪明有智慧的人，善于趋安避危，保全自身。2、也指为保全个人利益而回避原则问题的处世态度。

       明珠暗投：1、比喻有才能的人得不到重用、赏识或者好人误入歧途。2、也比喻珍贵的东西落错了地方，得不到珍爱。

       默然无声：1、沉默着，不说话，不出声。2、也比喻不出名，不被人知道。

       平易近人：1、指态度谦逊和蔼，使人容易亲近。2、比喻文学浅显，通俗易懂。

       婆婆妈妈：1、形容人言语罗嗦或办事琐碎，不爽快。2、形容人心肠慈善或感情脆弱。

       千锤百炼：1、比喻对文艺作品反复修改加工。2、也比喻经历了许多磨炼和考验。

       沁人心脾：1、指吸入了香气、新鲜空气或喝了清凉的饮料使人感到非常舒适。2、也形容优美的诗文或乐曲打动人心，给人美好、舒适的感觉。

       沙里淘金：1、比喻从大量材料中选出精华。2、也比喻费力大而收效甚微。

       山南水长：1、形容距离遥远。2、也泛指全国各地、四面八方。3、也形容谈话无中心，漫无边际地乱扯。

       深不可测：1、形容很深。2、比喻难以捉摸或揣测。

       手到病除：1、形容医术高明。2、也形容工作能力强，解决问题快。

       殊途同归：1、从不同的道路，走到同一个目的地。2、比喻取不同的方法而得到相同的结果。

       顺手牵羊：1、比喻乘机做事，不费力气。2、后多用来比喻乘机拿走别人的东西。

       说一不二：1、形容说话算数，说到做到。2、也指说什么就是什么，无人敢违背。

       四平八稳：1、形容举止稳重，说话做事稳妥。2、也指做事只求不出差错，不求上进。

       同流合污：1、指没有独立人格，顺从世俗。2、后也指和坏人一起做坏事。

       尾大不掉：1、比喻属下势力强大，不服从指挥调度。2、也比喻事物前轻后重，难以驾驭的现象。

       无病呻吟：1、比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹。2、也比喻没有真情实感而矫揉造作。

       一本万利：1、形容用很少量的本钱可以赚取很大的利润。2、也比喻花费的力气小，但收获大。

       一泻千里：1、形容江河水流迅猛。2、也形容诗文、言语、唱腔等气势奔放。

       云谲波诡：1、原形容房屋建筑形状各异，千姿百态。2、后比喻事物千变万，难以捉摸。或文章变化曲折、错落有致。

       云山雾罩：1、比喻糊里糊涂，让人不明所以。2、也指说话不着边际，让人困惑不解。

       咂嘴弄舌：1、形容贪吃的样子。2、也形容自言自语，说个不停的样子。

       瞻前顾后：1、形容做事谨慎。2、形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。

       战战兢兢：1、形容小心谨慎的样子。2、也形容因恐惧而发抖的样子。

       珠圆玉润：1、比喻歌声婉转或文字流畅。2、也比喻人肌肤润泽。

       锱铢必较：1、指办事认真，一丝不苟。2、形容小气，气量小，很小的事情也要计较。

       纵横驰骋：1、形容作战英勇，所向无敌。2、比喻文学创作尽情发挥，无拘无束或思想感情奔放自如。

       左右逢源：1、比喻做事很顺利。2、也比喻办事圆滑。

       捉襟见肘：1、形容衣裳破旧、生活贫困。2、也比喻困难很多，应付不过来。

       怡然自得

       拼音:yí rán zì dé

       解释：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

       忍俊不禁

       拼音:rěn jùn bù jìn

       解释：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

       肃然起敬

       拼音:sù rán qǐ jìng

       解释：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

       温故知新

       拼音:wēn gù zhī xīn

       解释：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

       具体而微

       拼音:jù tǐ ér wēi

       解释：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

       以下为初二的成语：

       油光可鉴

       拼音:yóu guāng kě jiàn

       解释：形容非常光亮润泽。

       鹤立鸡群

       拼音:hè lì jī qún

       解释：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

       正襟危坐

       拼音:zhèng jīn wēi zuò

       解释：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

       诚惶诚恐

       拼音:chéng huáng chéng kǒng

       解释：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

       期期艾艾

       拼音:qī qī ài ài

       解释：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

       那我建议你买字典吧要不就上网找，不用问知道这些都是在上面找的，你还是自己找吧！

关于成语的运用

       成语用错有不清楚其意思导致用错还有不清楚其语言色彩导致用错

       例:(——后面是常用错的例句)

       1,粉墨登场:这是一个贬义词多指坏人乔装打扮，登上政治舞台——晚会开始了,欢迎表演者粉墨登场

       2,,炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。 ——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。——近几年，"知识经济"成了炙手可热的话题。

       3.颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。

       4.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。

       5.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。

       6,万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 ——这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

       7.莘莘学子：莘莘，众多。——那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

       8.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。

       9.休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联——我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。 ——在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。

       10.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。——博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

       11.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。——谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为二人确乎少些刚烈。——他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。

       12.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。——这份报纸报导的内容不真实,真是不刊之论

       13.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说："你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。"

       14,望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。

       15.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。

       你看看下面的语法或许能明白成语在句子里充当的成分的含义

       （1）成语作主语

       这种文艺批评的清规戒律，是非常多的。（矛盾《鼓吹集》）

       盛气凌人不对，但必须盛气凌鬼。（王任重《来一个打鬼运动》）

       "长歌当哭"是必须在痛定之后的。（鲁迅《记念刘和珍君》）

       （2）成语作谓语

       三百来户都欢天喜地，只有王老太太不乐意。（周立波《分马》）

       （3）成语作宾语

       我军只要进入萧墙，周王在紫金城就成了瓮中之鳖，无路可逃。（姚雪垠《李自成》）

       至于老章对事故的分析，我认为还是很有益处的，至少可以作为你们今后工作的前车之鉴嘛！（维思峻峰《广大的战线》）

       "瓮中捉鳖"是动词"成了"的宾语。"前车之鉴"是动词"作为"的宾语。

       （4）成语作定语

       他说佛子岭开着五颜六色的花，真是一个大花园！（靳以《到佛子岭去》）

       游鱼和五光十色的小石头都看得清清楚楚。（峻青《苍松志》）

       但说谎是他的天禀，他立刻想到一个冠冕堂皇的回答。（矛盾《子夜》）

       （5）成语作状语

       他梦到主逼死他的父亲，一家人忍气吞声埋葬死人，不敢伸冤（巴金《新声集》）

       （6）成语作补语

       只是百姓已经不看他们，连行列也挤得乱七八糟不成样子了。（鲁迅《故事新编·铸剑》）

       分析成语在句子里所起的作用，是从语法角度来说明成语的性能以及使用范围，了解这点，对学习成语是有好处的。但是，要能真正灵活，准确地运用成语，那只有大量地、充分地掌握成语，了解它们的正确涵义和感彩，才能写在文章里起到生动、形象、感染力强的作用。

       好了，关于“精选成语的运用”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“精选成语的运用”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。