精选成语的运用_精选成语的运用方法

       非常感谢大家对精选成语的运用问题集合的贡献。我会努力给出简明扼要的回答,并根据需要提供一些具体实例来支持我的观点,希望这能给大家带来一些新的思路。

1.八个字的成语在文章里的应用

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3.谁能帮忙整理一下(初中语文)成语运用啊?最好写上易错的地方

4.关于成语的运用

精选成语的运用_精选成语的运用方法

八个字的成语在文章里的应用

       八个字的成语在文章里的应用如下:

1、恰当使用:

       在使用成语时,要确保成语的含义与上下文相符,避免使用不恰当的成语,否则可能会产生误解或笑话。

2、贴切表达:

       在文章中使用成语时,要选择最贴切、最生动的表达方式,使成语能够准确地传达作者的意思和情感。

3、语境结合:

       在文章中使用成语时,要结合上下文的语境,让成语与文章的主题和内容紧密相连,增强语言的表现力和感染力。

4、适度使用:

       在文章中使用成语时,要适度使用,避免过度使用成语,否则可能会让文章显得矫揉造作。

5、注意成语的褒贬色彩:

       在使用成语时,要注意成语的褒贬色彩,确保与文章的情感基调相一致。

拓展知识

       

1、汉语成语:

       汉语成语是汉语中固定的、具有比喻或象征意义的词组,通常由四个汉字组成,具有一定的文化内涵和历史渊源。成语是汉语的重要组成部分,具有简洁、生动、形象的特点,广泛应用于日常生活、文学创作、演讲和辩论等领域。

2、成语的来源:

       成语的来源有很多,主要包括历史故事、寓言故事、神话传说、古代典籍等。通过学习成语的来源,我们可以更好地了解成语的意义、用法和背景,从而在文章中更好地运用成语。

3、成语的分类:

       成语可以根据不同的标准进行分类,如根据成语的褒贬色彩、根据成语的来源、根据成语的词义等。了解成语的分类,可以帮助我们在使用成语时更加准确地选择和运用。

4、成语的用法:

       在文章中使用成语时,要注意成语的语法结构和用法,确保使用正确。此外,还要注意成语的搭配和习惯用法,避免使用不恰当的成语。

5、成语的修辞作用:

       成语具有很强的修辞作用,可以丰富文章的表达形式,增强文章的表现力和感染力。例如,成语可以用来比喻、象征、夸张等修辞手法,使文章更加生动有趣。

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       成语的鉴赏和运用如下:

       成语的定义和作用,成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具有语言凝练、音韵和谐的特点,在口头及书面表达中使用成语,能大大增强语言的表现力和感染力。

       成语(拼音:chéng yǔ,英文:idiom)是汉语词汇中定型的词。成语,众人皆说,成之于语,故成语。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。

       成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。

       成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话,跟习惯用语、谚语相近,但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

基本解释:

       古代汉语词汇有的一种长期相沿用的固定短语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。

       它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多,也有一些三字和多字的,大多由四字组成。简单的说,成语就是,说出来大家都知道,可以引经据典,有明确出处和典故,并且使用程度相当高的用语。

       成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。

       并常常附带有感彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。

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       哀兵必胜:1、形容受压迫而悲愤地奋想反抗的军队一定能胜利。 2、也形容为正义而斗争的一方必然胜利。

       哀而不伤:1、形容诗歌、音乐等表现的伤感情调适度。2、形容感情或行为有节制,不太过也无不及。3、形容装出悲哀的样子,但并不真正悲伤。

       暗送秋波:1、比喻美女暗中以眉目传情。2、也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。

       黯然失色:1、指事物失去了原有的色泽光彩。2、也指心情沮丧,显出无精打的样子。

       八面玲珑:1、原指四面八方通明敞亮。2、也形容特例外观挺拔秀丽。 3、后多用来形容从处世圆滑或办事细致周到。

       百花齐放:1、各色的鲜花一齐开放。2、后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展。

       暴虎冯河:1、比喻冒险蛮干,有勇无谋。2、也比喻果敢勇猛。

       暴殄天物:1、指任意残害各种生物。2、也指不爱惜物品,任意挥霍浪费。

       逼上梁山:1、比喻被迫进行反抗。2、也比喻不得已而去做某事。

       避重就轻:1、指避开重要繁难而选择轻松的。2、也指避开要害问题,只谈次要的。

       不动声色:1、形容遇事沉着、镇静自如。2、形容轻而易举,不费气力。

       不分彼此:1、形容没有区别。2、形容同样对待。

       不尴不尬:1、形容处境困难,左右为难。2、形容态度不自然。3、形容不成样子,不正派。

       不加思索:1、形容对事情不进行认真考虑或不动脑筋。2、也形容说话办事敏捷、果断。

       不绝如缕:1、形容形势十分危急。2、形容声音微弱而悠长。

       不三不四:1、形容不伦不类,不像样子。2、形容品行不端,不正派。

       不明不白:1、不清楚,不知底细。2、不明白,糊里糊涂。3、暧昧,不清白,不正派。

       不偏不倚:1、态度公正,不偏向任何一方。2、也形容不偏斜,正中目标。

       不入虎穴,焉得虎子:1、比喻不亲临险境,就不可能取得成功。

       不务正业:1、不从事正当职业。2、也指不搞好本职工作而去干其他的事。

       姹紫嫣红:1、指各种颜色的花朵。2、也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

       超凡入圣:1、指道德修养极高,超越了普通人,达到了圣人的境界。2、也指超越一般水平,达到了登峰造极的地步。

       超然物外:1、超脱于尘世之外。2、也指置身事处。

       承上启下:1、承接上一代引出下一代。2、也指连接上文,引起下文。

       垂涎三尺:1、形容非常馋的样子。2、也形容十分贪婪,见到别人好的东西就渴望得到。

       风花雪月:1、指四季的自然景色。2、指华丽空洞的诗文或谈话。3、比喻男欢女爱的风流事。

       峰回路转:1、形容山峰、道路曲折环绕。2、也比喻事情经过挫折失败后出现新的转机。

       顾影自怜:1、形容孤独失意的情状。2、后多用来形容自我欣赏。

       拐弯抹角:1、没着弯弯曲曲的道路行进。2、比喻想问题不简单化,说话、写文章不直截了当。3、比喻关系远。

       冠冕堂皇:1、形容庄严、有气派。2、后多形容表面上庄严体面,实际上并非如此,含贬义。

       过门不入:1、形容忠于职守,公而忘私。2、也泛指经过门前而不进去。

       海阔天空:1、形容天地辽阔,无边无际。2、比喻心胸开阔,无拘无束。3、也比喻谈话或想象漫无边际。

       和盘托出:1、比喻把全部东西一下子都拿出来。2、也比喻将事实或意见全部说出来。

       和风细雨:1、指宜人的风雨。2、后比喻做事温和、细致,不粗暴,也比喻方式和缓。

       狐死首丘:1、比喻人不忘记根本。2、也比喻对故国、故乡的思念。

       回光返照:1、佛教指检查自己的身心。也泛指自我反省。2、比喻人临死前精神忽然兴奋,神志忽然清醒。3、比喻事物衰亡前短暂的繁荣兴旺。

       豁然开朗:1、形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。2、也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

       老气横秋:1、老年志气,横贯秋空。形容气概雄浑、豪迈。2、后多用来形容没有朝气或自负摆老资格的样子。

       玲珑剔透:1、形容器物精致通透,结构奇巧。2、形容诗文作品精巧优美。3、形容人聪明伶俐。

       面不改色:1、形容遇到危险时,镇定自若,神色不变。2、也形容力量大或功夫好,用力而脸色不改。

       明哲保身:1、指聪明有智慧的人,善于趋安避危,保全自身。2、也指为保全个人利益而回避原则问题的处世态度。

       明珠暗投:1、比喻有才能的人得不到重用、赏识或者好人误入歧途。2、也比喻珍贵的东西落错了地方,得不到珍爱。

       默然无声:1、沉默着,不说话,不出声。2、也比喻不出名,不被人知道。

       平易近人:1、指态度谦逊和蔼,使人容易亲近。2、比喻文学浅显,通俗易懂。

       婆婆妈妈:1、形容人言语罗嗦或办事琐碎,不爽快。2、形容人心肠慈善或感情脆弱。

       千锤百炼:1、比喻对文艺作品反复修改加工。2、也比喻经历了许多磨炼和考验。

       沁人心脾:1、指吸入了香气、新鲜空气或喝了清凉的饮料使人感到非常舒适。2、也形容优美的诗文或乐曲打动人心,给人美好、舒适的感觉。

       沙里淘金:1、比喻从大量材料中选出精华。2、也比喻费力大而收效甚微。

       山南水长:1、形容距离遥远。2、也泛指全国各地、四面八方。3、也形容谈话无中心,漫无边际地乱扯。

       深不可测:1、形容很深。2、比喻难以捉摸或揣测。

       手到病除:1、形容医术高明。2、也形容工作能力强,解决问题快。

       殊途同归:1、从不同的道路,走到同一个目的地。2、比喻取不同的方法而得到相同的结果。

       顺手牵羊:1、比喻乘机做事,不费力气。2、后多用来比喻乘机拿走别人的东西。

       说一不二:1、形容说话算数,说到做到。2、也指说什么就是什么,无人敢违背。

       四平八稳:1、形容举止稳重,说话做事稳妥。2、也指做事只求不出差错,不求上进。

       同流合污:1、指没有独立人格,顺从世俗。2、后也指和坏人一起做坏事。

       尾大不掉:1、比喻属下势力强大,不服从指挥调度。2、也比喻事物前轻后重,难以驾驭的现象。

       无病呻吟:1、比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹。2、也比喻没有真情实感而矫揉造作。

       一本万利:1、形容用很少量的本钱可以赚取很大的利润。2、也比喻花费的力气小,但收获大。

       一泻千里:1、形容江河水流迅猛。2、也形容诗文、言语、唱腔等气势奔放。

       云谲波诡:1、原形容房屋建筑形状各异,千姿百态。2、后比喻事物千变万,难以捉摸。或文章变化曲折、错落有致。

       云山雾罩:1、比喻糊里糊涂,让人不明所以。2、也指说话不着边际,让人困惑不解。

       咂嘴弄舌:1、形容贪吃的样子。2、也形容自言自语,说个不停的样子。

       瞻前顾后:1、形容做事谨慎。2、形容顾虑太多,处理事情犹豫不决。

       战战兢兢:1、形容小心谨慎的样子。2、也形容因恐惧而发抖的样子。

       珠圆玉润:1、比喻歌声婉转或文字流畅。2、也比喻人肌肤润泽。

       锱铢必较:1、指办事认真,一丝不苟。2、形容小气,气量小,很小的事情也要计较。

       纵横驰骋:1、形容作战英勇,所向无敌。2、比喻文学创作尽情发挥,无拘无束或思想感情奔放自如。

       左右逢源:1、比喻做事很顺利。2、也比喻办事圆滑。

       捉襟见肘:1、形容衣裳破旧、生活贫困。2、也比喻困难很多,应付不过来。

       怡然自得

       拼音:yí rán zì dé

       解释:怡然:安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

       忍俊不禁

       拼音:rěn jùn bù jìn

       解释:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。

       肃然起敬

       拼音:sù rán qǐ jìng

       解释:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

       温故知新

       拼音:wēn gù zhī xīn

       解释:温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。

       具体而微

       拼音:jù tǐ ér wēi

       解释:具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。

       以下为初二的成语:

       油光可鉴

       拼音:yóu guāng kě jiàn

       解释:形容非常光亮润泽。

       鹤立鸡群

       拼音:hè lì jī qún

       解释:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

       正襟危坐

       拼音:zhèng jīn wēi zuò

       解释:襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

       诚惶诚恐

       拼音:chéng huáng chéng kǒng

       解释:诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

       期期艾艾

       拼音:qī qī ài ài

       解释:形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。

       那我建议你买字典吧要不就上网找,不用问知道这些都是在上面找的,你还是自己找吧!

关于成语的运用

       成语用错有不清楚其意思导致用错还有不清楚其语言色彩导致用错

       例:(——后面是常用错的例句)

       1,粉墨登场:这是一个贬义词多指坏人乔装打扮,登上政治舞台——晚会开始了,欢迎表演者粉墨登场

       2,,炙手可热:意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。 ——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。——近几年,"知识经济"成了炙手可热的话题。

       3.颐指气使:说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。——在课堂上,老师不仅认真仔细地进行讲解,而且还颐指气使,示意大家积极发言。

       4.倾巢而出:全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里,许多单位的干部都倾巢而出,参加清洁马路的活动。

       5.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。——当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王云家的财物时,被刑警当场逮个正着。

       6,万人空巷:家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 ——这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

       7.莘莘学子:莘莘,众多。——那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

       8.梁上君子:躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系,并说这是代表"民意",企图将自己装扮成梁上君子,真是无耻到极点。

       9.休戚相关: 休,喜悦。戚,忧愁。彼此间祸福互相关联——我们教育工作者应该懂得:发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关,紧密相联的。 ——在茫茫沙漠中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共渡难关。

       10.美轮美奂:形容华丽的房屋高大而众多。——博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。

       11.始作俑者:第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。——谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者,相比之下,康有为二人确乎少些刚烈。——他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。

       12.不刊之论:形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊,不能消除,不可删改。——这份报纸报导的内容不真实,真是不刊之论

       13.明日黄花:过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎,没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。——李大伯拍着孩子们的肩头,语重心长地说:"你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要珍惜时间,努力读书啊。"

       14,望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上。项,脖子。背,脊背。一般用于否定形式。

       15.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华,却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。

       你看看下面的语法或许能明白成语在句子里充当的成分的含义

       (1)成语作主语

       这种文艺批评的清规戒律,是非常多的。(矛盾《鼓吹集》)

       盛气凌人不对,但必须盛气凌鬼。(王任重《来一个打鬼运动》)

       "长歌当哭"是必须在痛定之后的。(鲁迅《记念刘和珍君》)

       (2)成语作谓语

       三百来户都欢天喜地,只有王老太太不乐意。(周立波《分马》)

       (3)成语作宾语

       我军只要进入萧墙,周王在紫金城就成了瓮中之鳖,无路可逃。(姚雪垠《李自成》)

       至于老章对事故的分析,我认为还是很有益处的,至少可以作为你们今后工作的前车之鉴嘛!(维思峻峰《广大的战线》)

       "瓮中捉鳖"是动词"成了"的宾语。"前车之鉴"是动词"作为"的宾语。

       (4)成语作定语

       他说佛子岭开着五颜六色的花,真是一个大花园!(靳以《到佛子岭去》)

       游鱼和五光十色的小石头都看得清清楚楚。(峻青《苍松志》)

       但说谎是他的天禀,他立刻想到一个冠冕堂皇的回答。(矛盾《子夜》)

       (5)成语作状语

       他梦到主逼死他的父亲,一家人忍气吞声埋葬死人,不敢伸冤(巴金《新声集》)

       (6)成语作补语

       只是百姓已经不看他们,连行列也挤得乱七八糟不成样子了。(鲁迅《故事新编·铸剑》)

       分析成语在句子里所起的作用,是从语法角度来说明成语的性能以及使用范围,了解这点,对学习成语是有好处的。但是,要能真正灵活,准确地运用成语,那只有大量地、充分地掌握成语,了解它们的正确涵义和感彩,才能写在文章里起到生动、形象、感染力强的作用。

       好了,关于“精选成语的运用”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“精选成语的运用”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。