成长的秘密_成长的秘密作文800字初中

1.成长的秘密是什么

2.成长的秘密观后感

3.解读孩子成长的秘密

4.成长的秘密周记500初中

5.成长的秘密观后感怎么写

6.成长的秘密，这篇作文该怎么写是写这个秘密让我学会了

泛黄的树叶随风遨游天际

借飞翔 探索 成长的秘密

阳光透过树叶

形成一片斑驳

树叶旁边的孩童

在和影子嬉戏

泛黄的树叶舒展一下疲惫的身体

感叹时间流逝如同奔流的小溪

不知不觉间

花白了少年的发丝

给少女的脸上增添岁月的痕迹

他们都曾踌躇满志

也曾对生活歇斯底里

被迫淋滂沱大雨

却不敢忘记行走的目的

迷失在时间可以抚平一切的幻境里

树叶舒展开受过洗礼的身体

他告诉风

他知道了成长的秘密

所谓成长

是不惧风雨顶天立地

在成功之时不贪图那片刻欢愉

夜深人静时，我经常思索，成长的秘密是什么呢？或者说什么是成长呢？单纯的年龄增加？还是按照寻常程序上学——工作——恋爱——结婚——生子，然后等待生命的终结？都不是，真正意义的成长是面对困难不退缩，是面对繁华诱惑的时候，经历各种考验的时候依旧守住本真；是从质疑自己到接纳自己，即使选的那条路再枯燥无味，无人理解支持也坚定自己可以成功。

世间的选择有千万种，只要自己的选择不违背法律与道德，不损害他人利益，那这条路再不被别人认可又何妨呢？谁知道当下这条路的终点是什么呢？坚定自己的选择，加油走下去吧。

　

成长的秘密是什么

《成长的秘密》是中国首部长时间连续记录儿童生活的故事纪录片，首部揭示儿童成长秘密的心理纪录片，首部帮助家长认识儿童的教育纪录片。这是一部关于儿童的生活戏剧--发生在真实环境里的真实故事。一个五岁男孩天赋的领袖气质以及错综复杂的权力争斗等等。

看完以后我深有感触，学习到了很多东西。每个孩子都有每个孩子的特质，任何一种教育都不可能适合所有人，所以要因材施教，尊重个体差异，做适合不同孩子的教育。时代在不断的变化，教育也需要不断完善与改革。我们要帮助孩子发展人格建构，遵从“孩子是脚，教育是鞋”的教育理念。

每次都能从纪录片中习得一些东西，哪怕只是一句话，当我们用到生活中，于人于己而言都是有益的，这也是我觉得最值得开心的地方！

成长的秘密观后感

“我”希望自己不要长大，是因为“我”还想得到家人的爱护，“我”又盼着自己快点长大，是因为“我”想自立，想成为一个勇敢的人。

成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。

成长是向一个方向靠近，此方向为：个体所在社会人际圈的特定强权所在者的特定年龄处。

引证解释

1、长大

北齐的颜之推的《颜氏家训·教子》：“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。”唐代的韩愈的《祭滂文》：“将谓成长，以兴吾家，如何不祥，未冠而夭！”王西彦《古屋》第五部一：“小鸡仔都在成长以前发瘟死掉了。”

2、向成熟的阶段发展

《北齐书·王昕传》：“我弟并向成长，志识未定，近善狎恶，不能不移。”闻捷《海燕》：“他怀着父亲关怀儿子的感情，注视我们每一个侦察兵的成长。”

解读孩子成长的秘密

　《成长的秘密》是央视记录频道播出的一套真实记录幼儿园孩子生活的故事记录片，把一个个深层次的心理发展现象和一些孩子的成长经验带给观众。下面是我向各位推荐的成长的秘密观后感，希望对各位能有所帮助!

成长的秘密观后感篇一

　《成长的秘密》是央视记录频道播出的一套真实记录幼儿园孩子生活的故事记录片，把一个个深层次的心理发展现象和一些孩子的成长经验带给观众。看完该片之后我不禁深深的被其感动，并引起层层反思。

　再看《锡坤闯世界》这一集中，看着画面中的锡坤，我的眼前便浮现出另一个小男孩的身影，他与影片中的锡坤有着那么多的相似之处，一样的可爱英俊，一样的调皮爱闯祸，就连闯的祸都是一样的。他叫洋洋。

　在一段时间里她像锡坤那样特别爱扔玩具，往往是哗啦一下子把整筐的玩具全部倒在地上，我们几位老师看到这种情况便会很生气的立即阻止他，接着就是对他严厉的批评，然后令他把玩具捡起。但是他会很不情愿的捡玩具，会很抗拒，总要叫好几遍，很严厉的批评之后，他才会慢慢的把玩具捡起。我试过很多方式，但效果都不明显。当洋洋把玩具扔的满地都是而不往筐里捡时，我尽力控制着我的情绪，让他和我比赛向投球一样把玩具投入筐里，这样可算是让他把玩具捡进筐中，但仍不能制止他扔玩具的行为。有一次洋洋又扔玩具还不捡，我气坏了，把其他的孩子全部领出了教室，留下洋洋和另外一位老师，并告诉他不捡完玩具就不能走了，这一招还挺管用，洋洋快速的把玩具捡了起来，但还是不能让他停止乱扔玩具。也不能他每回摔玩具时，都把其他孩子领出去呀。

　而影片中大李老师又是怎样做的呢?她在孩子去午睡的时间里，让锡坤留下一段时间，当锡坤想仍撒玩具的时候给他一个默许的眼神，让锡坤把玩具撒得满地都是，让锡坤尽情的享受玩具落在地上发出的声音所带给锡坤的这种游戏的快乐，并在旁边真心的和锡坤一块玩，这里只有锡坤一个人，这样既不会让其他孩子跟着学，又可以让锡坤玩个痛快，锡坤和大李快乐的玩着，那份快乐连我都觉得羡慕。锡坤玩够了，大李帮他一起把玩具收起放好，这时的锡坤则是心甘情愿的收玩具了。

　在故事的最后大李老师指出孩子进行空间的认识，完成空间建构的时候，因为成人们将一切东西都放置的那样整齐，展示不出孩子的建构的这方面的能力，所以孩子要把秩序打乱，然后在再把东西放起，来展示自己的能力，成人们正可以利用这一点引导孩子学会秩序的归位。

　我很遗憾在洋洋出像这种行为时我没能看到这部纪录片，没能给洋洋正确的引导，而有时竟取一些强迫恐吓的手段，我当时也确实认为洋洋的这种行为问题很严重，哪里知道这其实只是成长过程中的一段小小插曲。虽然没能用正确的方法使洋洋的行为得到改善，洋洋现在长大了一些，也不会经常把玩具往地上扔了，越来越乖，也越来越可爱了。

　生活中本身就会有很多遗憾，教育中也一样，但遗憾会让人记忆深刻，也许遗憾与失败本身就比成功更能发人深思，让人不能忘怀吧!

　纪录片中幼儿园的名字叫巴学园，孩子在里面是自由自在的，能自由的选择朋友，自由的选择游戏，老师有一颗非常宽容的心，幼儿园好像一个小小的社会，我好羡慕生活在其中的那些孩子啊，想要再回到小时候，和他们在一起。可惜时光是不能倒流的，我只能寄希望于未来，我希望我所教的孩子们也会像巴学园的孩子们一样，幸福、快乐、健康的度过幼儿园的生活，我会一直朝着这个方向去努力的。

成长的秘密观后感篇二

　每看完一集我的心里都会有一种深深地感动。被大李老师及班上的各位老师感动着。正如冯教授说的：作为一个幼教工作者，第一任务就是要了解儿童、理解儿童。之前我也只认为我比较了解孩子，也比较尊重他们，但看完这部片子，我真的有些惭愧。从片子中老师们的行为看，我认为他们是真的把孩子们作为一个有智慧、有思想、懂道理的人，一个平等的对话的对象来对待的。比如辰辰在等南德这件事，开始我在想大李老师为什么不引导辰辰去交往别的朋友呢?但后来我发现他在遵循着一个原则：尊重孩子，让他们拥有充分的自由，把孩子放在了教育的绝对的主体的位置，老师只是发挥着观察、协助幼儿自我发展的作用。再如，辰辰在大雪天等南德时，也许处于爱护孩子的角度，我会把她抱进教室，而大李老师既表现出关心爱护，如把自己的围巾取下给孩子围上，更表现出理解和尊重，陪着她等。

　片中象池亦洋这样的孩子每个班都会有的，每到这时，我都会希望如果到别的班就好了，或者有转到别的幼儿园的想法。而大李老师的耐心、语言、方法?让我受益匪浅。她在保护着池亦洋的同时，也在保护着他的家长，没有告诉家长孩子在幼儿园里的各种行为，让这个打遍全班无敌手，一个朋友也没有的孩子，变得帮助他人，懂得分享，孩子愿意跟他玩。当家长们对池亦洋经常欺负同伴有意见，甚至想让幼儿园把他转走时，大李老师却肯定了池亦洋身上的男子气?给很多男孩子树立了榜样?，这句话让我很感动。大李老师背负着压力，留下他，给家长明确的交代，她做到了。这与我以前的想法真是天地之差啊!当池亦洋长大后，他会感谢遇到这么一个好老师，池亦洋的家长更会感动的。

　大李老师对锡坤的处理，更让我震撼。对于锡坤这个小家伙所做的一切，我想不管在家还是幼儿园，都不会允许他这样做的，可大李老师做到了。试想我在工作中的一声声大声地呵斥，扼杀了多少孩子们的探索欲望，佩服大李老师同时，不免有些惭愧。

　老师所给予孩子的并非一个?爱?字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。

　片子里有太多我学习的东西，有太多感触、感慨。忽然找不出合适语言来形容，有心灵的震憾，有情感的升华。

　授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是现代教育理论时常争论的话题。而这部片子让我们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。

　真心希望我们的孩子都生活在巴学园，是在和老师平等关系自由发展中长大，回归自然，那时候的生活就是教育。正如校车上那句意味深长的话?孩子是脚，教育是鞋?。

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成长的秘密周记500初中

孩子从出生其实就随身带来了5大本能，而从这5大本能又衍生出了5大神奇的能力，然后孩子无师自通地将这5大能力一一展现给爸爸和妈妈。

这5项能力分别是：哭，孩子学会沟通的必经之路；独立吃饭，孩子学习自我生存的一门技能；自己大小便，孩子成长的一个重大里程碑；分床睡，孩子离开妈妈的“独立宣言”；自己玩，孩子主动学习的开始。

这些看似孩子成长中最基本最日常的行为，却是孩子一生发展的重要积淀。

比如哭这件事，孩子一开始是不知道怎么跟外界沟通的，只有用“哭”的方式，而很多家长对孩子哭有天然的抵触，孩子年幼时尚可，等孩子稍微大些了，就见不得孩子的哭闹。最可怕的场景是妈妈对着孩子大叫：“不许哭，你怎么这么不懂事？”“不懂事”三个字对孩子而言并不是有效的行为引导，也不是给孩子提供了模仿的对象，恰恰给了孩子一个抱怨，一个评判，甚至是批评。孩子会觉得自己没有被妈妈重视和接纳，这对于孩子而言可是天大的“冤情”，妈妈的吼声只会让孩子产生更深的挫败感，更想哭，时间一长，他便不知道用什么方式得到自己想要的东西，用什么方式表达自己的不满，用什么方式引起达人的注意。最后只能是孩子自己也不相信自己了，会变得认为只有靠闹情绪来“虚张声势”才能解决问题。这其实也很好地解释了，那些稍大一些喜欢闹情绪的孩子，之所以会变成这样，是因为在最一开始，他的情绪就没得到很好的接纳和回应，根源其实还在家长身上。

因此，如何正确应对和处理婴幼儿时期的哭其实是在训练未来孩子的语言能力、沟通能力和社交能力。我们所见到的那些所谓社交障碍的人，极大可能是因为在年幼时，家长没有处理好其“哭”这件事。

至于孩子的吃、睡、拉、玩，更是有很多的讲究，以后有机会再一起探究吧。人们说，能生就能养，这其实是最大的谎言，它让很多的妈妈们在最一开始就放松了对育儿最起码的重视，从而错失了孩子很多的成长机会。

因此，于我们而言，当下最大的思考应该是，我们要葆有对孩子的敬畏感，育儿，从来都应该是一件严谨和重要的事。

成长的秘密观后感怎么写

那天那一碗为了我做的鸡蛋面，不由得让我流下了感恩的泪水，泪水中更蕴含母爱和温暖……

记得在那个雷声大作的夜晚，妈妈正趴在窗边，心事重重地望着从天而降的小雨滴，看到妈妈脸上的忧伤，我忍不住走上前去问妈妈：“妈妈，您怎么了？出什么事了吗？”妈妈忧伤地说：“坚持每天的营养早餐是我们家的原则，是不容忽视的，明天就该吃鸡蛋面了，可现在鸡蛋却没有了，那明天的鸡蛋面该如何是好啊？你们的营养……唉！”听了这段话，我心里的小人儿可高兴了：“明天终于不用吃难吃的鸡蛋面了，最好全世界的鸡蛋都不见了，那样的话鸡蛋面也要背着包袱走人了。”

到了第二天早上，我心里暗喜着：妈妈呀妈妈，我倒要看看今天你给我们吃什么。“什么！”我大惊失色地叫了起来，那是因为桌子上有一碗热腾腾的鸡蛋面，我嘴里嘀咕着：“不是没了鸡蛋吗？哪来的鸡蛋面啊？”可我这话不幸被我爸爸的顺风耳听到了，爸爸生气地对我说：“你这句话要是被你妈妈听到了，非得伤心死不可！昨天晚上，由于太晚的缘故，没有了公共汽车，为了让你吃上营养早餐，你妈妈只撑了一把小伞踩着单车就在雨中艰难地驶去为你买鸡蛋，可是天公好像要考验你妈妈似得，让雨越下越大，那一把小伞怎能挡得住暴雨的猛烈袭击，雨毫不留情地拍打在你妈妈的身上啊！等你妈妈回来时，她已经严重感冒了。还笑着说终于能让你们吃上营养早餐了。”我看着妈妈在床上弯曲的身子，我哭了……

妈妈，你为什么要那么傻呀！为了我淋成了落汤鸡，我依靠在妈妈的身子上，轻轻地说：“让我来当你的守护天使吧！一辈子的契约，好吗？”

成长的秘密，这篇作文该怎么写是写这个秘密让我学会了

寒里,我看了《宝葫芦的秘密》这部**,看得我笑弯了腰,一则则有趣的故事也使我颇有感想。 **讲述了小学生王葆在一次钓鱼中偶然钓到了宝葫芦，他就“”的成为了宝葫芦的主人，此后他想要什么就有什么，如他想要玩具，宝葫芦就帮助他把所有玩具进入了他的家，结果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房间里，所有的观众捧腹大笑，我也笑得喘不过气来。可见，人不能太贪。还有一次，王葆要考试，心想考个第一名，宝葫芦就帮他偷了一个叫苏鸣凤的人的答案，坏事总要见天，虽然答案是偷到了，可是名字、字迹都还是苏鸣凤的。由于这样，他渐渐脱离了群体，最后，刘老师找他长谈了一次，他顿时醒悟，发奋图强，取得了优异的成绩，重新成为同学们的好朋友。 **虽然有趣，引人发笑，却不失深刻寓意。他告诉了我，做事必须老老实实，投机取巧的心态是成功的绊脚石。只有努力不懈，自强不息，才能成功。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”这是一条铁规则。很多人都拥有自己的梦想，但很多人却都没有实现，是因为他们没有进行让梦想变成现实的努力，老是坐在那里等天上掉下来的馅饼。总之，千言万语汇成一句话：“世界上没有不劳而获得东西，天上掉下的馅饼往往隐藏着对人不利的东西。 原来这部**有那么多的大道理啊！

每个人都有属于自己的秘密，可是我们是和谁分享呢？这谁也不知道，我也有一个小秘密，这个小秘密只有我和数学老师知道，现在我和你们一起分享一下吧。　　那是一个异常炎热的中午，在那个暑里我早就给每一位老师准备了一幅国画作为毕业的礼物。　　今天我特意用一张又大又宽的海报准备卷着画轴去上学了，来到学校，我手中的大海报已经非常的炙热而汗水淋漓了，我卷着海报咚的一声放在了桌洞里，正好褚老师来了，我马上把画轴抽出来放在讲桌上：“褚老师这是我送给你们的毕业礼物请你收下顺便帮我转交给其他老师。”下了楼梯我的心扑通扑通的跳着为自己刚才的举动感到得意：哈哈同学们肯定都会羡慕死我的，武世卓还一脸崇拜的想要我的画呢哈哈！！我真开心呀！下午还有一节英语课两节数学课呢，我好期待自己把这个消息告诉她们时老师们会怎样夸我哟。当我把这个消息告诉英语老师时她一脸的赞许笑眯眯的说道：“你真厉害老师一定去问褚老师要，谢谢你啦！”我的心里甜甜的。　　上数学课我也告诉了王老师，她只说了一声：“谢谢你啦！”让我好伤心：你是最宠我的老师，就不能高上一个层次吗？我们上第二节数学课时老师忽然掉头走过来：“武曌你写完作业了没有？”我蒙了，在心里小声嘀咕：她要作业本干什么？老师说是要在我的作业本上写几句话，我不禁期待了起来，老师终于写完了，她嘱咐我：“武曌到了你家在看记住别在学校看。”　　终于回到家，我迫不及待的打开作业本一看：武曌；谢谢你送给老师一幅画，我会永远记住你这个优秀的学生，继续努力吧！好感动呀，老师我一定不会让你失望的。　　你们也愿意把自己的秘密分享给我吗？