历史成语典故校本课程设计_历史成语典故校本课程设计思路

1.学校教育汇报材料

2.阅读的演讲稿

3.方案

4.小学语文骨干教师工作总结

　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我精心整理的学期教学工作总结4篇，欢迎大家分享。

学期教学工作总结 篇1

　忙碌又充实的教育工作接近尾声了，细细回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，为了更好的完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

　一、取得成绩：

　在音乐教学方面，我坚持以审美教学为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操，激发学生对美的爱好与追求，主动的去发现，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在这学期，主要参加的活动有“歌唱祖国合唱比赛”和“家长会才艺展示”。歌唱祖国合唱比赛我认真辅导学生，每个班级都细扣，让学生发挥自己的思维，加入情感。本学期的才艺展示集体舞童年，我根据学生的接受能力和自身的协调能力用不同的方法教给他们，比如一年级孩子小，我会把动作分解再分解，让学生从慢到快去熟练动作。接下来就是音乐课教程技巧方面，这个学期我是初次接触教育工作，对上课的每个环节都不懂，刚开始上课也有很多不足，但是经过我们音乐组的吕老师和钱老师的悉心帮助，我慢慢的就熟悉了上课的流程，不害怕上课了。俗话说熟能生巧，课上多了自然也就会上课了。学会了怎样面对课上的突发状况，怎样调动学生上课的氛围，怎样把握上课的节奏以及怎样把握课程里的内容环环紧扣，这些都是我这学期的收获。

　 二、不足之处：

　1、音乐课堂上有一部分学生上课情绪不高，今后我会多想一些方法多关注学生，了解学生，找到他们喜欢的点，勾起学生上音乐课的兴趣。

　2、课堂管理方面，可能学生本身就觉得音乐课是副科，学生上课的纪律不是很严格，这点我还需要今后加强管理，约束学生。

　 三、努力方向：

　1、加强自身的音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长的教学方法。

　2、在教学中踏实授课，利用各种方法培养学生各种能力和思想进步，争取多参加活动，来锻炼自己。总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师的关心和帮助下，我会更上一层楼，不断进步，突破自我！

学期教学工作总结 篇2

　初一下学期，本人任教初一年级x个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作情况总结。

　 一、本学期实施的措施及成效

　1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的'看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

　2、精心设计学生练习。根据学科特色和学生特点，精心准备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。

　3、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

　4、优化课堂教学，用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

　5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。

　6、按质按量完成了本学期xx课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

　7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

　 二、不足之处及存在问题

　学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。

学期教学工作总结 篇3

　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

　积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

　2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

　3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

　5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，在后塍片开了一次公开课，在市里开了一次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。

　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我取了以下措施：

　1、定期进行家访、电访。

　这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

　2、让家长参与到我们的工作中。

　在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

　本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

学期教学工作总结 篇4

　本学期，为让教师进一步转变教育教学观念，提高课堂教学质量，培养全面发展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。

　 一、以制度为动力，让教学工作有章可循

　开学初，根据学校的安排，重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。修订和完善后的《评价细则》，除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。规章制度的完善，不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作，也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。

　 二、以校本培训为途径，促进教师专业成长

　在教育教学实践中，我们深感提高老师素质的重要性。因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与研究之风，努力通过建造学习型学校，达到提高老师素质的目的。

　 1、加强检查，常规教学开展地扎实有效

　9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。检查情况及时在全体教师会上进行通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改进不足，相互取长补短。

　 2、加强引导，开好每月一次的教学小结会

　本学期召开了两次教学月工作小结会。月小结会上，或通报教育教学情况，或学习相关教学经验和教学随笔，或探讨教育教学中的困惑。每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。会后，老师们有所收获。

　 3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同提高

　本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序，监督有力，老师们都能及时交流自己的意见，让课上得更好。青年教师肖晴执教的《走进童话世界》获得种祥市小学作文优质课比武二等奖；钱丹老师代表钟祥市展示了一节数学学具活动课；11月26日，我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科学课、李华老师执教的数学课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日，杨莉老师代表石牌镇参加了钟祥市组织的“送教进城”活动，上了一节示范课。

　 4、发动鼓励，积极开展笔耕活动，提高老师写作水平

　鼓励教师多读书多写教育教学论文，提高教育教学理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从经验到理论的上升，提高课堂教学质量，提高教学效益是学校一贯的宗旨。

　为将这一宗旨落实，本学期在要求老师坚持写教学随笔的基础上，又对老师的教学随笔进行了一次评比。在这次教学随笔评比中，李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。

　除此外，还积极鼓励老师投稿。据不完全统计，杨莉老师的《我教学生写数学日记》发表在《中小学数学》上；罗荣老师的《失落的优势》发表在《中国教师报》上。

　 5、开通博客，让老师站得更高，看得更远

　校园博客是我校的新生事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进，让老师能找到一片更为广阔的天地学习、交流。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护，像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就经常点击浏览，并上传自己的文章，发表评论。

　 三、以课题研究为抓手，整合教师教育科研水平

　经过课题成员和老师们的共同努力，我校两个课题研究已取得阶段性成果。《校本培训与教师专业成长》已拟定申请结题。《农村中小学校本课程的开发与利用》明年申请结题。

　 四、以活动为保证，培养学生全面发展

　为了丰富学生的课余生活，满足学生的不同需求，学校成立了音乐、体育兴趣小组，并抽出每周四下午第三节课为兴趣小组活动时间。面向全体学生，开展了第三届“我爱我校”征文活动、第一届“数学奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动，结合我校实际，即将举行跳绳、踢毽子活动。

　回顾这一学期的工作，我想用这“感谢和感动”。

　感谢老师对教学工作的支持。教务处安排的每一项工作，开展的每一次活动，都需要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的协助，学生身体素质测评就不能顺利进行；没有各位班主任的辛苦，体育测评数据就不能迅速上报；没有语文老师的指导，没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评选，就不会产生那么多优秀征文；没有数学老师的辅导、出题、改卷，数学奥赛只能搁浅。在此，真诚地对各位老师说一声“谢谢你们的理解和支持”。

　感动老师的敬业和提高。为了不让一个学生掉队，低年级的老师手把手教学生；为了上好课，许多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；为了不欠学生的账，很多老师牺牲自己休息的备课、批发作业；为了提高自身素质，肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也学会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。

　展望明年的工作，我想用“服务和创新”。为教师的发展服务、为学生的成长服务。改革传统的教研模式，开创教研新天地。

学校教育汇报材料

　为了确保活动顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？下面是我精心整理的设计实践活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

设计实践活动方案1

　指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

　 一、活动时间：

　20xx.5.20

　 二、活动范围：

　全体师生

　 三、活动内容：

　根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

　 四、活动过程：

　1、学校德育办公室下发活动通知，由班主任通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。

　2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

　3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

　4、活动结束后，整队回校。

设计实践活动方案2

　 一、活动背景

　现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

　 二、活动理念

　本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

　 三、活动要求

　结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

　 四、活动内容

　在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查蛋的有关知识，增强动手能力。

　 五、活动过程

　1、认养宝宝

　学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

　2、给宝宝取名

　像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

　3、与宝宝相处的日子

　（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

　（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查蛋的营养成分的有关资料。

　（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

　4、写宝宝日记

　每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

　5、感恩节献礼

　（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

　学生A：（PPT课件）

　通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

　我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！

　学生B：（PPT课件）

　通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

　我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。

　学生C：（PPT课件）

　通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！

　（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

　a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。（PPT课件）

　b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。（PPT课件）

　c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。（PPT课件）

　d、献出自己制作的给妈妈的礼物。

　 六、成果形式

　1、学生的宝宝日记。（PPT课件）

　2、收集来的相关资料。（PPT课件）

　3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》。（PPT课件）

　 七、活动意义

　父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。

　亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

设计实践活动方案3

　 活动主题：

　塑造健康自我，编织奥运情结

　 活动目的：

　塑造健康自我，感悟奥运精神，

　传承民族文化，搭建友谊桥梁。

　塑造健康自我：指生活有规律，饮食讲科学，每天都锻炼，强身又健体。

　感悟奥运精神：指了解奥运知识，学习奥运理念，体会奥运精神。

　传承民族文化：指通过动手制作带有中华民族、北京特色的小礼物，学习和继承民族文化。

　搭建友谊桥梁：指通过礼物的传递，宣传和介绍中国传统文化、北京民族文化，让外国友人了解和喜欢我们的文化，促进和同心结国家的文化交流和友好交往。

　 活动意义：

　进一步提升学生的健康意识，培养学生科学生活、自主健身习惯，进一步开展奥运教育和“同心结”交流活动，通过丰富多的自主活动形式，学习奥运精神、传承民族文化、感悟世界的多元、提高学生的综合能力。

　 活动内容：

　一、奥运健身情结——设计自主健身名片

　具体内容：制定自主健身、选择自主健身项目、保证每日健身时间。

　并通过设计自主健身名片的形式呈现健身成果。

　设计“自主健身名片”的内容和要求：

　每人设计制作一张自主健身名片，可用表格展现自主健身，可用图画和照片展示健身项目和健身活动的情况，还可以写上自己的健身格言、健身体会等。不用面面俱到，但要能展现自主健身特色，图文并茂。

　为了便于开学后的交流和展示，名片统一为A4纸大小，用什么材质制作不限，可以使电脑制作也可是自己亲手画一画、写一写、贴一贴，不同的年级要反映出不同年龄特点和年级特色。

　低年级：可用图画和照片展示健身项目、写一句健身口号。

　中年级：可用表格展现自主健身，用照片、图画展示健身活动的情况，并写几句健身格言。

　高年级：可用照片、图画展示自我健身特色，有自己的健身体会、收获。

　希望同学在自己健身锻炼的同时，还能带动家里人、周围的人一起锻炼健身，并在健身名片中展示出来。

　二、奥运精神情结——书写奥运学习日志

　具体内容：充分利用图书、网络、报纸，学习了解奥林匹克的知识，理解奥林匹克理念、感悟奥林匹克精神，并通过“书写奥运学习日志”的形式记录学习成果。

　“书写奥运学习日志”的内容和要求：

　通过一手好字把学习的内容、学习的感受认真书写下来，低年级用铅笔，高年级可用钢笔，具体篇幅各年级、各班自己定，把自己最满意的一篇抄写在学校下发的田格纸上，开学后上交并进行评比和展览。

　1—3年级：主要写写自己了解的奥运知识和点滴体会，用铅笔书写。

　4—6年级：主要写写自己了解的奥运英雄和学习感受，用钢笔书写。

　 评比标准：

　1、看书写：按各年级一手好字的标准评价。

　2、看内容：要体现奥运文化，不仅有奥运的内容，还要有自己的感受。

　三、奥运同心情结——制作友好交往礼物

　活动背景：葡萄牙是我们学校的同心结交流国家，在**年奥运会前，我们要通过多种形式的文化交流活动，宣传介绍北京，展现北京人文奥运的理念，树立首都少年儿童热情友好的形象，并和葡萄牙的一所小学建立友谊校。奥运会期间，我们要派同学参加在奥运村举办的对葡萄牙的欢迎仪式和升旗仪式；要邀请葡萄牙运动员到学校参观，要向他们介绍和展示北京小学和北京的风貌；要组织同学观看葡萄牙代表队的比赛并为他们呐喊助威。为了更好的完成接待和交流任务，我们要充分了解同心结国家，感知世界的多元文化。

　具体内容：通过图书、网络、家长等多种渠道，广泛了解葡萄牙国家的国旗、国歌、国徽、国花，了解葡萄牙国家的历史文化、交往礼仪、知名人物、民族特色、运动项目等等、学习葡萄牙的语言和歌曲。可通过小报、演示文稿等形式介绍自己了解的同心结国家，并为同心结国家的小朋友、运动员和奥运官员制作一件带有民族特色的小礼物。

　“制作友好交往礼物” 的内容和要求：

　小礼物要自己或在家长帮助下亲手制作、书写、绘画的，不能购买，要能展现北京小学特点、北京古都风貌和民族文化特色。可以是手工编制的中国结、福字；也可以是自己绘制的儿童画、书法、国画、书签、风筝、京剧脸谱等；还可以是剪纸、小灯笼等等。开学后上交并展评。

　低年级：重点可绘制书签、儿童画、剪纸、窗花等。

　中年级：重点可绘制京剧脸谱、福娃小泥人、中国结、书法绘画等。

　高年级：重点可撰写书法、绘制风筝、小宫灯、国画等。

　另外，高年级的同学还可以给葡萄牙奥组委、运动员或小朋友写一封邀请信，向他们介绍北京小学、介绍北京的名胜古迹，邀请他们来参观我们的学校。

　 活动组织：

　1、全校动员。

　2、各班结合本班实际对学生进行具体指导，提出具体要求。

　3、学生利用寒在家长的协助下按要求完成实践成果，开学后上交。

　4、开学后，在班级、年级进行评比交流展示的基础上，在学校展厅分年级举办三项成果的展览。评出班级一、二、三等奖和参与奖，班级最佳组织奖、年级最佳展示奖，并给与适当奖励。

设计实践活动方案4

　 一、主题活动背景：

　为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节 完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

　伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

　 二、主题活动内容：

　当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

　科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。

　小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

　学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

　 三、主要活动内容：

　教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

　 四、活动年级（班级）：

　门东小学小学三年级

　 五、活动目标：

　1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。

　2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

　3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

　4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

　5、 培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。

　6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

　7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。

　8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的'紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

　 六、活动重点：

　通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

　 七、活动难点：

　培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

　 八、活动准备：

　1、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。

　2、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。

　 九、活动时间安排：

　每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

　 十、活动用具和场地安排：

　活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。

　场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

　 十一、活动的不同阶段：

　1、准备阶段；

　2、实施阶段；

　3、总结与交流阶段；

　4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

　 十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：

　（一） 准备阶段：

　1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

　2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。

　（二）实施阶段：

　1、教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的和实验地。

　2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。

　（1）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

　（2）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；

　（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

　（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

　（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。

　 十三、具体的指导内容：

　1、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。

　2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

　 十四、选择实践方式：

　教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

　 十五、确定成果展示： 到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。

　 十六、具体内容的指导：

　1、 根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

　2、 对学生的观察记录进行跟踪指导。

　3、 请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

　4、 秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

　 十七、活动组织后记：

　小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。

　综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。

设计实践活动方案5

　 一、活动目的：

　1、让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。

　2、通过观察沿途民居、道路、社会主义新农村等，体会改革给农村带来的巨大变化。

　3、培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。

　 二、活动时间、内容：

　1、星期三（11月14日）：

　主题：我爱家乡的 （观察丰收的田野，感受秋日的气息，适当参加田间劳作。）

　2、星期四（11月15日）：

　主题：粒粒皆辛苦（帮助亲友或农民伯伯收割稻子）。

　3、星期五（11月16日）：

　主题：今天我当家（帮妈妈完成一天的家务），写实践活动总结。

　 三、活动对象：

　新丰小学全体师生。

　 四、活动措施：

　1、召开相关老师会议明确各自的职责。

　2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作

　（1）团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育，环保意识教育；

　（2）教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。

　3、各班按学生住址自由组合分成若干小组，定好组长。每自然村由几位老师具体负责。各片由校本部统一协调。

　4、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。

　 五、注意事项：

　1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。

　2、活动要求：认真摘，观察，仔细思考，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来，或画下来。

　3、因为首次搞实践活动，以上设想还有不周到的地方，请各班主任、负责老师对学生加以补充教育，力求本次活动安全、快乐、有意义。

　附：

　1、新丰小学社会实践活动领导小组名单

　组 长：彭xx

　副组长：彭xx 彭xx

　成 员：全体班主任及相关教师。

　2、驻点教师安排：

　1、竹江片：xx xxx xxx

　2、老圩大窝片： xx xxx xxx

　3、庭前片： xx xxx xxx xx xxx xxx

　4、石马田心片：xx xxx xxx

　5、陂下面坑片：xx xxx xxx

　6、新圩、开发区片：xx xxx xxx

　7、校本部：彭xx 彭xx 彭xx

阅读的演讲稿

　下面是我为大家整理的学校教育汇报材料，欢迎大家阅读。更多学校教育汇报材料请关注学校汇报材料栏目。

　学校教育汇报材料一

　在各级的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：

　一、领导重视、组织健全、责任明确。

　学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由校长任组长，书记任副组长，工会、四室主任为成员的卫生健教工作领导小组。构建了由学校领导、教务部门、健教老师组成的学校健康教育管理网络体系，责任到人，落实到位。二是健全工作管理机制，制定了具体的工作实施方案和相关责任分解方案，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

　二、狠抓?两率?、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。

　根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓?两率?，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。

　1、以课程促?两率?。

　我校教务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

　2、以考试促?两率?。

　把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。

　3、以活动促?两率?。

　我们长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性， 在师生中开展了?关注健康，共享阳光?应急逃生演练?热爱生命?等主题活动。2008年，是株洲市创建国家级文明卫生城市的第一年，为了配合?创卫?工作，我校 ?创卫生知识宣传进社区?、?创卫小喇叭?等活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员?植绿护绿?，开展绿色进班级美化教室的活动，评选?我为班级添绿色?优秀学生，开展?校园卫生志愿者?活动。孩子们学会了从日常平凡小事做起，从小树立环境保护、公共卫生意识，养成从参与美化城市，爱护环境的良好习惯。

　4、以考核促?两率?。

　每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。

　三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用

　1、健康教育进课表

　按照健康教育要求，2005年前，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主。自2005年下半年以来，学校正式将健康教育课列入课表，与校本课程有机整合，由校本课教师执教，每周0.5课时，每双周上一节健康教育课，从此，健康教育课走上了正轨，健康教育知识更加系统、全面。

　2、加强健康教育课管理

　学校教务处按学校健康教育评价表要求对健康教育课实施严格管理，并对健康教育课程老师进行严格培训，基本达到了要求：

　(1)有健康教育教学，做到内容与一致;

　(2)健康教育教案要求做到包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;

　(3)教师授课要求做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。并要求每学期对学生进行卫生知识测试，测试成绩留教务室备查。

　3、加强健康教育师资培训：

　⑴本校学生人数为887人，按600:1的比例配备专(兼)职卫生技术人员1 人。学校为健康教育教师颁发聘书。

　⑵除了组织教师参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。

　四、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动

　1、利用健康教育宣传专栏开展宣传教育活动

　2、通过形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用

　⑴把健康教育融入班队等集体活动

　结合学校的实际，针对小学生的特点，我们常常以活动课、班队课的形式展开把健康教育活动。学校以主题班会、知识竞赛、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日、防艾日等系列宣传教育活动。利用3月、9月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育(血吸虫病、、艾滋病、结核病等)，根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。学校开展了?拒绝毒品、珍惜生命?的主题班会，?健康杯?卫生知识竞赛等活动，各项做到有重落实有总结。

　⑵把健康教育融入家庭和社区

　学校教育离不开社区支持，我校多渠道、多形式地与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防艾等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防艾等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、

　五、师生携手控烟，创建无烟学校

　为了创造健康的工作环境，我校积极开展创建无烟单位活动， 成立庆小控烟领导小组，负责全校创建无烟单位工作。学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标志，不设烟具。充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。在实施过程中，学校领导率先垂范，教师带头控烟，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。 学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟。在5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

　学校教育汇报材料二

　为提高学生人文素养，提升学校办学品位，自2004年，我校开展了国学教育，几年的探索实践，取得了较明显的成效。现将我校国学教育开展情况汇报如下：

　一、 知行统一，稳步推进国学教育

　为使国学教育扎实而有效地开展，我们讲国学教育纳入课程管理，编写了《国学》校本教材，开设国学课程，营造浓厚的国学文化氛围，开展系列主题活动。

　一是编写适合而有特色的校本教材。经过几年的摸索，针对我校实际情况，我们编写了一套适合我校学生的校本教材，根据年级不同特点选取不同篇目，每一课包括文字、、故事、知识链接。由于照顾了学生年龄特点，这套教材深受广大师生喜爱。

　二是将国学教育常规化，确保诵读时间。每天早晨20分钟经典诵读;每周一节经典诵读讲读课;每学期开展两次国学诵读研讨课;每学期末进行国学教师考评和国学特色班级评比。

　三是打造国学文化特色。为给孩子们创造一个良好的国学经典学习氛围，学校因地制宜，充分利用一切可利用的空间设置国学经典内容。在教学楼内外墙、楼梯台阶、校园围墙上，或诗或画;利用学校文化园地、宣传栏、广播站等宣传阵地，定期开办古诗文专栏，为学生随时随地欣赏诗词文赋营造良好的环境。

　四是在活动中践行。 学校德育工作的根本出发点就是教会学生做人，在传承国学经典中，优秀的篇目能教会孩子如何生活，怎样做人。

　1、开展多种践行活动，塑造完美人格。

　为促进师生美好人格的形成，我们先后在学生中开展了评选?孝顺的好孩子?、?文明学生?、?践行《弟子规》标兵?文明礼仪示范班?等活动;在教师中开展评选?文明教职工?、?文明办公室?等活动。从活动的策划、评选、表彰到总结，学校充分利用广播站、宣传栏等途径进行大力宣传。学校德育工作汇报材料为陶冶学生情操，我们组建了民乐、管乐、书法、武术、楹联社、诗社等兴趣小组，每个小组都有固定的活动时间和指导教师，让每个学生都能修炼自己，展示自己的才华。

　2、制定班级践行点，改变学生的不良习惯。

　我校把优秀的国学教材作为德育课本。师生们经常把《弟子规》的内容与自己的生活实际相对照，学生在熟背经典的基础上，每个班形成自己的践行特色。老师针对学生出现的问题，确立班级国学践行点，并写在黑板的右上方，由教师指导学生把每天的践行点当成一项作业来完成，帮助学生改变不良习惯。

　3、实施?读经典?促内化?重践行?的有效活动策略。明确目的，有序开展：

　(1)写一写：学生联系生活实际，每周写出一篇感悟颇深的心得体会，办手抄报，学校定期举办国学经典读书成果展。

　(2)说一说：根据学习内容每学期开展一次讲故事演讲比赛，班级定期召开国学主题班队会。

　(3)比一比：每学期开展一次国学经典吟诵比赛、书法比赛、绘画比赛 、国学知识竞赛。

　(4)演一演：举办读书汇报演出。各班收集本班学生学习国学的典型趣事写成总结，编成各种文艺小节目，汇报演出。

　(5)听一听：每天课间活动时间播放国学经典朗读或者是经典音乐。

　二、再接再厉，国学教育成果颇丰

　通过几年的教育实践，我们深深地感受到国学经典教育力量的巨大和儿童潜能的无穷!也让我们看到了开展国学教育所取得的良好效果。

　1、文化的积淀

　我校三年级以上的孩子已背完《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》的全文及《论语》、《笠翁对韵》的部分篇章，识字量大增，且表达能力增强，孩子阅读经典，不知不觉中对学习有了浓厚的兴趣，增长了历史知识、科学知识，接触到了丰富的名人励志故事，文学素养得以很大程度提升，诵读使学生积累了大量的妙词佳句，他们的语言?材料库?在诵读中不断丰富，成语典故随口即出。

　2、人格的健全

　国学教育也让我们的教师受益匪浅，在享受着读经典的快乐的同时，提升了个人情操，浮燥之气少了许多，团结务实愈发彰显，教师家庭更和睦，工作更踏实，涌现出了郭秀云、马俊国、张英华、刘金玉、孙艳等一大批师德标兵、师德楷模。全体教师整体师德水平的提高，也促进了全校各项工作的提高，教育教学管理水平和教育教学质量不断攀升，顺利通过了首轮市标准化小学验收，省综合督导评估团领导对我们的工作给予了较高的评价，得到了各级领导的充分肯定，先后授予我校省级艺术教育示范校、市优秀集体、市优秀工会、市绿色校园等荣誉称号，连续八年被县教育局评为教育教学优秀单位、综合评估优秀单位，让我们最为欣慰的是家长对学校的满意率和社会对我们的认可度更高了，学校规模不断扩大。

　三、不断反思，力求完美

　在国学教育这个大课题中，我们进行了一些有益的探索，取得了一点成绩，我们也始终在不断反思，教材自由度过大，不好把握;教师的国学功底不够深厚;国学经典与其它学科(特别是语文学科)的有机融合等都是我们亟待解决的问题。但我们有信心，通过我们的不懈努力，定会将国学教育已融入学校的肌体，充分发挥 ?国学教育?在传承中华文明，弘扬民族美德，师生思想道德教育中的巨大作用，逐步达到 ?教育无痕?的理想境界。

方案

　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗？下面是我精心整理的关于阅读的演讲稿（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的演讲稿1

　大家好，我是红沙沟小学的娄小林，我演讲的题目是《阅读育人》!

　“万般皆下品，唯有阅读高。“读万卷书，行万里路。 ” ”是中国老百 姓信奉的至理名言；“阅读改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济 时代一种不可争议的共识。作为一名老师，要想能够适应新的教育形势， 就必须不断的阅读。况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的知识 是不行的。

　阅读让我们能够很好的乘上时代的风帆，能够让自己的职业生 辉。 中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书 达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的 成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。阅读才能知礼， 讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼 讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操 的表现，是内在优秀品质的外化。阅读是提高个人修养的必然途径，是提 高自身素质的重要手段之一。

　我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下” 。 我们的一言一行都关系到一代又一代学生的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是阅读。 博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。” 我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但 是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的 不够，因为知识是来不得半点虚，更不能是道听途说。

　所以今天我在这里主要谈谈阅读对教师专业成长的意义。 曾有人这样形容阅读：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生 的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多阅读，让读 书成为生活中重要的一部分！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传 道授业解惑也。”

　教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自 身素质不是很重要吗？而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神， 一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信 念。 古人云：学高为师，德高为范。由此可见，学识与品德是做教师的基 本标准。 阅读，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。阅读，能 够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩 。

阅读的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

　我特别喜欢看书，因此老妈叫我“小书虫”，老爸则叫我“小书迷”。

　为什么我那么爱看书呢？那是因为我从小便养成了好习惯！每当我临睡前，妈妈便会拿起那本宝贝似的《童话故事》书一一讲给我听。从小我便把这些有趣的童话故事深深地印在脑海中。我为《皇帝的新装》中的皇帝而感到愚蠢，为《卖火柴的小女孩》的小女孩的遭遇而感到同情和难受……渐渐地，我长大了，认字了，我便开始自己看书了。从听书到看书，我感受到了许多乐趣。

　每当我看完一本书，就如从战场上打了胜仗，痛快淋漓！如从太空上遨游了一圈，余兴未尽！

　我从书中寻找到了许多妙言佳句，它对我的帮助可大哩！在写作文时，我一股脑儿地把这些妙言佳句倒出来，运用在作文中，当看到老师给我的作文打上大大的“A+星”时，我的心无比欣慰。

　读了许多名著，我认识了许多大人物，如写《童年》的高尔基，研究镭的居里夫人……他们的行动激励着我，让我的学习加快了前进的脚步。

　让我们在以后的日子里，让更多的知识为我们的腾飞插上有力的翅膀吧！

阅读的演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

　高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。一开始，我不懂这句话的含义，对看书也没有多大的兴趣，平时只爱看一些或走迷宫之类的书。

　自成上了小学，老师就让我们看图写作文，这时，问题也跟着出来了，因为我平时不爱看书，所以根本写不出好的内容，只能写一些流水帐，错别字也非常多，每次看图写作文都要扣好几分，有时甚至要重写。从那以后，我决定多看书，多看报，来提高我的写作能力。

　我刚开始的时候都是在书店里买书的，后来家里的书柜都装满了，就改成了在朋友家借书或在书店里看书。

　现在，每当我跟爸爸妈妈去旅游，我都会带一两本书去。就连今年去上海思八达听课，我也带着《男生贾里》这本课外书。一下课，我就从思八达的袋子里拿出来看《男生贾里》，吃午饭的时候也总是狼吞虎咽，顾不上休息一下，继续看书了。到了晚上睡觉之前，那就更不用说了，妈妈是一遍又一遍地催我睡觉，可我总是跟妈妈讨价还价，再看十五分钟，再看十分钟，再看五分钟的，有时甚至再看一页也好。

　寒来暑往，我看课外书已经有四个年头了，课外书成了我最好的老师和朋友，它让我提高了写作能力，让我积累了许多好词好句，增长了我的见识，开拓了我的视野。书是我的精神食粮，书让我了解了过去我们祖国的辉煌成就，书把我带到了一个五彩缤纷的世界。

阅读的演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　每个人都爱看书，只是他们看的书有所不一样，喜爱看书是我们的责任，应该把书当成朋友那样去看待，朋友你可以见上二十次，五十次，甚至一百次。书也可以被你读上三十次，一百次，只要你对书用心了，你写作时才会“读书破万卷，下笔如有神”。

　记得小时候，我最爱看白雪公主，灰姑娘之类的时候，因为我们小女孩的心中一直藏有一个公主梦，每个女生都希望自己的家庭很有钱，只有那样才能当上公主，穿漂亮的裙子，住舒适的城堡……我认为每个女孩都是公主，不必质疑。

　在上一年级时，我的妈妈就不让我看闲书，而是拼命的给我买作文书，正课书。从来不给我轻松一下，而且这些书渐渐买得竟也没有了，拼音也没有了，我不想看这种书，妈妈一买来，我就扔，但是每次这样时，妈妈就会打我，所以一定要想一个好的办法才行。于是我拿上一本书而且是闲书，把它藏在衣服里，然后捂着肚子对妈妈说：“妈妈，哎哟哟，我肚子痛想上厕所。”妈妈见了连忙对我说：“快点儿，宝贝，赶快去上厕所呀！”我就这样进了厕所，接着坐在马桶盖上面，拿出藏在衣服里的书，津津有味地看了起来，此时的我像一只鱼自由自在，无忧无虑地在书的海洋里游着，我看见了白雪公主和王子结婚的一幕，目睹了继母怎样对待灰姑娘的。

　可结果却不是那么的好，在一天晚上，我这样的行动在无意之间被妈妈发现了，妈妈没收了我的闲书，并把它们关在一个盒子里，上了锁。我又千方百计得想要得到，可最后都无济于事。

　即使是这样书也永远是我的朋友，陪伴我一生一世。

阅读的演讲稿5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　大家好！

　送走炎炎夏日，迎接多秋。今天，我们怀着激动的心情，欢迎“读诗读书知礼，颂经敬德”的经典阅读活动。

　众所周知，中国文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神财富。中国古典古诗是中国文化的重要载体和瑰宝。丰富多彩的古典古诗不仅是汉语的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神成长的深层土壤，对民族精神的`培育和形成起着巨大而不可或缺的作用。通过这次活动，学校将营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让学生了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，认识祖国语言文学的博大精深，建设书香校园，促进校园文化建设，通过阅读诗歌和书籍了解礼仪，通过背诵经典学习美德。

　同学老师！我们的经典阅读活动已经开始了，但阅读的任务是持续而持久的。爱中国，读经典，让每一个人，每一个青年学生都参与到中国古典诗词的阅读活动中来。在中华美德的滋养下，我们的生活更加阳光。古往今来我们阅读优美的文字，在书声中让我们的生活更加丰富多彩。我们举办经典阅读活动，就是让经典滋润我们的心灵，陪伴我们成长，让文明溢出校园。最后，衷心祝愿我们读中国古典诗词圆满成功！谢谢大家！

阅读的演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

　读书带给了我快乐，有人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，真是一点也没有错。

　为什么？有的人说：”古人说的一定没有错“但有的人说：古人说的也有错的，两个人说法不一样，因为有的说：”古人说的一定没有错的。“是因为他从来没有看过书。而说：”古人说的也有错的是因为他看过书，其实以前我也是不喜欢看书的，但是因为我的妈妈，让我喜欢看书，那我们一起看看吧，这个小故事吧，一定让不喜欢看书的你，喜欢上看书。

　有一天的早晨，我醒来之后，一看钟表，8：30了，我便叫：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈……过来。

　但我喊了十几声，也没有回答，我想：可能是妈妈在跟我玩躲猫猫，也可能是妈妈出去买菜了，猜猜来猜猜去，我想妈妈是出去买菜了，这时，妈妈回来了，并说：”宝贝女儿，你看妈妈给你买什么好东西哪，我高兴地连鞋子都没有穿，我一看是四本作文书，我又扫兴的回到了床，妈妈说：“涵涵，你怎么了。”我说：“你明知道我不喜欢作文书，你还给我买。”妈妈说：“你不知道里面有多么好看，我保证你一看便喜欢看，我听妈妈话吗，随手翻了几页，”哇“真的好好看呀，我说：”妈妈我爱你，真的要谢谢你给我买这么好看的作文书，里面的人物写生，运用了许多比喻句，许多设问句，许多拟人句，许多反问句，更精彩的是，里面的成语，词语，还有一些句子，都是文章更加丰富，逗得我哈哈大笑。

阅读的演讲稿7

亲爱的学生们，亲爱的老师们：

　大家下午好！

　今天，我们在这里举行盛大的聚会，发起中国经典阅读比赛，阅读时代的美丽文本，弘扬传统文化，陪伴经典，与圣贤同行。

　我们城关八小学一直把读国学经典列为校本课程的必修课。本次比赛是对我校全体师生开展经典阅读活动的回顾和培训，也是对我校创建书香校园、传承民族精神的促进和启示。学生和老师都愿意把这个活动当成一个楔子机，爱读书，读得好，读得好。“蜀山有路，无涯学海是舟”。背诵经典，背诵古文，学会做事，学会做人。做好事，做好人。“脚踏实地做事，顶天立地做人”，做一个正直的中国人！请记住大教育家陶行知的名言：“学无所不学，学做一个真正的人；什么都教，教人求真。”。

　同学们，老师们，传统文化蕴含着巨大的语言宝库。很多有名的文章，读每一个字，背每一个字。在朗诵的抑扬顿挫中，我们可以感受到中华民族深厚的文化渊源和人文精髓，以及生命的沉重和永恒。

　中华文化，博大精深，孕育了一代又一代优秀的孩子；中华民族，世代相传，源远流长，创造了一代又一代的英雄豪杰；黄河滔滔，长江滚滚，长城内外，大江南北，仁人志士辈出。正如所说：“有那么多迷人的山川，吸引着无数的英雄。惜秦煌汉武，略失文；唐宗宋祖，少风骚。王座英雄成吉思汗只知道弓射。说吧，数一数浪漫的数字，看看现在。”中华民族承载着厚重的历史和灿烂的文明。它在21世纪的舞台上显示出深厚的内在力量和无限的魅力。同学们，你们赶上了祖国繁荣昌盛的大好时机！21世纪是你的世纪。“你就像早上8—9点的太阳。希望在你身上。”

　亲爱的同学们，“海阔天空高，鸟儿才能飞翔。”今天，我们为你提供一个展示阅读风格的平台，明天，我们的祖国将为你提供一片自由飞翔的天空。希望每个孩子都能把经典背的一清二楚，兴高烈的展示自己的才华。祝今天的比赛成绩斐然，圆满成功！

　谢谢大家！

小学语文骨干教师工作总结

　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我为大家整理的方案6篇，欢迎阅读与收藏。

方案 篇1

　 一、指导思想

　全面贯彻落实《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，小学生冬季长跑方案。广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

　 二、活动主题

　阳光体育与祖国同行

　 三、参加对象

　全体学生

　 四、活动时间

　XXXX年10月26日至XXXX年4月30日

　 五、活动内容

　全校在11月7日上午大课间活动时间举行起跑仪式。

　五、学生每天长跑距离基数为1000米，在规定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节日和寒期间要求学生自觉坚持长跑，并做好记录（不具备长跑条件的特殊学生可改为其它锻炼项目，长跑活动开始前作好统计及安排并记录），规划方案《小学生冬季长跑方案》。各班要做好每日长跑活动情况记录。在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

　冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年，中学生为180公里。

　 六、组织机构

　学生阳光体育运动学校领导小组成员：

　张维忠等

　 七、活动时间

　各班要把冬季长跑活动与体育课、大课间体育活动和课外体育活动有机结合。

　 八、场地安排

　班级每班成四路纵队在操场上跑，各班班主任在班级前面领跑，配班老师列后。

　 九、活动宣传

　团织部充分利用广播，及时宣传报道各班长跑

　活动情况，统计发布各班学生参与数，跑路公里数、长跑活动评比等活动。

　 十、评选表彰

　学校评选学生阳光体育冬季长跑活动优秀班级，以年级为单位，每个年级评选前2名，对学生和教师进行表彰，对学生的表彰记入中学生成长记录，素质报告单。

　 十一、优秀班级评选条件

　1、冬季长跑活动组织有力，老师以身作则，学生参与率高，

　任务完成好，学生普遍跑完里程，锻炼效果显著。

　2、宣传活动好，积极做好学生思想工作。

　3、积极向广播站投稿，宣传班里积极参加锻炼的个人。

　4、牢固树立安全第一的思想，掌握每位学生的体质情况，凡不具备长跑条件的学生可改为其他锻炼项目，在活动期间未发生任何安全事故。

方案 篇2

　规则：各队选派3名选手上场，站到场地中央，头戴发光牛角，每组场边有5名组员向场地内丢气球，各位选手只能在气球落地前用牛角将气球顶破，每个气球计5分。游戏时间3分钟。

　主题：新起点，新飞跃

　主持人：××*××××××*8

　流程：

　 一、冷餐会：××*主持，节目组成员场下调动气氛。

　17：30正式开始，至19：30结束。

　蒋局或韩院长讲话，主任开香槟。

　包括游戏：包饺子比赛：每队选派5名选手，给予揉好的面粉和肉馅，双方争取用最快的速度包完120个饺子，同时包出来的饺子由郭蓉芳老师进行筛选，每筛选出一个品相不佳的饺子，就要被加时3秒钟，最后计算成绩，时间短者获15分。

　5份纪念品。5份奖品。

　吹面粉：布置桌子两张，碗10个，乒乓球30个，蒙眼丝带10条。外加10顶圣诞帽。各队选派5名选手站到对方半场的桌边，宣布规则为“用力吹碗中乒乓球，先把球吹到对方半场的组获胜”，然后蒙上10位选手的眼睛，把乒乓球的碗换成面粉碗，让选手转三圈之后，喊开始……

　10份纪念品。

　接歌比赛：由一队开始，唱一首歌，对方在15秒内唱出最后

　（待定） 个字与前一队的歌词最后一个字相同或谐音的字

　开头的歌曲，如果对方不能及时接上，可以说出

　一个带牛字的成语代替，这样唱歌的一组记10分，

　说成语一组计5分。

　后期抽取三等奖（共7名，其中计分高的队抽取4名），奖15名。

　 二、 晚会正式开始：19：30开始，预计用时2—2。5小时。三位支持人。

　（1）、卫生局局长或医院院长、科室主任讲 话（幻灯背景为科室历史回顾）

　（2）、科室总结、年终表彰（医护考评表扬、科内积极分子）

　科室先进：××××××××

　（3）、晚会主体：

　1、 开场曲《欢乐中国年》 演唱者：××*××××

　2、 游戏：岁月留声机

　规则：1、各队选派6名选手，先进行一轮吹气球比赛，先吹破2个气球的队优先进行点唱。

　2、点唱是针对我们的晚会主题中的某一个字进行，当点唱曲目放出时该队可选派6人中任一人进行接唱，在我们领唱的歌手歌声结束前仍未选出则视为弃权。

　3、每首歌将有10个空，每处2分，按空给分，总计20分。

　准备9（6份奖品，2份纪念品给领唱）份纪念品及奖品，能完成者得。

　参赛歌曲： 1、朋友别哭 2、真心英雄 3、盛夏的果实 4、左边 5、同桌的你 6、相亲相爱 7、边走边唱 8、勇气 9、练习 10、容易受伤的女人 11、朋友 12、画心 13、十年 14、男人不该让女人流泪 15、大海 16、 再回首 17、少年壮志不言愁

　领唱：××*××*××*

　3、 游戏：欢畅购物街

　一口价：道具：8块写字板

　规则：各队选派4名选手，对下面将要列出的商品进行价格，以不超出物品价格基础上出价最接近者为获胜，奖励10分。如出现价格相同情况，在同队的算该队胜出，在两队的算平局各得5分。

　纪念品9份。

　商品：1 日夜百服咛 12片/盒 上海施贵宝药业

　（本院药房定价） 13。10元

　2 强生婴儿礼盒 （华润万家价） 99。9元

　3 婚纱 （钟爱一生定价） 3980元

　4 三通微泵仪 50元

　5 捷安特atx680 21档变速山地车

　（舜水北路捷安特专卖店） 1398元

　6 主持人身上的衬衫（华联商场价） 1180元

　小心：道具：一个黑色可松紧口的袋子。5个标有数字的球。一个白球。放球的`架子两个（或者写字板两块）。

　规则：每队选派一名选手上场，从口袋中摸球，把相应的数字放在认为合适的位数上，可寻求场下的意见。如果正确可以继续摸第二个球，如果不正确则把球放回袋中重新摸。当摸到白球也就是时直接重摸，摸到三次白球则算失败。时间限定3分钟。（设置一个抢猜商品备用。）

　纪念品2份。

　商品：1 液晶电视

　2 钻石

　3 高档组合家具

　4、 抽取二等奖（共5名，其中计分高的队3名），奖5名。

　5、 爱心大行动：

　a与王国良电话连线，传递家乡的新春问候。

　b爱心之家年度回顾，余吉媛给大家拜年。

　6、 游戏：我点你来蹲

　规则：每队选派18名选手上场，分为3组，其中选出一名组长，这样共为6组，交叉站立后每组组长举一块牌子代表本队水果种类，然后由一组开始喊，如“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲”，被点到的一组要立即做出反应，一旦有一名组员没有完成蹲的动作视为淘汰，如顺利完成则立刻接站喊下一个水果蹲，剩最后两组的时候游戏结束，最后两组所代表的队加10分，所以此次比赛有可能是平局，也有可能是20分的分差。

　纪念品12份。

　7、 游戏：金牛报春

　规则：各队选派3名选手上场，站到场地中央，头戴发光牛角，每组场边有5名组员向场地内丢气球，各位选手只能在气球落地前用牛角将气球顶破，每个气球计5分。游戏时间3分钟。

　纪念品8分，一定量的气球（100个左右）。发光牛角6个。

　8、 抽取一等奖（共3名，其中计分高的队2名），奖5名。

　9、 好歌大家唱： 安排陈海燕唱第一首。时间根据晚会要求控制。

　10、“新”语心愿：新人代表徐杰丰发言，其余新人给领导送汤圆。

　11、抽取特等奖1名（蒋局抽），奖5名。

　（4）结束曲：《明天会更好》，整场晚会结束。

　新起点，新飞跃

方案 篇3

　 8：00~8：40 来园活动

　内容：

　1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。

　2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。

　3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。

　 8：40~9：20 体育锻炼

　内容：整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）

　带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作

　带领幼儿做早操（要带有指令）

　集体游戏：老狼老狼几点钟

　目标：1、发展幼儿的快跑和反应能力。

　2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣

　讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。

　2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。

　分散游戏 目标：1、指导幼儿玩方向盘

　2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。

　讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。

　2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁别休息。

　带领幼儿回教室

　 9：20~9：45 点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）

　 9：45~9：55 教学活动《乐乐搬新家》

　教学活动目标;1、学习日常生活的道别语，自己主动与邻居打招呼

　2、初步了解阅读的方法

　指导要点：1、在情景中展现自己，懂得要做有礼貌的好孩子。

　2、认真听讲故事，了解如何打招呼

　3、做一个懂礼貌的好孩子

　 9：55~10：10 课间活动

　鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）

　指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。

　 10：10~10;20 创游：音乐《刷牙歌》

　目标：1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。

　2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。

　指导要点：1、带领幼儿一起唱《刷牙歌》，记住歌词

　2、让幼儿表演刷牙

　 10：20~10：45 创游（区域活动）

　 11：00~12：00 午餐、餐后活动

　 12：00~14：30 午睡

方案 篇4

　 一、本月工作重点

　1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

　2．组织幼儿开展秋游远足、集活动。

　3．市、中心保教一日活动调研。（角游专题）

　4．召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。

　5．认真填写好《宝宝成长手册》。

　 二、本月开展以下主题活动

　主题活动一：

　主题名称：《甜甜蜜蜜》

　主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过“品尝甜甜的糖果”等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。

　主题活动二：

　主题名称：《快乐的六个宝》（一）

　主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。

　 三、家长工作

　1．家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。

　2．和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。 3．培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。

　4．提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

　5．尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。

　6．利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。

方案 篇5

　XXXX年上学期只有短短十几周,化学学科初三、高二、高三三个年级分别面临着中考、水考和高考。教学任务紧张,教研任务也不能放松。

　1、本期将化学校本课程在高中各年级铺开,其中高一、高二年级为重点实验年级。

　校本课程开课时间及课时安排由学校教务处统一安排,学生自由选择选修科目。

　授课教师由高中一、二年级老师担任。

　2、继续进行校级课题——“微课之课堂教学引入”的研究。研究进入实施阶段(xxxx年下第15周至XXXX年上17周)

　(1)制定课题研究的具体方案。

　(2)根据研究方案启动课题研究。

　(3)根据研究方案在日常教学中具体实施。

　(4)及时收集研究信息,注意调控、不断完善过程。

　(5)完成相关实验及操作,写好资料,做好经验总结。

　具体来说,本学期每个年级至少完成两个以上的微课制作。微课选材、设计及脚本由备课组完成,后期制作由备课组和颜鲁敏共同完成。每个微课完成后,全组老师都要参与观摩和讨论。

　3、本学期的重点是三个年级的毕业考试。

　教研要充分的为教学服务,毕业年级老师除积极参加教科院分别组织的教学研讨会外,从同行那里获取经验,弥补自身不足,更要认真研究教学大纲、考试说明、历届考题等有效,备课组内分析讨论,针对学生的实际情况进行二次处理,成为对学生切实有效的方法指导。

　4、争取在湖南省XXXX化学课题中,作为子课题学校参与课题的研究,进一步提高全组老师的教研水平。

　5、鼓励老师教学之余,多进行教学经验的总结,多撰写有关的教学教研论文和教学后记,不断提升自己。

方案 篇6

　 指导思想：

　为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与教师、同伴共同游戏的快乐。

　 目标：

　在户外自然环境中自由地活动， 学习保护自己，初步形成安全意识。

　2、积极参加各种探索活动，并乐意表达自己的发现。

　乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。

　 半日：

　一、来园活动：

　1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。

　二、晨间活动：

　（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。

　（二）目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

　3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

　（四）生活教育：提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼

　儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

　三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

　四、盥洗、吃点心：

　1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

　五、科学活动：纸的力量 执教者：陈娅

　（一）、活动目标：

　1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。

　2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。

　3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

　（二）、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干

　（三）、活动过程：

　1、教师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。

　2、幼儿操作，感知纸的承重力。

　（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。

　（2）师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。

　3、再次操作，尝试记录。

　（1）、教师介绍材料，示范记录方法。

　（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。

　4、师生交流操作中的发现

　（1）用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同

　（2）简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。

　5、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。

　6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。

　六、活动间休息

　七、音乐活动：《顽皮的猴子》 执教者： 钟汉慧

　（一）活动目标：

　1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。

　2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

　3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

　（二）活动准备：两张，猴子头饰三个，创口贴若干

　（三）活动过程：

　1、激发兴趣，熟悉歌词。

　（1）出示①，通过观察了解内容。

　（2）教师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。

　2、学唱歌曲：

　（1）边玩手指游戏边唱歌。

　（2）运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

　（3）请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。

　（4）全体幼儿玩“三只猴子”游戏。

　（5）出示②，教师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？（向幼儿进行安全教育）

　3、教师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。

　八、户外活动：多功能大型玩具

　目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的快乐。

　2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

　九、餐前准备：

　1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。

　2、提醒幼儿用肥皂洗手。

　3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。

　十、进餐：

　1、提醒幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜，保持桌面和地面的干净。

　2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方

　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的小学语文骨干教师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文骨干教师工作总结1

　时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、 领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、 领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

　这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化 作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从 思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化 作文”研讨会，做好级部的“随笔化 作文”教学工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化 作文”教学的好处，实施 方案以及怎样把 作文教学做得更好：比如， 作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。

　作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上 网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们 写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

　作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。

　我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！

小学语文骨干教师工作总结2

　这次是我第二次参加小学语文骨干教师的培训，通过听专家讲座，看骨干教师上的观摩课，让我受益匪浅，感触颇深。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏；看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远。以下是我这次培训的体会：

　一、明确了阅读教学的方向，即课堂上要注重阅读教学的实效性。多位专家老师都提到阅读教学要吃准目标，以课程标准为依据制定教学目标，以学生发展为本，使学生养成好的习惯，爱语文，爱阅读，有读书看报的习惯。这就要求教师要与内容分析式的语文课堂说再见，注重语文的工具性，要让教学真正服务于学生，使学生做到真读、真说、真写、真思考、真体验。关于教学目标，要做到“心中有标”（有课标、有教学目标）、“目中有人”（教师目中要有学生）、“心中有材”（心中装着教材），教学目标很重要，教师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环节要体现目标，要围绕目标来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。也就是说，课堂上我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂也许就会变得简约、简朴、高效了。

　我有幸聆听了东城教育研修院中学高级教师王文丽老师的一节五年级阅读课——《迎接绿色》。一个小时的现场课，师生们交流愉快，课堂氛围轻松、愉悦，学生们在朗读、交流、表演中体会着文章的主旨，感受着人物的性格。不留痕迹地指导，有趣有效的课堂，不仅调动了学生的兴趣，同时也吸引了在场的所有老师。什么样的课才是一节有实效的课？正如王老师在课后“说课”中所谈到的那样：今天的语文课不是仅仅有感动就够，要有用、有实效。课堂上师生间的关系应该是自然的、舒服的，而舒服的才是合理的，合理的才是有效的。短短几句话，引起了我们每一位语文教师深深地思考。实验一小的毕然老师执教了两节语文欣赏课。课堂上，毕老师带着孩子们经历了汉字演变的过程，使学生体会到了汉字的奇妙；走进了“绘本花园”，在边读边体会中提高了阅读的兴趣。在交流中，我们知道了这种欣赏课是实验一小的校本课程。重点在于培养孩子对阅读、对语文的兴趣。

　二、朗读是小学语文教学一个永恒的话题。我本人是比较喜欢朗读的，自认为水平还可以，但听了赵之林老师的讲座之后，感觉自己知识的贫乏和教学上的无法。朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言，是对作品极好的解说，但先提条件就是对文章的理解要到位；其次朗读是一种内化吸收的阅读方式，由于有读者的参与，加入了读者的解读与感悟，声情并茂，增强语感，入境共鸣，陶冶情操。将静态的书面文字活化为栩栩如生的声音。融汇这生活的体验，体味着作品的含义，驾驭者驰骋的想象，饱和着强烈的感情，捕捉着诗文的意境，探索着语言的形象，反复地实践着人声的艺术。这就是朗读。

　三、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

　我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

小学语文骨干教师工作总结3

　20xx年5月6号，我有幸参加了县级小学语文骨干教师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学语文有效教学探析》的报告。

　这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：

　 一、思想认识得到了提高

　通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满；我知道了怎样让我的学生真正的实现：学有价值的数学；都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

　 二、如何构建高效课堂

　课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。

　 三、在教学活动中，教师要当好组织者

　教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。

　 四、教师要学会终身学习

　教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

小学语文骨干教师工作总结4

　本人自1999年参加工作以来，我在本职岗位上恪尽职守，踏实工作，为边远山区的教育事业做出了一些力所能及的事，培养了一批又一批的侗乡桃李。

　 一、虚心学习，钻研业务，很快成为教坛新秀

　当我刚刚走上讲台的前几年，由于本人缺乏教学经验，课堂教学总是觉得不能得心应手。后来我凭着一股献身教育事业和乐在侗乡育桃李的热忱，虚心学习，不断地向经验丰富的老师请教，时常思考着课堂教学的技艺，如何才能让学生从“学得苦，学得死”的课堂枷锁中摆脱出来，经过本人长时间对教学业务进行钻研，又不断地在课堂教学中进行探索，使自己的课渐渐地受到学生所喜欢，也就形成了一套独具特色的教学风格。再加上学校领导给我压担子，分配给本人一些关键性的教育教学任务，使我自己在13年的磨练中，很快成为教坛新秀。自己所做的工作也得到了上级的充分肯定和认可，也博得了当地学生家长的好评。在20xx年以来，本人连续被镇评为优秀教师和优秀班主任， 20xx年所带的毕业班在参加全县教学质量检测中所任教的语文学科荣获全县同级同类学校二等奖的好成绩，在20xx年，本人被共青团锦屏县委和锦屏县教育局评为优秀少先队辅导员。

　 二、参加培训，充实自我，不断提炼教育理论

　“教无定法，贵在得法”，而“贵在得法”务必要有先进的教育理论为基础。13年来，本人只要有机会，从不放过参加培训学习的良机。函授的、面授的乃至网络培训的本人都能见缝插针的'抽取时间参加学习，其主要目的就是要用学得的先进教育理念来指导自己的教学实践。在20xx年至20xx年本人就参加了小学教育专业专科高等教育的自学考试，取得毕业。20xx年起又一直本科在读，专攻汉语言文学专业。20xx年7月，本人参加全州的中小学课改实验教材语文学科培训。20xx年，参加北京大学的远程教育培训班，专攻小学班主任管理工作。20xx年参加“国培”小学思品学科的网上学习培训。20xx年7月下旬，本人又参加贵州省教育厅与美国科特教育协会在贵州师范大学联合举办的20xx年暑期《海内外基础教育研讨会》。此外，在“小继教”的第一阶段和第二阶段的集中学习中，本人从没有请过一次，总是全身心地投入到提高自我的培训学习中。通过从不间断地学习，不仅丰富了自己的教育教学理论，而且还提高了自己驾驭课堂教学的水平，让自己在课堂教学中能得心应手，左右逢源。

　 三、交流学习，登台献艺，现场指导青年教师

　多年来，本人通过学习了一些教育教学理论之后，存着“初生牛犊不畏虎”的心态，积极报名参加各级各类的教学

　大比武活动，借此机会既可以从中学习经验丰富的教师的教学技艺，又可从中锻炼自己。后来，又存“艺高胆大”的心态，应邀到外乡镇去上示范课，现场指导青年教师。20xx年11月，本人参加全县新课改小学语文优质课竞赛，就摘下了一等奖的好成绩。20xx年4月，本人被县教育局教研室聘请到本县的彦洞乡、固本乡、河口乡上课改示范课。20xx年3月份，本人又被县教研室聘请到平秋镇开展送课下乡活动。20xx年10月，本人应邀到本县的裕河小学上公开示范课。20xx年9月，本人参加全县小学科学优质课竞赛中，又荣获一等奖的好成绩。20xx年9月，本人参加全县小学品德与社会优质课竞赛，也取得了一等奖。并于同月被锦屏县教育局推荐到黔东南州参加中小学优质课竞赛中，取得政治学科小学组一等奖。

　自20xx年以来，本人先后到本县的4个乡镇7所学校上过公开示范课，参加听课的教师累计达600多人。无论是报名参加优质课竞赛，还是应邀参加公开示范课，或是在本校上示范课，以及指导年青教师，本人并非图其名利，而是借助一些平台不断地锻炼自己，就新课程改革进行交流探讨，也期望能够现场对一些青年教师有所教益。

　 四、积累经验，理论升华，开展教育教学科研

　多年来，本人通过理论学习，又用理论来指导自己的课堂实践，又在实践中进行教学反思，不断地总结自己的教学

　经验，也就形成了自己独特的教学个性和风格。本人积极承担学校的一些教学科研课题，在实施国家课程、地方课程、校本课程的过程中，本人毛遂自荐地勇挑重担，成为新课程改革实施过程中的中坚力量。20xx年以来，本人深入课堂，结合自己的教学实践，20xx年撰写的《一面五星红旗>教学设计》发表在《锦屏教育》，20xx年撰写的《〈神奇的水〉教学设计》和20xx年撰写的《〈友爱残疾人〉教学设计》都被贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会评选为二等奖。本人也将不断的探索，将一些符合于山区教育的直接经验转化为间接经验，升华为具有价值的理论，在教育教学科研的道路上不断地探幽发微。

　工作中的点点滴滴，只能证明我的过去。侗乡教育事业的未来，任重而道远。我决心在侗乡教育事业这块天地里上下求索，发挥教研教改“领头雁”作用，努力发挥自己的光和热，让满园桃李，遍地芬芳。

小学语文骨干教师工作总结5

　教书育人是我成为一门光荣的人民教师一生的宗旨。教育也是一个国家发展的更本，下一代永远都是我们的后备力量，我担任教师以来紧随国家的领导安排，教导好每一个学生，用自己的时间去培养一个个优秀的人才。

　为了教育好学生，我对于学生的语文学习要求，他们必须要做到这一点，就是要完成每天的的词语的记忆很重要，如果他们连最基本的词语都不能够学好，又如何能够学号语文呢？所以为了加大学生的学习效率，我每天都要学生默写至少是个词语，早上我会检查每个学生的记忆情况，，灭有通过默写的人，就要晚上留下来，继续默写单词，继续坚持做好教育工作。把每个学生的教学都一直按着这个要求来达成。

　同时对于一些优秀的文章我也会教导他们认真去背诵文章，背诵成功的才能够离校，让学生知道，没有完成工作就必然会受到惩罚，就必定要接受到严格的教育，他们年纪小对自己的管束和要求没有多高，没有多少认真去做，所以就要靠我们老师推着他们走路，让他们在小学期间学好只是，有了良好的成绩底子对于他们今后的学习是非常好的。

　我经常会询问学生的情况，对于学生的父母我也经常交流，把学生的表现报告给家长，在家中我们老师管不住，但是我却能够做到一点就是让家长在家管好学生的学习，在学校我们老师来管好学生，分工管理学生的教育，毕竟现在很多学生都有手机，为了避免学生被手机所迷惑，就要靠我们老师一点点的去培养和纠正学生们的学习，让他们没有时间玩手机。

　这一年时间我的教育方针还是很不错的，成绩差的学生也因为我的严格学习要求，成绩明显上涨，同时每个人的学习也更加容易，对于单词和成语的掌握程度也越来越高，已经叨叨了基本要求，可以看懂大多数的文字了。

　我知道这样的成果，还需要继续坚持下去做好，毕竟学生不是成人，一点没有了我们老师的约束就会变野，不服管教，所以从小就需要约束，但是不能够泯灭他们的兴趣爱好，喜欢什么我们也都会给予一些支持，当然这些都不能够影响到他们的学习成绩。每个人都要在每天完成等量的作业。

　上课的时候我也经常这样做，就是提高一堂课的趣味性，如果一堂课太过无聊就只会变成催眠曲，让学生昏昏欲睡，所以上课我喜欢穿插一些典故，和一些有趣的事情，让他们去学到更多的知识的同时掌握更多的历史趣事提高他们对于学习的重视。